Организация на обединените нации

1. Организация на обединените нации 3 Декември- ден на хората с увреждане

2. Международен ден на хората с увреждания През 1992 г., 3 декември е обявен от Общото събрание, известно още и като Генералната асамблея на ООН за Международен ден на хората с увреждания. Държавите – членки на ООН и международните организации са призовани в Деня на хората с увреждания да провеждат различни мероприятия за интеграцията им в обществото.

3. Какво представлява Организацията на обединените нации? ООН е световна организация създадена на 24.10.1945г. от 51 държави. Целта на ООН е да обедини усилията на всички народи да работят заедно за мира и развитието, базирайки се на принципите на справедливостта, човешкото достойнство и благоденствието. ООН има шест основни органа на действие: Общо събрание, Съвет за сигурност, Икономически и социален съвет, Международен съд, Съвет за попечителство и Секретариат.

4. Харта на ООН В Хартата на ООН се казва,чеОбединените Нации имат 5 цели: Цел 1. Да работят за мир и сигурност.

5. Харта на ООН Цел 2.Да работят за развитие на приятелски отношения между страните.

6. Харта на ООН Цел 3.Да помага при разрешаване на международни проблеми.

7. Цел 4. Да насърчава спазването на човешките права. Харта на ООН

8. Сред най-важните резултати на Десетилетието на хората с увреждания, бяха приетите през 1993г. от Генералната Асамблея на ООН, Стандартни правила за равни възможности на хората с увреждания “Стандартни правила за РавниВъзможности за Хората с Увреждания”

9. “Стандартни правила за РавниВъзможности за Хората с Увреждания” Стандартните правила помагат на правителствата да правят добри законии политики за хората с увреждания. Те се борят с дискриминацията във всички области на живота

10. Дневен ред 22 Шведските организации на хора с увреждания са разработили метод, познат като Дневен ред 22, касаещ изготвянето на планове за действие в сферата за хората с увреждания на базата на Стандартните правила. Местните власти в Швеция са приели този метод и разработват планове за действие в сферата за хората с увреждания в цялата страна.

11. Конвенцията на ООН за правата на хората с увреждания Независимо от съществуването на Стандартните правила, идентифицирана бе необходимост от създаване на специална конвенция и съответен контролиращ орган, третиращи спазването на човешките права на тази уязвима група. Конвенцията бе приета от ООН през 2006 г. и влезе в сила през 2008 г. Република България подписа Конвенцията през 2007 г., но все още не я е ратифицирала.

12. Конвенцията на ООН за правата на хората с увреждания Съгласно Конвенцията на ООН, правителствата трябва да приематзакони, насърчаващи равенството и премахващи всички форми надискриминация, пряка или непряка, срещу хората с увреждания.

13. Конвенцията на ООН за правата на хората с увреждания ЕС подписа Конвенцията на ООН за правата на хората с увреждания в деня, в който тя беше открита за подписване— 30 март 2007г. Оттогава тя беше подписана от всички 27 държави от ЕС и от още 120 държави от целия свят. Вследствие на приключването на процедурата за ратифициране на 23 декември 2010 г. , ЕС като единно цяло е първата международна организация, която официално става страна по конвенцията.

14. Конвенцията на ООН за правата на хората с увреждания България ще ратифицира Конвенцията на ООН за правата на хората с увреждания до края на 2011 г.

15. УНИЦЕФ е Детският фонд на Организацията на Обединените Нации и част от голямото семейство на ООН. От 1946 година насам, УНИЦЕФ е водеща организация, работеща в полза на децата, представена в над 150 страни

16. Мисията на УНИЦЕФ Да се застъпва за закрилата на правата на децата, за посрещането на техните основни нужди и разширяване на техните възможности, за да постигнат своя пълен потенциал;Да мобилизира политическата воля и материалните ресурси, за да насочва страните в дух: „най-важното са децата”, като изгражда у тях капацитет за съответни действия;Да реагира на спешни ситуации, за да облекчи страданията на децата и на онези, които се грижат за тях;Да прокламира равни права за жените и момичетата и да подкрепя тяхното пълноценно участие в развитието на техните общности;Да работи за целите на човешкото развитие, както и за мира и обществения прогрес, закрепени в Хартата на Обединените нации.

17. Децата със специални образователни потребности Съвремените подходи, изисквания и препоръки на ЕС към образованието на децата с трайни увреждания са насочени към реализацията на интегрирано и/или включено образование, като все повече се акцентира на последното.8925 деца и ученици със СОП в България се обучават интегрирано през 2010/2011 учебна година.

18. Децата със специални образователни потребности в СОУ “Бачо Киро” Независимо че интегрираното и включеното образование на децата с физически, сензорни и умствени увреждания е многоаспектен и съвсем не лесен за решаване проблем, е ясно, че те са единствената перспектива за образованието им. През учебната 2011-2012 учебна година в СОУ “Бачо Киро” се обучават 22 деца със специални образователни потребности.

19. Децата със специални образователни потребности в СОУ “Бачо Киро” За обучението на децата със СОП: Училището осигурява 4 ресурсни учителя, от тях един рехабилитатор-зрителни затруднения, и един рехабилитатор на слуха и говора.Осигурени са и два ресурсни кабинета с необходимите помагала.

20. Децата със специални образователни потребности в СОУ “Бачо Киро” Децата със специални образователни потребности се оценяват по система с качествени и количествени оценки.Едно от децата се оценява с количествени оценки по всички предмети, шест с качествени оценки по основните предмети и количествени по техническите предмети и останалите 15 деца се оценяват с качествени оценки по всички предмети.

21. Благодарим за вниманието! Изготвили: Виктория Димитрова и Моника Цанова СОУ”Бачо Киро” Клуб за ООН при Общински Детски комплекс- гр. Павликени