3 x opvoeden
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 18

12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april PowerPoint PPT Presentation


  • 81 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

3 x opvoeden. 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen… en hoe ze te veranderen. 26 april Het effect van actief luisteren naar je kind. Boeken. PROGRAMMA 26-04.

Download Presentation

12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


12 april effecten van belonen en straffen timen en doseren in de opvoeding 19 april

3 x opvoeden

12 april

Effecten van belonen en straffen

Timen en doseren in de opvoeding.

19 april

Je kind een positief zelfbeeld geven.

Hoe gedachten gevoelens bepalen… en hoe ze te veranderen.

26 april

Het effect van actief luisteren naar je kind.

Boeken


Programma 26 04

PROGRAMMA 26-04

  • Terugblik op ervaringen 19-04

  • Actief luisteren:een demonstratie

  • Actief luisteren: in theorie

  • Actief luisteren: in de praktijk

  • Pauze

  • Ik boodschappen:grenzen stellen

  • Evaluatie

  • Vragen, Boeken, wensen


Omgaan met een probleem van je kind

Omgaan met een probleem van je kind

  • Geruststellen: lost niet op, vaak onbegrepen

  • Raad geven:

    voorbij aan de achtergrond

    Leer niet oplossen

    Waarom vragen: weet of durft niet


Accepteren

Accepteren

  • Zeggen dat het goed is dat hij gekomen is.

  • Laten blijken in contact

  • Actief luisteren

  • Zelf oplossing/route laten kiezen.


Actief luisteren

Actief luisteren


Voordelen actief luisteren

Voordelen Actief luisteren

  • Je kan laten merken dat je je kind begrijpt

  • Bij begrip komen eerder de werkelijke problemen naar voren.

  • Eigen verantwoordelijkheid wordt gestimuleerd.

  • Het lucht op als je je begrepen voelt.

  • Het versterkt de relatie


Wanneer niet

Wanneer niet.

  • Als je geen tijd hebt.

  • als je het probleem niet aankan.

  • Als je je kind niet vertrouwt of als zelfstandig persoon ziet.

  • Als je kind niet wil praten.

  • Als het onderwerp niet geschikt is

  • Als je eigen belangen in gedrang komen


12 april effecten van belonen en straffen timen en doseren in de opvoeding 19 april

1

  • Peter (kwaad): Ik wil nooit meer met Kees spelen!

    A Ach joh morgen denk je daar weer anders over.

    B Je bent nog steeds boos op hem.

    C Maar er zegt toch ook niemand dat je met hem moet spelen?


12 april effecten van belonen en straffen timen en doseren in de opvoeding 19 april

2

Floris mag wel naar de film, zaterdag

A je bent vorige week al geweest, ik vind het onzin om twee keer naar dezelfde film te gaan.

B Ach een andere keer mag jij wel weer en Floris niet

C Je vindt het niet eerlijk dat Floris wel mag en jij niet


12 april effecten van belonen en straffen timen en doseren in de opvoeding 19 april

3

  • Ik ga daar zeker een beetje voor gek lopen met die stomme laarsjes. Je moet eens een beetje met je tijd meegaan. Op school dragen ze allemaal leuke laarzen.


12 april effecten van belonen en straffen timen en doseren in de opvoeding 19 april

4

  • Joris is aan het knikkeren met zijn buurjongen Sjoerd. Opeens staat hij in tranen voor je en zegt Sjoerd is een rotjoch.


12 april effecten van belonen en straffen timen en doseren in de opvoeding 19 april

5

  • Paul huilend:Morgen ga ik echt niet naar school.

  • Eline overstuur: Ik heb bijna de hele nacht niet geslapen.

  • Jan: Ik mag volgende week in het diepe zwemmen.

  • Anita(huilend): Ik had dat potlood helemaal niet willen weggeven

  • Saskia (zachtjes) Mijn konijn is dood.

  • Ton roept: Ik heb het toch weer gedaan. Ik krijg altijd de schuld.


Ik boodschappen

Ik boodschappen

  • Als niet het kind maar de ouder een probleem heeft.

    NIET:jij boodschappen:

    Wat doe je toch weer vervelend, kun je niet eens een keertje doen wat ik vraag?, je houdt ook nooit rekening met een ander, hoepel op, je denkt zeker dat ik niets anders te doen heb. Hoe zou je het vinden als ik dat bij jou deed?


Ik boodschap

Ik boodschap:

Je toont je eigen gevoelens en gedachten

Jijik

Toon niet je gevoelenszeg wat je denkt en voelt

Leg schuld bij anderleg probleem bij jezelf


Trucs

trucs

  • Verkapte jij boodschappen

  • Niet het eigenlijke gevoel weergeven

  • Gevoel onvoldoende weergeven, afzwakken

  • Manipuleren

  • Je kan een ik boodschap terugkrijgen


Boeken

boeken


12 april effecten van belonen en straffen timen en doseren in de opvoeding 19 april

  • 12 aprilinteressant……bruikbaar…….. Sfeer………Effecten van belonen en straffen.

    Timen en doseren in de opvoeding.

  • 19 april interessant……bruikbaar…….. Sfeer………

  • Je kind een positief zelfbeeld geven.

  • Hoe gedachten gevoelens bepalen….

  • 26 april interessant……bruikbaar…….. Sfeer………

  • Het effect van actief luisteren naar je kind.

  • Boeken


  • Login