Criterios de evaluaci n del pai
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Criterios de evaluación del PAI. CRITERIO A: “La ciencia y el mundo”. Preguntas guía: ¿Cómo afecta la ciencia el mundo en el que vivimos? ¿Cómo puedo usar la ciencia para ayudar? ¿Cuáles son las implicancias éticas del quehacer científico?. CRITERIO A. Actividades de evaluación:

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Criterio a la ciencia y el mundo
CRITERIO A: “La ciencia y el mundo”

  • Preguntas guía:

    ¿Cómo afecta la ciencia el mundo en el que vivimos?

    ¿Cómo puedo usar la ciencia para ayudar?

    ¿Cuáles son las implicancias éticas del quehacer científico?


Criterio a
CRITERIO A

  • Actividades de evaluación:

    Ensayos, presentaciones, lectura

    de noticias, informes,

    investigaciones,

    discusiones/debates, entrevistas


Criterio b comunicaci n cient fica
CRITERIO B: “Comunicación científica”

  • Preguntas guía:

    ¿puedo hacer que otra persona me entienda cuando hablo/escribo acerca de la ciencia?

    ¿Puedo expresar mi conocimiento científico por diferentes medios?


Criterio b
CRITERIO B

  • Actividades de evaluación:

    Ensayos, presentaciones,

    informes, demostraciones, ideas

    creativas, afiches, animaciones o

    películas


Criterio c conocimiento y comprensi n de la ciencia
CRITERIO C: “Conocimiento y comprensión de la ciencia”

  • Preguntas guía:

    ¿Conozco cuales son los hechos esenciales?

    ¿puedo entender los conceptos mas importantes?

    ¿puedo dar evidencia de mi aprendizaje en ciencia?


Criterio c
CRITERIO C

  • Actividades de evaluación:

    Pruebas, apuntes claros, mapas

    conceptuales, discusiones y

    entrevistas


Criterio d investigaci n cient fica
CRITERIO D: “Investigación científica”

  • Preguntas guía:

    ¿Puedo plantear una hipótesis

    razonable, basado en variables

    claras y bien definidas?

    ¡¿Puedo identificar y controlar variables?!

    ¿Puedo diseñar un experimento efectivo?


Criterio d
CRITERIO D:

  • Actividades de evaluación:

    Construcción de problemas y

    diseño de experimentos o

    métodos de poner a prueba ideas

    y teorías


Criterio e procesamiento de datos
CRITERIO E: “Procesamiento de datos”

  • Preguntas guía:

    ¿Puedo expresar mis resultados de forma clara?

    ¿Puedo trabajar datos numéricos de forma adecuada?

    ¿puedo extraer conclusiones acorde a mis resultados?

    ¡¿Puedo evaluar mi método en busca de mejoras futuras?!


Criterio e
CRITERIO E

  • Actividades de evaluación:

    Recolección y manipulación de

    datos, construcción de gráficos,

    interpretación de datos de

    diversas fuentes.


Criterio f actitudes en la ciencia
CRITERIO F: “Actitudes en la ciencia”

  • Preguntas guía:

    ¿Trabajo de forma segura y eficiente?

    ¿Considero las implicancias éticas?

    ¿Puedo trabajar de forma independiente y como parte de un equipo?


Criterio f
CRITERIO F

  • Preguntas guía:

    En Cualquier aspecto de la clase

    de ciencia, trabajos en equipo,

    trabajos de campo, tareas.


Contenidos 9
Contenidos 9°

Unidad 1: El sonido

  • Vibraciones y sonido

  • Ondas y sonido

  • Composición del sonido

    Unidad 2: La luz

  • Propagación de la luz

  • Naturaleza de la luz

    Unidad 3: La electricidad

  • Carga y corriente eléctrica

  • Magnetismo y fuerza magnética

  • Energía eléctrica


Contenidos 10
Contenidos 10°

Unidad 1. El movimiento

1.- Descripción del movimiento

2.- Fuerza y movimiento

3.- Energía mecánica

Unidad 2 . El Calor

1- La temperatura

2.- Materiales y calor

3.- Conservación de la energía

Unidad 3. La Tierra y su entorno

1- La Tierra

2.- El sistema solar

3.- El Universo


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