Мета Виховання здорової і всебічно розвиненої особистості дитини

2. Мета Виховання здорової і всебічно розвиненої особистості дитини Завдання: • Реалізація особистісно-орієнтованої моделі формування культури здоров'я; • Формування потреби педагогів, спеціалістів в саморозвитку і рефлексії; • Впровадження сучасних активних форм і методів оздоровчої роботи; • Узагальнення і розповсюдження результатів роботи з фізкультурно-оздоровчої діяльності.

5. Фізкультурно-оздоровчий блок: - Лікар-педіатр; - Старша медична сестра; - Медсестра басейну; - Інструктор з фізкультури; - Інструктор з плавання; - Вихователі груп. • Наукова методичний блок: • - Донецький інститут соціальної освіти: • кафедра початкової освіти; • кафедра фізичного виховання; • - Донецький облІППО: • відділ дошкільної освіти; • відділ методичного забезпечення оздоровчої функції освіти; • - Завідуюча ДНЗ. Корекційний блок: - Лікар - ортопед; - Масажист; - Інструктор ЛФК; - Вихователі спец.груп Педагогічний блок: - Вихователь-методист; - Вихователі; - Спеціалісти; - Лікар-ортопед; - Голова Піклувальної ради. Соціально-психологічний блок: - Психолог; - Голова Піклувальної ради; - Вихователь-методист Координаційна рада управлінської діяльності Художньо-естетичний блок; - Музичний керівник; - Хореограф; - Вихователі груп. Громадськість мікрорайону: - Заклади охорони здоров'я; - Навчальні заклади; - СДЮШОР № 3. Батьківська рада: - Піклувальна рада ДНЗ; - Батьківський комітет ДНЗ. Модель управлінської діяльності з корекційно-оздоровчого виховання

6. Музичний керівник Заняття, свята, логоритміка Координаційна рада Консультації Рекомендації Школа випускників Відслідкування фізичного розвитку дітей Вихователі Інтегровані заняття Індивідуальна робота, свята Інструктори з ФК, ЛФК, плавання Планування роботи Навчання педагогів Консультації Психолог Консультації Рекомендації Індивідуальна робота, заняття Сім’я Дні відкритих дверей , батьківські збори, відвідини занять, робота в клубі «Кріпиш» Хореограф Інтегровані заняття Індивідуальна робота, свята Лікар-ортопед, інструктор ЛФК Бесіди про стан здоров’я, консультації Рекомендації Структурно-функціональна модель корекційно-оздоровчої діяльності

7. Педагогічна рада «Застосування здоров’язберігаючих технологій в системі фізкультурних занять» Педагогічне читання «Прищеплення інтересу і любові до занять з фізичної культури і спорту» Курси підвищення кваліфікацій: Планування, вивчення результатів, відстеження виконання докурсових та післякурсових завдань Відкриті перегляди Вихователі молодших груп: формування правильної техніки виконання основних рухів у дітей Вихователі середніх груп: навчання дітей основним рухам з використанням укр..нар.ігор на заняттях з фізкультури Вихователі старших груп: використання корекнційно-профілактичних вправ на заняттях з фізкультури Тематичний семінар: «Організація активного відпочинку дітей» Семінар-практикум: «Використання нестандартного обладнання в різних видах рухової діяльності» Творча група «Нетрадиційні підходи до фізичного виховання дітей» Керівник А.В.Проненко Індивідуальні форми роботи ППД Інструктор з фізкультури Родіна В.Г. Самоосвіта Наставництво Консультування Інноваційні підходи до комплексного використання засобів фізичного виховання Творчі звіти Заходи щодо реалізації завдань оздоровчого напрямку

8. Діагностика працівників Координаційна рада Діагностика дітей Плавання Рухливі ігри Корекційне виховання Заняття з фізкультури Заняття Корекційне навчання Корекція розвитку Валеокорекція Школа м'яча Нетрадиційна форма Психотерапія Корекційно-ортопедичний блок Точковий масаж Бестінг Кольорова терапія Фізкультурно –оздоровча робота поза заняттями Пальчикова гімнастика Аерація Театр фізичного виховання Етюди душі Імунна гімнастика Метод аналогій Загартування Логоритміка Динамічна пауза Гідроаеробіка Повітряний режим Психогімнастика Прогулянки Фітотерапія Доріжка здоров’я Дні здоров'я Спортивні свята та розваги Одяг Корегуюча гімнастика Впровадження системи природного оздоровлення Мудри Школа свідомого батьківства Складання індивідуальних оздоровчих програм Сім'я Модель формування культури здоров'я

9. Етюди душі цілющі мудри фітотерапія ароматерапія кольорова терапія музична терапія казкотерапія ДУХОВНЕ ПСИХІЧНЕ Массаж, іммунна корегуюча, дихальна гімнастики ФІЗИЧНЕ Психогімнастика Відновлення психічного балансу, бестінг, тренінги ЗДОРОВ’Я ДИТИНИ Робота з родиною з пропаганди ЗСЖ Школа свідомого батьківства Впровадження нетрадиційних підходів щодо оздоровлення дітей

10. Етюди душі • Доброго ранку ліси і поля, • Доброго ранку планета Земля • Щастя й здоров’я всім людям бажаємо • Зранку в дитячий садок поспішаємо. Ікерт Т.Р., вихователь групи “Сонечко” Сонечко світить, Щебечуть пташки, Радіють всі квіти, І діти малі. Доброго ранку Квітуча земля. Скажемо разом всім: “Любові й добра!” Родіна В. Г, інструктор з фіз. виховання

11. Алгоритм організації діяльності провідних фахівців, педагогічного колективу ДНЗ№ 393 в межах ПМПК

12. Модель роботи корекційно-ортопедичного блоку ДНЗ № 393 “Пізнайко” Підтримувати фізичне та психічне здоров'я дітей Виявляти причини та характер порушень, визначити ефективнізасоби корекції Проведення ЛФК та масажу на високому професійному рівні Проведення ЛФК та масажу на високому професійному рівні Завдання Завдання Раціонально використовувати форми роботи відповідно діагнозу Формувати поставу дітей Задовільнити потреби в рухах кожної дитини, виховувати інтерес до них Дотримуватись оптимальної рухової активності Діти Діти Батьки Батьки Педагоги Педагоги Діагностика Діагностика Корекційне навчання Корекція розвитку Корекційне виховання Позитивне ставлення до фізичного виховання Позитивне ставлення до фізичного виховання Фізичні вправи Фізичні вправи Пальчикова гімнастика Пальчикова гімнастика Основи культури здоров'я Валеокорекція Фізична активність Фізична активність Адекватна самооцінка Адекватна самооцінка Плавання Плавання Вправи на укріплення постави Вправи на укріплення постави Загальна та дрібна моторика Загальна та дрібна моторика ЛФК ЛФК Ігротерапія, логоритміика Ігротерапія, логоритміка Метод аналогій (імітаційні вправи) Метод аналогій (імітаційні вправи) Заняття на клинпідставці Заняття на клинпідставці Рухливі ігри Рухливі ігри Креативні здібності Креативні здібності Пантоміма самомасаж

13. Особливості індивідуальних рухових режимів в ДНЗ №393

14. Карта корекційної роботи

15. Динаміка ортопедичного статусу дітей 2007 - 2008 учбовий рік