Penghasilan Powerpoint yang Menarik & Berkesan

1. PenghasilanPowerpointyang Menarik & Berkesan PuanUmawathyTechanamurthy KolejKomunitiSelayang

2. Abstrak • Slaidinimenerangkan lima kunciutamapenghasilanpersembahanPowerPoint yang menarikdanberkesaniaitu, darisegisaiz, kekonsistenan, progresif, ringkasdankejelasankandunganslaid. • Selainitu, tips penyampaiandan tips bergunakepadapenyampaiturutdimasukkan. • Di sampingitu, turutdimuatkanpengenalanringkaskepadabeberapaperisian yang bolehdijadikanalternatifkepada PowerPoint.

3. Kandungan

4. Kandungan(outline) • Jadikanslaidpertamaataukeduaoutlinepersembahananda. • Cth: slaidsebelumini • Ikutturutanoutlinebagipersembahanseterusnya • Minimumkanbilanganslaid • Hanyamasukkanpoint-pointutamapadaslaidoutline • Cth: Gunakantajukslaidsebagaipointutama

5. 5 kunciutama

6. BESAR

7. BESAR Terlalukecil • IniialahArial 12 • IniialahArial 18 • IniialahArial 24 • IniialahArial 32 • IniialahArial 36 • IniialahArial 44 • Iniialah Arial 48

8. 2 meter BESAR (TAPI BAGAIMANA?) • Tengokslaiddarijarak 2 meter

9. RINGKAS

10. RINGKAS • Terlalubanyakwarna? • TerlalubanyakFontdanStail • 1-2 slaid per minitpersembahan • Masukkan 4-5 point per slaid

11. RINGKAS

12. RINGKAS • Halamaninimengandungiterlalubanyakperkataanuntuksatuslaidpersembahan. Kandungannyatidakdipersembahkandalambentukpoin-poin, yang menjadikannyasukarbagipenontonmembacadanjugauntukpembentangmembentang. Walaupunslaidinimempunyaibilanganpoin yang samasepertislaidsebelumini, slaidininampaklebihkompleks. Kesimpulannya, penontonakanmenggunakanlebihbanyakmasacubamembacaperengganiniberbandingdenganmendengarpembentang. TERLALU TERPERINCI!

13. RINGKAS • Tunjukkansatu demi satu point: • Membolehkanpenontonmenumpukanperhatiankepadapembentang • Menghalangpenontondarimembacalebihjauhkehadapan • Membantuandafokuskepadapersembahananda

14. JELAS

15. JELAS • Kalauandamenggunakansaiz font yang terlalukecil, penontontidakmampumembacaapa yang terterapadaskrin. • LETAKKAN HURUF BESAR APABILA PERLU KERANA SEMUA HURUF BESAR AGAK SUKAR DIBACA DAN KELIHATAN SEPERTI ANDA MENJERIT. • Jangangunakan font yang kompleks. • Perkataan yang digarismungkinbermaksudhyperlinks

16. Jelas (Fonts) SerifZ Sans serif Z mudahdibaca sukardibaca

17. Font- Sesuai • Saizfontuntuktajukadalahantara 36 -40. • Saizfontuntuktekstidakkurangdaripada 24. • Gunakanhanyaduajenisfontbagisetiapslaidiaitu: saiztajukdansaizteks yang tampakkontras. • ContohnyaGaramond atauTimes New Romanbagitajuk, manakalaArialatauVerdanabagiteks. • ElakkandarimenggunakanfontsepertiArial Narrowdanfont yang terlaluberhias

18. Jelas (PenggunaanNombor) Gunakannomboruntukmenunjukkansenaraidenganturutan Cth: BagaimanahendakmasukkanGajah kedalampetisejuk? 1. Bukapintupetisejuk 2. Masukkan Gajah 3. Tutuppintu

19. Jelas (PenggunaanNombor) BagaimanahendakmemasukkanZirafahkedalampetisejuk? 1. Bukapintupetisejuk 2. Keluarkan Gajah 3. MasukkanZirafah 4. Tutuppintu

20. Jelas (Point/Bullets) Gunakanbulletsuntukmenunjukkansenaraitanpa • Prioriti • Jujukan/Turutan • Hirarki

23. Warna- Tidaksesuai • Gunakanwarna font yang kontrasdenganwarnalatarbelakang agar tidakmenyukarkanpembacaan • Penggunaanwarnasebagaiperhiasanmungkinmengganggu • Tidakperlumenggunakanwarna yang berlainanbagisetiappoint • Tidakperlumenggunakanwarna yang berbezauntukpointsekunder • Terlebihkreatif?

24. Jelas (WarnaKontras) Kontrastinggi • Gunakanwarnafont yang kontrasdenganwarnalatarbelakang • Cth: fontbirupadalatarbelakangputih • Gunakanwarnalembutpadawarnagelapvswarnagelapataswarnalembut • Gunakanwarnakomplimentari • Cth: tajukbirumudadanteksbirugelap Kontrasrendah

25. Jelas (PenggunaanWarna) • Gunakanwarna font yang kontrasdenganlatarbelakang • Cth: font birupadalatarbelakangputih • Gunakanwarnalembutpadawarnagelapvswarnagelappadawarnalembut • Gunakanwarnakomplimentari • Cth: tajukbirumudadanteksbirugelap Inipenggunaanwarnalembutpadawarnagelap

26. Jelas (PenggunaanWarna) • Gunakanwarna font yang kontrasdenganlatarbelakang • Cth: font birupadalatarbelakangputih • Gunakanwarnalembutpadawarnagelapvswarnagelappadawarnalembut • Gunakanwarnakomplimentari • Cth: tajukbirumudadanteksbirugelap Inipenggunaanwarnagelappadawarnalembut

27. Jelas (Warnakomplimentari) • warnafontkontrasdenganlatarbelakang • warnalembutpadawarnagelapvswarnagelappadawarnalembut • gunawarnakomplimentari Warna-warnainibukankomplementari

28. Jelas (Warnakomplimentari) • warna font kontrasdenganlatarbelakang • warnalembutpadawarnagelapvswarnagelappadawarnalembut • gunawarnakomplimentari Warna-warnainikomplementari

29. Latarbelakang– TidakSesuai • Elakkandarilatarbelakang yang menggangguatausukardibaca. • Gunalatarbelakang yang samasecarakonsistensepanjangpersembahan

30. Latarbelakang - Sesuai • Gunakanlatarbelakang yang ringkastetapimenarik • Gunalatarbelakang yang ringan • Gunalatarbelakang yang samasecarakonsistensepanjangpersembahan

31. Animasi Terlampaubanyakanimasi Gunaanimasiberbunyi AnimasikanTeksKeluardarislaid • Guna custom animation • Gunaanimasiteksmasukkedalamslaid • Transisitekspudar (DimTeks) • Animasikanobjek • Susunanimasimengikutturutan

32. Grafik, Carta& Rajah

34. Video & Audio • Gunahanyabilaperlu • Video membantumendemonstrasikansesuatu yang kompleks • Gunakesanbunyi yang sesuai • Ujilari video & audio sebelumpersembahan (jikamenggunakankomputer yang disediakan)

35. Ejaan & Tatabahasa • Semakslaiduntukkesalahanumum: • ejaan • imbuhan • strukturayat • hukumtatabahasa

36. Progresif

37. Types of Instructional Tools Individual Constructive Tools Social Constructive Tools Discovery Learning Terlalubanyakdalamsatumasa Informational Tools Guided Inquiry Mode of Instruction Individual Instructive Tools Social Communicative Tools Direct Instruction Individual Pair Group Complexity of Interactions

38. Types of Instructional Tools Individual Constructive Tools Social Constructive Tools Discovery Learning Informational Tools Guided Inquiry Progresif & fokus Mode of Instruction Individual Instructive Tools Social Communicative Tools Direct Instruction Individual Pair Group Complexity of Interactions

39. Understanding Technology Mouse I/O Error Main Storage CPU Terlalu sesak Function key User interface Software Debugger Floppy disk Backup system

40. Understanding Technology Mouse I/O Error Main Storage CPU Progresif & fokus Function key User interface Software Debugger Floppy disk Backup system

41. Konsisten

42. Kekalkonsisten • Perbezaanbolehdigunakanuntukmenarikperhatian • Perbezaanjugabolehmembawamaksudkepentingan • Gunakankejutanuntukmenarikperhatiantetapibukanmenggangguperhatian (to attract not distract)

43. Kekalkonsisten • Perbezaanbolehdigunakanuntukmenarikperhatian • Perbezaanjugabolehmembawamaksudkepentingan • Gunakankejutanuntukmenarikperhatiantetapibukanmenggangguperhatian (to attract not distract) menarikperhatian!

44. Kekalkonsisten • Perbezaanbolehdigunakanuntukmenarikperhatian • Perbezaanjugabolehmembawamaksudkepentingan • Gunakankejutanuntukmenarikperhatiantetapibukanmenggangguperhatian (to attract not distract) menggangguperhatian!

45. tunjukkan kepentingan Kekalkonsisten • Perbezaanbolehdigunakanuntukmenarikperhatian • Perbezaanjugabolehmembawamaksudkepentingan • Gunakankejutanuntukmenarikperhatiantetapibukanmenggangguperhatian (to attract not distract)

46. Perbezaan yang mengelirukan Kekalkonsisten • Perbezaanbolehdigunakanuntukmenarikperhatian • Perbezaanjugabolehmembawamaksudkepentingan • Gunakankejutanuntukmenarikperhatiantetapibukanmenggangguperhatian (to attract not distract)

47. Kejutaninimenarikperhatian Kekalkonsisten • Perbezaanbolehdigunakanuntukmenarikperhatian • Perbezaanjugabolehmembawamaksudkepentingan • Gunakankejutanuntukmenarikperhatiantetapibukanmenggangguperhatian (to attract not distract)

48. Kejutaninimengganggu perhatian Kekalkonsisten • Perbezaanbolehdigunakanuntukmenarikperhatian • Perbezaanjugabolehmembawamaksudkepentingan • Gunakankejutanuntukmenarikperhatiantetapibukanmenggangguperhatian (to attract not distract)

49. Kesimpulan

50. Tips Penyampaian