Vamos a ver un corto que empieza as
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Vamos a ver un corto que empieza así:. Mientras escucháis, imaginad cómo es el protagonista, hace cuánto tiempo nació y por qué se acuerda del día de su nacimiento. . Y ahora vamos a ver quién habla:. ¿Qué otros objetos se pueden conseguir en una papelería?.

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Presentation Transcript


Vamos a ver un corto que empieza as

Vamos a ver un corto que empieza así:

Mientras escucháis, imaginad cómo es el protagonista, hace cuánto tiempo nació y por qué se acuerda del día de su nacimiento.


Y ahora vamos a ver qui n habla

Y ahora vamos a ver quién habla:


Ahora que ya sabemos que el protagonista es un l piz vamos a pensar un poco

¿Qué otros objetos se pueden conseguir en una papelería?

Ahora que ya sabemos que el protagonista es un lápiz, vamos a pensar un poco…

¿Dónde podemos comprarlo?

¿Quiénes lo usan?

¿Para qué puede servir un lápiz?


Vamos a ver un corto que empieza as

En la papelería cada día entra mucha gente y muy diferente. Mirad las fotos. ¿Quién creéis que comprará a nuestro lápiz?


Vamos a ver qui n lo ha adivinado

Vamos a ver quién lo ha adivinado.


Vamos a ver un corto que empieza as

Desde este momento hasta el final el protagonista va a experimentar sentimientos muy diferentes. Estos son algunos de ellos:

deprimido

desaprovechado

abandonado

ansioso

contento

aburrido

feliz

solo

desesperado

entusiasmado

emocionado

desgraciado

impotente

ilusionado

preparado

indignado

insignificante

triste

Primero, con la ayuda de un compañero, vamos a clasificarlos en positivos y negativos.


Vamos a ver un corto que empieza as

deprimido

desaprovechado

abandonado

ansioso

contento

aburrido

feliz

solo

desesperado

entusiasmado

emocionado

desgraciado

¿Cómo creéis que va a terminar la historia?

impotente

ilusionado

preparado

indignado

insignificante

triste


Vamos a ver un corto que empieza as

Vamos a ver el vídeo hasta el final y vamos a apuntar sobre la marcha los diferentes estados de ánimo por los que pasa el lápiz y los hechos que los han provocado.


Qu cambios hemos observado en la actitud de nuestro protagonista

¿Qué cambios hemos observado en la actitud de nuestro protagonista?

¿Qué ha aprendido?

Y vosotros, ¿habéis tenido alguna experiencia que os haya hecho cambiar radicalmente de actitud?


Un poco de gram tica

Un poco de gramática

Vamos a repasar el valor de los dos tiempos verbales que más hemos escuchado durante el visionado. ¿Sabéis decir cuáles son?

Pretérito Indefinidohablé, me fui

Pretérito Imperfectohablaba, me iba


Vamos a ver un corto que empieza as

Vamos a relacionar las formas con su significado y con algunos ejemplos.

Pretérito Indefinidohablé, me fui

Pretérito Imperfectohablaba, me iba

Este es mi doctor, el hombre que ayudó a mi madre a traerme al mundo.

Situación regular

Mientras nos separaban, nos despedíamos deseándonos buena suerte unos a otros.

Hecho completo

Cada vez que sonaba la campanita, me decía: esta será la persona que me dará un oficio.

Situación momentánea

Vamos a practicar con algunas frases del corto.


Cre is que lo hab is hecho bien veamos

¿Creéis que lo habéis hecho bien? Veamos.


Tarea final

TAREA FINAL


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