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Pontificia Universidad Católica Argentina Observatorio de la Deuda Social Argentina

Pontificia Universidad Católica Argentina Observatorio de la Deuda Social Argentina. El desarrollo humano y social en un país que hace frente al Bicentenario. EL SENTIDO ACADÉMICO DEL ODSA UN CENTRO DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA, EXTENSIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

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Presentation Transcript


  1. Pontificia Universidad Católica ArgentinaObservatorio de la Deuda Social Argentina El desarrollo humano y social en un país que hace frente al Bicentenario

  2. EL SENTIDO ACADÉMICO DEL ODSA UN CENTRO DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA, EXTENSIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Desde un enfoque interdisciplinario fundado en las teorías del desarrollo humano y el enfoque de derechos sociales Apoyado en un plan de investigación que procura el desarrollo de nuevos enfoques teórico-metodológicos sujetos a la vigilancia metodológica de la comunicad académica. OFRECER UNA MIRADA COMPRENSIVA Y A LA VEZ ANALÍTICA DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO

  3. EL SENTIDO SOCIAL DEL ODSA PRODUCIR INFORMACIÓN Y GENERAR CONOCIMIENTO EN FUNCIÓN DE PROMOVER EL DESARROLLO SOCIAL La difusión de los resultados de los estudios ante la opinión pública, los actores políticos y sociales, los equipos técnicos de gobierno, etc. procura fomentar la reflexión ciudadana y contribuir al debate y la instalación en la agenda pública de temas sociales de necesaria atención. VISIBILIZAR DEUDAS SOCIALES EN PROCURA DE TEMATIZAR NUEVOS Y VIEJOS PROBLEMAS

  4. EL SENTIDO ÉTICO-POLÍTICO DEL ODSA RECUPERAR EL SIGNO CIVILIZATORIO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES Los derechos sociales ponen en el escenario político las obligaciones de los Estados en materia de desarrollo de la vida, la dignidad y la libertad de las personas y los pueblos EXPONER LAS CONSECUENCIAS QUE GENERAN LA POBREZA, LA MARGINALIDAD Y LA DESIGUALDAD PERMITEN HACER EXIGIBLES LOS DERECHOS

  5. El Desarrollo Humano y Social: Un concepto multidimensional y normativo El Desarrollo Humano y Social es definido a partir de una concepción multidimensional, como la puesta en juego de una serie de condiciones para el acceso a realizaciones humanas y sociales tanto materiales como ideales. La ausencia de estas condiciones constituyen privaciones injustas que limitan las capacidades de las personas y de los pueblos para sostener y desarrollar una vida digna. Las normas consagradas por diversos instrumentos internacionales y por las propias constituciones nacionales constituyen acuerdos civilizatorios a partir de los cuales se hace exigible el derecho de las personas, las familias y los pueblos a participar del Desarrollo/Progreso económico, social y cultural, liberados de la pobreza de capacidades y de los límites al florecimiento de nuevas realizaciones humanas.

  6. El Desarrollo Humano: Paradigma Histórico Existen razones epistemológicas para sostener que la identificación de los componentes normativos que forman parte del progreso social pueden ser identificados a partir de inferencias descriptivas ni a través de juicios éticos. Tal reconocimiento surge del saber que aportan las ciencias y por el propio desarrollo de la vida humana y la historia social y política de los pueblos. Los proceso de producción y de reconocimiento no son lineales ni tampoco simultáneos. En el actual orden global, las dimensiones listadas como derechos sociales son cada vez más universales en la medida que las sociedades demandan su ejercicio, los organismos internacionales procuran su aplicabilidad y los gobiernos nacionales son estimulados a subscribirse a los mismos.

  7. El Desarrollo Humano: Ideario que requiere de investigación y acuerdos intersubjetivos A pesar de su carácter universal, los derechos sociales pueden ser articulados con distintos marcos teóricos, es evidente que, dependiendo del enfoque que se utilice, tales derechos pueden tener referencia a distintos tipos de realidades y, por consiguiente, resultar distintas las obligaciones jurídicas, políticas, sociales y morales derivadas de tales reconocimientos. De este modo, los derechos sociales quedarían en un nivel sólo de formulación abstracta si no se especifica de manera concreta cómo evaluar su cumplimiento y cuáles deberían ser los medios comunes de realización de los mismos, así como los umbrales a partir de los cuales podemos juzgar su grado de cumplimiento.

  8. El Desarrollo Humano: Las condiciones de necesidad y de posibilidad Son cada vez más frecuentes las investigaciones que aportan un reconocimiento cada vez más amplio de las múltiples formas en que grupos sociales no logran desarrollar sus capacidades humanas, las condiciones que impiden tal ejercicio y las consecuencias negativas que en materia de sostenimiento, desarrollo y calidad de la vida entraña la imposibilidad de hacerlo. De ahí que las áreas de oportunidad en materia de política pública, lo sean en realidad en la medida que concurran al escenario político actores sociales, actividad académica, medios de comunicación y gobiernos en condiciones de elevar el horizonte de los objetivos de desarrollo en procura de garantizar el derecho a no ser pobre en ninguna dimensión humana. Para lo cual el desafío es en buena medida un problema de orden político.

  9. DEUDA SOCIAL = PRIVACIONES INJUSTAS QUE AFECTAN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES Y NECESIDADES HUMANAS Y SOCIALES. IMPLICA LA VIOLACIÓN DE DERECHOS CONSAGRADOS POR DIVERSOS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS Y POR LA PROPIA CONSTITUCIÓN NACIONAL SIGNIFICADO DE “DEUDA SOCIAL”

  10. CAMPOS DE ESTUDIO INTEGRACIÓN HUMANA Y SOCIAL • Integración social y participación ciudadana • Capacidades y competencias psicosociales CONDICIONES MATERIALES DE VIDA • Trabajo, autonomía y seguridad social • Hábitat, salud y capacidad de subsistencia

  11. SUBDIENSIONES

  12. INDICADORES

  13. INDICADORES

  14. INDICADORES

  15. INDICADORES

  16. Muestra probabilística con estratificación socioeconómica residencial según el clima socio-educativo del barrio o vecindario (% de jefes con secundario completo). Diseño polietápico. 5.700 hogares representativos de los espacios metropolitanos del CABA, Gran Buenos Aires, Gran Córdoba, Gran Rosario, Gran Mendoza, Gran Tucumán y otros centros urbanos intermedios del interior del país. Amplia cobertura temática -incluyendo test psicosociales- que permite el diagnóstico, monitoreo y evaluación del impacto de la dinámica económica y las políticas públicas sobre la marginalidad, la pobreza y la exclusión. ENCUESTA URBANA DE LA DEUDA SOCIAL DEL BICENTENARIO (2010-2016)

  17. ANEXO METODOLÓGICO

  18. ANEXO ESTADÍSTICO

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