תלמידים בפעולה

1. תלמידים בפעולה

2. רוקדים בהכתרת הרב עוזיאל הכתרת הרב עוזיאל חיילים מקבלים את פניו של הרב בבסיס הפגישה בין הרב לבין חסאן בק רעות צוקרמן דק"ל כוכב יאיר

3. "אהל שילה" בנות שילה כותבים מכתב לרב עוזיאל ממחיזים את דמותו של הרב עוזיאל מקריאים סיפור על הרב עוזיאל

4. כיתה א' אילנה קריספין ממ"ד אלון מורה הסיפור :ברכה שהתגשמה, המנקה של בית הכנסת: היו היתה אישה שנכתה את בית הכנסת {היו היתה אישה שנקתה את בית הכנסת} וכרו לה אסתר {וקראו לה אסתר} וכולם שאלו אותה מה את עושה אני מנקה את בית הכנסת, למה כי אני רוצה שיה { שיהיה } נעים להיתפלל {להתפלל} ושיה {ושיהיה} נעים להיכנס {להכנס} איזה צדיקה. שתיזקי { שתזכי} לבעל צדיק שיה{ שיהיה} רב גדול בישרהל {בישראל}

5. כיתה א' חגית צשנובר בי"ס דק"ל כוכב יאיר

6. מה אומרת המורה בכיתה א'? מאד נהנתי להעביר את השיעור על הרב עוזיאל בכיתה א' למרות חששותיי שהנושא גבוה מידי עבורם . אך שיתוף הפעולה היה מדהים ולפניכם התוצאות. חגית צשנובר

7. רחל סיטבון בית ספר "סעדיה גאון "אור יהודה

8. אהובה שפילמן, תהילה הירש ורננה מרקוביץ' אהל שילה בנות

9. אהובה שפילמן, תהילה הירש ורננה מרקוביץ' אהל שילה בנות

10. מיכל באבד ממ"ד מצפה יריחו

11. משחק תפקידים לירון עולמי,ענת וידר, "נחלת צבי" בנות, אלון מורה

12. אודליה נהמי בי"ס: "אריאל" רמלה

13. צביה בובליל יבנה קריית אתא

14. משחק רביעיות דלית אלנקווה בי"ס "נעם נצרים" בני נצרים

15. משחק רביעיות דלית אלנקווה בי"ס נעם נצרים

16. מטרת המשחק: להשלים רבעיות לפי נושאים. (רבעייה זאת אומרת 4 קלפים מאותו נושא בעלי כותרת זהה). אופן המשחק:לטרוף את הקלפים היטב,ולחלק לכל משתתף4 קלפים.את יתרת הקלפים שמים כשהם הפוכים במרכז-כקופה.כל משתתף בתורו מנסה לקבל קלפים מאחד המשתתפים כדי להשלים רבעייה וזאת כך: המשתתף קורא בשם הסדרה בה הוא מעוניין ,ושואל את אחד המשתתפים שאותו הוא בוחר אם יש לו קלף מאותה סדרה.אם המבקש נענה בשלילה הוא נוטל קלף מהקופה והתור עובר לשחקן הבא. אם המשתתף נענה בחיוב הוא מגדיר את שם הכרטיס בו הוא מעוניין.אם נמצא הכרטיס בידי חברו,הוא עובר לידי המבקש (ואם לא נוטל קלף מהקופה) ותורו ממשיך. סיום המשחק:כאשר כל הרבעיות הושלמו. המנצח:הוא זה שיש בידו מספר הרב ביותר של רבעיות. למשחק יתרונות רבים והוא יכול להיות כפעילות מהנה טרום כתיבה. התלמיד נחשף למילים הכתובות שיוכלו לשמש אותו בכתיבה. המשחק חוויתי ותורם לגיבוש המשתתפים במשחק. התלמיד נחשף לתוכן ורוכש ידע דרך המשחק. התלמיד יכול לפתח את אחד הנושאים, להוסיף מעצמו וממה שלמד אודות הרב בחיבור הסיפור. את המשחק ניתן להדפיס מהקובץ המצורף,לגזור את הכרטיסים ולשחק בהנאה. משחק רביעיות יתרונות המשחק הוראות המשחק משחק רביעיות דלית אלנקווה בי"ס נעם נצרים

17. תודה נפגש במשימה הבאה בס"ד ניצה אוחנה 17