1 / 19

DRAMA NA KATECHEZIE

DRAMA NA KATECHEZIE. oprac. Irena Wolska. Katecheza – wychowanie w wierze. „W dobrych zawodach wystąpiłem, bieg ukończyłem, wiarę ustrzegłem. Na ostatek odłożono dla mnie wieniec sprawiedliwości, który mi w owym dniu odda Pan” 2 Tm, 4. 6-8. Kształcenie przez przyswajanie.

dolan
Download Presentation

DRAMA NA KATECHEZIE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DRAMA NA KATECHEZIE oprac. Irena Wolska

  2. Katecheza – wychowanie w wierze „W dobrych zawodach wystąpiłem, bieg ukończyłem, wiarę ustrzegłem. Na ostatek odłożono dla mnie wieniec sprawiedliwości, który mi w owym dniu odda Pan” 2 Tm, 4. 6-8

  3. Kształcenieprzez przyswajanie Zapamiętywanie gotowych informacji = uczenie na pamięć Efekt – powiększenie zasobu wiedzy

  4. Kształcenieprzez odkrywanie Efekty: • rozwijanie aktywności badawczej • pamięci logicznej • samodzielności myślenia • kształcenie spostrzegawczości, • kształcenie wyobraźni • rozwijanie motywacji do samodzielnego zdobywania wiedzy czyli - samodzielne rozwiązywanie problemów

  5. Kształcenie przez działanie polega na powiązaniupoznania z praktycznym działaniem

  6. Kształcenie przez przeżywanie • Pierwiastki intelektualno – poznawcze oraz emocjonalno – wolitywne ułatwiają rozwiązanie problemu i motywują do działania uczeń mocno angażuje się uczuciowo - to wpływa na sądy wartościujące

  7. Drama • wyrosła z praktyki teatru • jest metodą, która polega na nauczaniu przez działanie Powiedz mi, a zapomnę, Pokaż, a zapamiętam, Pozwól wziąć udział, a zrozumiem. Konfucjusz

  8. ELEMENTY DRAMY • fikcja • rola • improwizacja • refleksja

  9. CEL STOSOWANIA DRAMY • zrozumienie motywów, jakimi kierują się ludzie w postępowaniu • zrozumienie rzeczywistości i umiejętność pewnego poruszania się w niej • urozmaicenie procesu nauczania • ośmielenie uczniów do działania, niwelowanie zahamowań, rozwijanie wyobraźni

  10. wyzwalanie spontanicznych reakcji emocjonalnych • zmuszanie do podejmowania decyzji i reagowania na różnorodne sytuacje

  11. Wsparcie: • Barciński Z. (red.), Vademecum Katechety, Kraków – Lublin 2006 • Barciński Z., Wójcik J. (red.), Metody aktywizujące w katechezie. Część I, Lublin 1998 • Barciński Z., Maciejewski Z. P., Nizio N., Wójcik J. (red.), Metody aktywizujące w katechezie. Część II, Lublin 1999 • Barciński Z., Maciejewski Z. P., Nizio N., Wójcik J. (red.), Metody aktywizujące w katechezie. Część III, Lublin 2000 • Kajzer M., Drama w katechezie. Przykłady rozwiązań wybranych lekcji klas V-VIII, Leszno 1998 • Szpet J., Jackowiak D. Niezwykła przygoda: Teatri drama w katechezie, Księgarnia Świętego Wojciecha 1998

  12. Publikacje internetowe ks. Z. Maciejewskiego http://www.forum.plock.opoka.org.pl/teksty/drama.html • Warsztaty organizowane przez Centrum Kształcenia Liderów i Wychowawcówim. Pedro Arrupe w Gdyni http://www.arrupe.org/pl/ • http://www.polskatimes.pl/stronaglowna/351142,nietypowe-lekcje-religii-w-lodzi-uczniowie-beda-mogli,id,t.html

  13. „Nieważne, że działanie jest fikcyjne, ważne, że to działanie” Augusto Boal, praktyk dramy

More Related