吉林大学物理学院王文全

1. 依托学科优势 打造可持续发展的物理实验教学示范中心 吉林大学物理学院王文全

2. 报告内容 一 二 三 四 五 六 七 八 实验条件与环境建设 实验体系与内容建设 课程体系与教材建设 师资队伍与团队建设 学生培养与创新建设 网络资源与信息建设 中心基本情况 中心建设计划

3. 一、中心基本情况 • 2004年被批准为吉林省示范中心 • 2007年被批准为国家级实验教学示范中心建设单位 • 覆盖文、理、工、医科等31个学院82个本科专业； • 开设实验题目166个，另有300余个演示与实习实验题目； • 年平均接纳学生50余万人学时。 实验室总面积16000平方米； 仪器设备近6000台件； 资产总价值约3000万元；

4. 学校政策与经费投入 • 成立了学校、学部、学院三级教学委员会。教学委员会是教学决策机构，教学委员会承担教学审议、评议、监督、指导和咨询等方面的工作职责。 • 示范中心列入“211”和“985”工程公共服务平台体系建设和中央财政修购建设项目予以支持。 • 中心教学仪器设备维修经费由学校统一支付。 • 建立“吉林大学实验教学中心主任联席会议”制度，开放与共享资源，确立大学生创新实践能力培养的具体措施，积极开展跨学科大学生创新实验计划。 • 吉林大学精品课建设经费30万元人民币（每门10万元），用于近代物理实验、普通物理实验、大学物理实验的教材建设； • 2007年物理学国家一类特色专业建设经费20万元； • 2006年国家基础科学人才培养基金条件建设项目120万元； • 2007年国家基础科学人才培养基金科研训练项目180万元； • 2008年教育部高校设备修购资金56.5万元； • 2009年基础物理实验升级、大学生自主实验室建设共计投入42万元。

5. 经过多年的努力，吉林大学物理实验中心取得了丰硕成果。在实验室建设、师资队伍、实验体系与内容、创新实验建设、课程体系与教材、网络化平台建设、学生科学与人文素质等人才培养的各个方面都进行了深入的改革，形成了一支学术水平高、教学效果好、结构合理的师资队伍，每年培养出几十名优秀的本科物理人才，中心的建设目标是：依托学科优势，打造可持续发展的物理实验教学示范中心。

6. 二、实验条件与环境建设 实验环境 物理实验中心完全按照国家级示范中心的标准而建设，除每个实验室配有多台联网的计算机外，还建立了110平方米、 拥有45台计算机的机房，对本科生全面开放。建立了物理实验教学中心网站，设立了包括实验室分布图及教学安排的实验课选课系统。

7. 实验室仪器设备的改善 近年来，我们利用国家人才培养基地建设经费、“985”工程以及 “211”工程配套经费，更新、改造了实验设备，改善了实验环境，中心教学实验室的建设取得显著成效。基本仪器设备达到每生一套，仪器设备完好率达到98%。

8. 物理学基地学生 学生自主创新实验教学平台 理、工科学生 科研训练教学平台 理、工、医等学科学生 实验教学体系 综合设计实验教学平台 理、工、医等学科学生 基础物理实验教学平台 理、工、医以及人文等学科的学生 物理演示与实习实验教学平台 运行机制：建立创新实验教学体系，开放运行模式

9. 三、实验体系与内容建设 公共物理基础实验教学平台 综合性设计性实验教学平台 研究性创新性实验教学平台 演示物理实验平台 学生自主创新实验平台 根据“基础到综合、综合到创新；结构与功能、交叉与整合”的原则，用现代物理学和当代科学技术的发展水平去构建物理实验教学体系，面向全校理、工、医及人文学科各专业，构建了平台化、开放式的物理实验教学体系。

10. 1 2 物理演示与实习实验教学平台 新增演示实验题目12项 公共物理基础实验教学平台

11. 3 该平台的部分实验教学内容是由教师的科研成果转化而来。 普通物理实验题目8个，近代物理实验题目8个 实验实例 一、观察双缝干涉、单缝衍射、圆孔衍射条纹，并分析其特点和物理机制 综合性设计性实验教学平台 双缝干涉 单缝衍射 圆孔衍射

12. 4 实验题目1、高压高温装置—六面顶压机 实验题目2、金刚石压砧技术 高压物理 实验题目7、DSP应用 实验题目3、固体材料物性的计算机模拟 实验题目4、计算物理模拟与演示实验 理论物理 应用物理 实验题目5、液态双光子材料超快动力学测量 实验题目6、光纤通讯传感技术 光学与光工程 建设反映学科特色的专业实验 研究性创新性实验教学平台

14. 内容之一、高压封垫技术及压力标定： 1、金刚石压机组装及调配 2、压力标定：初级压标、次级压标、红宝石压标 内容之二、高压光谱测量： 1、高压拉曼光谱 2、高压荧光光谱 内容之三、高压相变观测： 1、水的压致相变 2、氧的压致相变 实验实例 一、高压实验

15. 5 5、学生自主创新实验平台 学生自主实验平台 学生自主创新实验教学平台针对物理学科学生建立，面向全校学生开放。通过学生自由立项、自由设计实验、科技论坛等形式，结合社团活动进行。 电子技术实验室 计算机实验室 加工制作室 网上图书馆

16. 多传感器测速仪 同组者： 机械学院410508班 张佳全 机械学院410501班 李学飞 机械学院410508班 田尚琨 指导教师： 冯毅 林晓珑

17. 四、课程体系与教材建设 教材建设 课程体系 物理实验教学中心各阶段各层次实验教学全部采用自编教材，教材中突出了创新性实验的内容，先后共出版教材13部，自编讲义5部。2007年《新编近代物理实验》（王魁香，韩炜，杜晓波主编）由科学出版社出版，并列为“十一五”国家出版教材

18. 五、师资队伍与团队建设 一是以高锦岳教授为负责人的创新物理实验教学团队， 建设的核心是大学生创新实验计划、综合性实验 2008年该团队被评为省级教学团队。 二是以韩炜教授为负责人的近代物理实验教学团队， 以国家级精品课程建设为核心，带动其他实验课程建设， 2010年该团队被评为省级教学团队。 三是以崔田教授为负责人的物理实验教学团队， 建设的核心是专业物理实验及科研训练平台， 2009年该团队被评为国家级教学团队。

19. 六、学生培养与创新建设 人才培养体系中的物理基础与专业实验技能的培养 是在物理实验中心教师的启发式“教”与学生主动 “学”的过程中实现的，依托国家基础科学人才培 养基地及学科科研平台，进一步加强学生创新思维 和创新能力培养。 三年来，中心举办了“大学生学术竞赛”，“学生黑匣子比赛”、“物理学家论坛”及天文观测等系列活动二百余项。多次指导学生参加“大学生电子实验竞赛”及各级数学建模比赛，指导国家、省、校级、院级“大学生创新实验计划”60多项，获得各级奖励30余项。

20. 孙晶莹同学在吉林省首届“杜拉拉摩尔训练营”中取得佳绩孙晶莹同学在吉林省首届“杜拉拉摩尔训练营”中取得佳绩

21. 七、网络资源与信息建设 1、共享信息平台（嵌入一些服务子系统，如网上辅助教学、实验室与设备网上预约、交流论坛等） 2、完成部分数字资源建设。 3、设备管理平台建设。

22. CAI课件建设 现在物理学院的大多 数课程都根据教学需要设 计制作了必要的CAI课件， 取得很好的教学效果。

23. 建设中 1、高等学校仪器设备和优质资源共享系统 (1)虚拟实验 (2)全部的电子教案 (3)部分实验的全程视频 2、科研成果转化教学，保持实验内容的先进性. 3、一流教学团队的可持续发展.

24. 八、中心建设计划 教学软件和课件的购置与制作 高等学校仪器设备和优质资源共享系统 实验环境及教学内容建设 Add Your Text here 教学团队建设 拔尖人才培养模式

25. 谢 谢 吉林大学物理实验教学中心 http://tcep.phy.jlu.edu.cn 地址：长春市前进大街2699号 电话：0431-85168400