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Y ahora en 4º ESO... QUÉ?

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Presentation Transcript
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TOMA DE DECISIONESConocerse uno mismo/a y conocer las opciones entre las que puedes escoger son dos elementos clave para asegurar una buena elección. Conocer tus características personales te permitirá confrontarlas con las alternativas de estudios y profesiones a escoger.

ASPECTOS PERSONALES:

Dependen de uno mismo/a. Reflexionando sobre todos ellos aprenderás a conocerte.

  • LAS HABILIDADES - CAPACIDADES O APTITUDES
  • LA PERSONALIDAD
  • LOS VALORES
  • LOS INTERESES PROFESIONALES

FACTORES EXTERNOS:

Los que no dependen de uno mismo sino del entorno donde vivimos.Nos referimos al ámbito de la formación, es decir,a las alternativas de formación que tienes a tu alcance y al mundo laboral, Implica conocer la realidad del mercado laboral

  • LA FORMACIÓN: COSAS QUE NECESITAS SABER ANTES DE ESCOGER UNOS ESTUDIOS
  • EL MUNDO DEL TRABAJO: COSAS QUE NECESITAS SABER ANTES DE ESCOGER UNA PROFESIÓN
elementos que influyen en la elecci n de estudios y o profesiones
Elementos que influyen en la elección de estudios y/o profesiones

Condicionantes sociales

  • Las profesiones que están “de moda”.
  • La opinión e influencia de tus amistades
  • Las profesiones más típicas de tu entorno.

Educativos

  • Tu rendimiento académico y hábitos de estudio.
  • Las opiniones de profesores, orientadores, etc.
  • Las condiciones de acceso a determinados estudios.
  • Otro tipo de formación que hayas recibido

Económicos

  • La situación económica familiar
  • La duración de los estudios y el precio
  • Las perspectivas laborales de la profesión

Familiares

  • Las profesiones de la familia: te pueden parecer atractivas o imposibles
  • Las expectativas familiares
  • Psicológicos y personales
  • La edad y las capacidades
  • La cuestión género
  • El nivel de aspiración y ambición profesional
  • El grado de madurez vocacional y de la toma de decisiones
bachillerato
BACHILLERATO
  • Última etapa de la Educación Secundaria
  • Voluntario
  • Dos cursos
  • Título: de Bachiller
  • Mayor madurez intelectual y personal
  • Adquirir una amplia gama de saberes y habilidadesPreparatoria: base para estudios posterioresOrientadora: encauzar sus preferencias e intereses.Acceso:

Necesario el título de graduado en Eso, Ciclos Formativos de Grado Medio.

Estructura:

  • Dos cursos académicos.
  • Horario escolar: 32 horas semanales.Número total de créditos: 62Salidas y conexiones con otros estudios:

Ciclos Formativos de Grado Superior

Estudios universitarios: Selectividad

Ciclos Formativos de Grado Superior de las Enseñanzas Artísticas

Estudios no reglados: superiores

modalidades curso 2010 2011
Modalidades curso 2010-2011
  • Ciencias y Tecnología
  • Humanidades y Ciencias Sociales
  • Artes

Materias comunes a todas las modalidades:

Ciencias para el mundo contemporáneo Filosofía y ciudadanía Historia de la filosofía Lengua castellana y literaturaLengua oficial de cada Comunidad Autónoma y literaturaLengua extranjeraHistoria de EspañaEducación FísicaReligión (voluntaria)

ciclos formativos de grado medio
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

El primer objetivo de estos estudios es aprender una profesión.

Actitudes que permiten a las situaciones laborales presentes y futuras.

Titulación oficial obtenida es de Técnico de la profesión correspondiente.

Acceso:

  • Haber superado la ESO
  • Tener 17 años cumplidos o bien cumplirlos durante el año en curso y superar una prueba de acceso

Estructura:

LAS FAMILIAS PROFESIONALES:

Administración Actividades agrarias

Actividades físicas y deportivas Actividades marítimo-pesqueras

Artes gráficas Comercial y marketing

Vidrio y cerámica Comunicación, imagen y sonido

Edificación y obra civil Electricidad y electrónica

Fabricación mecánica Madera y mueble

Hostelería y turismo Imagen personal

Textil, confección y piel Industrias alimentarias

Informática Mantenimiento y servicios a la producción

Mantenimiento de vehículos autopropulsados Química

Sanidad Servicios socioculturales y a la comunidad

Salidas y conexiones con otros estudios:

·Bachillerato

Otros Ciclos Formativos de Grado Medio

Ciclos Formativos de Grado Superior

Estudios universitarios

Estudios no reglados

Ciclos Formativos de Grado Superior de las enseñanzas artísticas

ciclos formativos de grado medio de artes pl sticas y dise o
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

La titulación oficial obtenida es de Técnico de la profesión correspondiente.Formar al alumnado para ejercer una actividad artístico-profesional.

Acceso:

Acceso directo con titulación:

  • Haber superado la ESO

Acceso sin titulación:

  • Tener 18 años cumplidos o bien cumplirlos durante el año en curso y superar una prueba de acceso

Salidas y conexiones con otros estudios:

  • Bachillerato
  • Otros Ciclos Formativos de Grado Medio
  • Ciclos Formativos de Grado Superior
  • Estudios universitarios
  • Estudios no reglados
  • Ciclos Formativos de Grado Superior de las enseñanzas artísticas
ense anzas deportivas de grado medio
ENSEÑANZAS DEPORTIVAS DE GRADO MEDIO

Dos niveles:

1º nivel: Certificado de primer nivel en la especialidad.

2º nivel: Título de técnico de deportes en la especialidad correspondiente.

Acceso:

• Título de graduado en educación secundaria (ESO) o equivalente.

ATENCIÓN: Las personas que no dispongan de los requisitos académicos mencionados pueden acceder mediante la superación de una prueba que se convoca anualmente, siempre que tengan 17 años o los cumplan durante el mismo año natural

• Requerimientos físicos deportivos:

Se debe superar una prueba de acceso específica para cada especialidad deportiva para evaluar las capacidades físicas y técnicas del aspirante.

o En el caso de los deportes de montaña y escalada, además, también habrá una prueba específica para acceder al segundo nivel de formación.

Estructura:

LAS FAMILIAS PROFESIONALES

  • Atletismo
  • Deportes de montaña y escalada
  • Deportes de invierno
  • Fútbol y fútbol sala
  • Balonmano
  • Baloncesto

Salidas y conexiones con otros estudios:

  • Bachillerato
  • Otros ciclos formativos de grado medio
  • Enseñanzas deportivas de grado superior
  • Estudios no reglados
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ENSEÑANZAS NO REGLADAS/ NO OFICIALES

No reguladas por la ley.

Expedición de un diploma o certificado propio del centro que las imparte.

No permiten presentarse a oposiciones en la administración pública.

Tiene validez a efectos laborales

Duración, contenidos y horarios variables en función del curso y centro de formación aunque algunos, de gran calidad y utilidad.

Temas: de carácter muy práctico como por ejemplo el dibujo, la informática, el teatro, la gimnasia, los idiomas, la cocina, la administración de empresas, la música, la fotografía, etc.

Acceso:Desde cualquiera de los niveles educativos descritosDependen de cada centro, pero normalmente los requisitos son tener aprobado el Bachillerato.

Estructura:

Los estudios no reglados superioresComplementan la formación de base reglada en función de las necesidades detectadas en el mercado o de las carencias formativas de cada uno.Algunos ejemplos de los ámbitos más frecuentes de formación son:ÁMBITO EMPRESARIAL: "Bachelor" BBA / BSBA, Relaciones Públicas, Comunicación,…ÁMBITO CREATIVO Y DE LA COMUNICACIÓN: Diseño gráfico, Fotografía, cine, vídeo, televisión, publicidad e imagen corporativa, Tecnología aplicada a las artes: productos multimedia.AVIACIÓN CIVIL: Piloto de aviación civil, Auxiliar de vuelo.CIENCIAS EXPERIMENTALES: Medio AmbienteHOSTELERÍA Y RESTAURACIÓN: Cocina, barman, Sommelier ...

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

La titulación oficial obtenida es la de Técnico superior de la profesión correspondiente.

Acceso:

Haber superado el Bachillerato

Acceso sin titulación:

  • Tener 19 años y superar una prueba de acceso
  • Tener 18 años, para las personas que tienen aprobado un Ciclo Formativo de Grado Medio de la misma Familia Profesional (o Familias Profesionales afines reglamentariamente establecidas) y superar una prueba de acceso

Salidas y conexiones con otros estudios:

Estudios universitarios

Otros ciclos formativos de grado superior

Ciclos Formativos de Grado Superior de las enseñanzas artística

ciclos formativos de grado superior de artes pl sticas y dise o
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Técnico superior de la profesión correspondiente.

Formar al alumnado para efectuar trabajos artístico-técnicos

Acceso:

Haber superado el Bachillerato

Acceso sin titulación:

  • Tener 20 años y superar una prueba de acceso
  • Tener 18 años, para las personas que tienen aprobado un Ciclo Formativo de Grado Medio de la misma Familia Profesional (o Familias Profesionales afines reglamentariamente establecidas) y superar una prueba de acceso

Salidas y conexiones con otros estudios:

  • Estudios universitarios
  • Otros ciclos formativos de grado superior
  • Ciclos Formativos de Grado Superior de las enseñanzas artísticas
  • Estudios no reglado
  • Estudios no reglados superiores
ense anzas deportivas de grado superior
ENSEÑANZAS DEPORTIVAS DE GRADO SUPERIOR

Técnicos deportivos superiores en una determinada modalidad o especialidad deportiva.

Acceso:

• Título de Técnico de deportes de la misma especialidad + Bachillerato + prueba de acceso específica

O bien:

• Título de Técnico de deportes de la misma especialidad + prueba de acceso general (19 años) + prueba de acceso específica

Estructura:

LAS FAMILIAS PROFESIONALES

  • Atletismo
  • Deportes de montaña y escalada
  • Deportes de invierno
  • Fútbol i fútbol sala
  • Balonmano
  • Baloncesto

Salidas y conexiones con otros estudios:

  • Estudios universitarios
  • Otros ciclos formativos de grado superior
programas de cualificaci n profesional inicial
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

Proporciona una formación básica y profesional que les permita incorporarse a la actividad laboral o bien proseguir sus estudios de Ciclos Formativos de Grado Medio (después de la superación de la prueba de acceso). La duración de estos programas es también variable, pero suele ser de 720 a 1800 horas.Objetivos:Ampliar la formación general de los jóvenes para facilitar su inserción laboral y posibilitar que aquellos que lo deseen prosigan sus estudios.Prepararles para el ejercicio de actividades profesionales.Facilitar el desarrollo de los hábitos y capacidades necesarios para participar en la sociedad como ciudadanos y trabajadores responsables y autónomos.

Acceso:

Jóvenes mayores de 16 años y menores de 21, sin escolarizar o con riesgo de abandono escolar por no alcanzar los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) u otros estudios equivalentes.

Estructura:

Se estructuran en las áreas siguientes:

  • Área de Formación Profesional Específica
  • Área de Formación y Orientación Laboral
  • Área de Formación Básica
  • Actividades Complementarias
  • Tutoría

Salidas y conexiones con otros estudios:

  • Ciclos Formativos de Grado Medio (después de la superación de la prueba de acceso).
  • Mercado laboral
preparaci n de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio
Preparación de la prueba de acceso a los Ciclos formativos de Grado Medio

¿Qué estudios previos permiten el acceso directo a los

ciclos formativos de grado medio ?

El requisito académico necesario para tener acceso directo es:

Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Si no lo tengo ¿puedo acceder a un Ciclo Formativo de Grado Medio?

Si quieres acceder a un Ciclo Formativo de Grado Medio y no tienes el Título en Eso deberás tener cumplidos 17 años de edad o cumplirlos durante el año natural en que deseen iniciar el ciclo formativo (antes del día 31 de diciembre del año en curso) para poder presentarte a la Prueba de acceso.

¿Cuándo y dónde?

En los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Cada año se llevará a cabo una convocatoria ordinaria de pruebas de acceso:

Convocatoria de junio:

  • Inscripción en la primera semana de mayo
  • Realización de la prueba: día 5 de junio

Convocatoria de septiembre:

  • Inscripción en la segunda semana de julio
  • Realización de la prueba: día 7 de septiembre
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¿Qué conocimientos necesito tener para superar con éxito la prueba y cómo va a estar estructurada?

Esta Prueba será común a todos los Ciclos Formativos de Grado Medio.

Constará únicamente de una Parte General con dos apartados: A y B y en ella los aspirantes deberán acreditar los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento dichas enseñanzas. El nivel exigible será el correspondiente al de la ESO.

Apartado A: Que incluirá la comprensión y expresión de textos escritos con propiedad, autonomía y creatividad (Lengua y Literatura) junto a conocimientos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

Apartado B: Donde se propondrá la resolución de ejercicios de Matemáticas junto a otros conocimientos de Tecnología y Ciencias de la Naturaleza.

Los contenidos de ambos apartados estarán incluidos en el currículo vigente de la ESO

¿Significa que cuando apruebe esta Prueba de acceso ya tengo el Título de ESO?

NO, hasta que no finalice el Ciclo formativo de Grado medio no se podría considerar que tengo el Título.

formaci n ocupacional
FORMACIÓN OCUPACIONAL

Dirigida a las personas en edad laboral que quieren prepararse para acceder a una ocupación o promocionarse en un puesto de trabajo.

Son flexibles en su programación, contenidos, duración y horarios.

Se pueden realizar en los Centros de Formación Ocupacional (CFO), centros colaboradores, o en las mismas empresas.

Acceso:

ü       Todas las personas de 16 a 65 años, independientemente de su formación previa

ü       Estar inscrito en el INEM o en las Oficinas de Trabajo de las diferentes Comunidades Autónomas.

ü       A pesar de que la mayor parte de estos cursos se dirigen a personas en paro, también hay una amplia oferta de cursos para trabajadores en activo, como forma de reciclaje profesional.

ü       A menudo hay que pasar unas pruebas de selección para entrar en los cursos, para asegurarse de que las personas que lo sigan podrán seguir el ritmo de aprendizaje y sacarle un buen rendimiento. Se procura que los grupos de alumnos sean el máximo de homogéneos, en edad, situación laboral, formación y experiencia.

Estructura:

De los diferentes programas, destacamos:

  • Formación para aprendices: Cursos modulares dirigidos a jóvenes de 16 a 20 años que estén contratados por empresas en la modalidad "para la formación", y, dedicar así entre el 25% y el 50% del tiempo del contrato a formarse.
  • Formación para personas en el paro: Cursos que ofrecen la preparación necesaria para incorporarse a un puesto de trabajo. Además de la formación en su especialidad, incluyen un módulo de integración laboral y de orientación profesional.
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