1 / 9

ZÁKLADY PŘÍRODNÍCH VĚD

Název školy: St ř ední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo nám ě stí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_0 2 _VĚDECKÉ METODY PRÁCE_P1 -2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077 Tematická oblast : Základy přírodních věd

don
Download Presentation

ZÁKLADY PŘÍRODNÍCH VĚD

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary • Autor: Hana Turoňová • Název materiálu: VY_32_INOVACE_02_VĚDECKÉ METODY PRÁCE_P1-2 • Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077 • Tematická oblast :Základy přírodních věd • Datum tvorby: 22.7.2013Datum ověření:13.9.2013 • Klíčové slovo: vědecké metody práce, hypotéza, teorie, zákon. Anotace: Prezentace je určena pro žáky 1-2. ročníku nástavbového studia oboru Podnikání. Přibližuje pracovní metody v biologii, vysvětluje pojmy hypotéza, teorie, zákon. Vyvozuje cíle biologie.

  2. ZÁKLADY PŘÍRODNÍCH VĚD Vědecké metody práce

  3. Nejběžnější metody práce -metoda pozorování (popisná) -pozorování a popis živých bytostí v přírodním stavu bez zásahů člověka -metoda pokusná (experimentální) -organizmus je sledován v přesně vymezených podmínkách

  4. Nejběžnější metody práce -metoda srovnávací (komparativní) -porovnává podobnost a různost jevů, odhaluje znaky důležité a vedlejší, hledá zobecnění -metoda analogická -zvláštní forma metody srovnávací, na základě obdoby (analogie) usuzujeme z jevu známého na jev neznámý, sledovaný, ale podobný

  5. Nejběžnější metody práce -metoda modelů -používá modely záměrně sestrojené, do určité míry zjednodušené premisy zkoumaných jevů nebo objektů -metoda statistická -využívá matematického vyhodnocení sledovaných jevů

  6. Hypotéza, teorie, zákon -hypotéza (domněnka) -vyjadřuje určité představy o existenci nebo příčině studovaného jevu, které bude nutné dalším bádáním ověřit -teorie -představuje soubor závěrů vyplývajících z poznatků ověřených praxí -není dogmatem, novými objevy se doplňuje, zdokonaluje

  7. Hypotéza, teorie, zákon -zákon -nejvyšší stupeň poznání -vyjadřuje stálé, nutné a opakující se vztahy mezi zkoumanými jevy

  8. Shrnutí -cíl biologie -poznání a pochopení zákonitostí života a využití těchto poznatků pro dobro člověka Příroda nenínáhodným shlukem věcí a jevů navzájem na sobě nezávislých. Při své nesmírné rozmanitosti je jednotným celkem, ve kterém všechny věci a jevy jsou na sobě závislé a vzájemně se podmiňují. Stavební úprava, která zlepšuje vybavenost a zařízení stavby, aby vyhověla současným požadavkům – vybavení koupelen, změna systému vytápění a větrání, výměna oken, dveří, zateplení obvodových stěn, střechy apod.

  9. POUŽITÉ ZDROJE: Bumerl, J. a kol. Biologie 1 pro střední odborné školy. Praha: SPN, 2006. ISBN 80-7235-314-4.

More Related