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Educación a Distancia y PROCADIS

Educación a Distancia y PROCADIS. La Educación a Distancia Hoy. Internet Resignificación de la Concepción de Tiempo y Espacio Valoración social Aumento de la demanda Internacionalización de la oferta Integración y alianzas. Aportes de las nuevas TIyCs.

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Educación a Distancia y PROCADIS

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  1. Educación a Distancia yPROCADIS

  2. La Educación a Distancia Hoy • Internet • Resignificación de la Concepción de Tiempo y Espacio • Valoración social • Aumento de la demanda • Internacionalización de la oferta • Integración y alianzas

  3. Aportes de las nuevas TIyCs • Facilitan la estructuración del conocimiento • Favorecen los tres tipos de representaciones mentales: interactiva, icónica y simbólica • Facilitan las interconexiones del conocimiento y sus aplicaciones • Potencian el desarrollo de nuevas estrategias de pensamiento

  4. COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA... Sitio en Internet Correo electrónico Foros COMUNICACIÓN SINCRÓNICA... Chat Videoconferencias Facilitan la comunicación...

  5. Los medios en Educación a Distancia... Condición necesaria pero no suficiente.

  6. Características la Educación a Distancia • Separación física, temporal y/o espacial • Autoaprendizaje • Enseñanza preproducida • Evaluación y retroalimentación • Comunicación e interacción preponderante, asincrónica

  7. Estrategias didácticas multimediales Sistema comunicacional Evaluación Desde la enseñanza...Componentes de la EAD Metodologías Educativas Auto Aprendizaje

  8. Alumnos – Institución. • Alumnos – Tutor • Alumno – Alumno Interacción centrada en el alumno • Alumnos- Contenidos • Alumno- Interfase

  9. Diseño de cursos PROCADIS Producción de Materiales Planificación Ejecución Evaluación • Aprendizaje • Formativa • Sumativa • Objetivos • Destinatarios • Contenidos • Secuencia E.A. • Selección Medios • Sist. Comunicación • Sist. valuación • Redacción contenidos. • Procesamiento didáctico. • Diseño gráfico • Producción tecnológica • Desarrollo de cursos • Org. Tutorías • Adm. Académica

  10. Proyecto de Capacitación a Distancia Se propone: Promover la educación a distancia como alternativa de transferencia de tecnología en el marco de Programas de Investigación y Proyectos de Desarrollo Para ello: Integra la educación a distancia al componente de capacitación de los programas y proyectos nacionales y regionales.

  11. PROCADISÁreas de trabajo • La producción e implementación de cursos a distancia sobre distintos temas y diversos públicos. • La organización y capacitación de grupos de trabajo regionales para que produzcan sus propios cursos. • La investigación, promoción y difusión de las posibilidades y requerimientos de la educación a distancia.

  12. Estrategia organizacional • Articulación de la investigación con la extensión. • Democratización y equidad. • Regionalización y sistema tutorial. • Flexibilidad y descentralización. • Trabajo a distancia. • Interacción.

  13. Principios pedagógicos • Modelo centrado en el aprendiz y el aprendizaje. • Búsqueda de aprendizajes significativos y constructivos. • Estrategia multimedial. • Grados flexibles de presencialidad. • Ambientes activos de aprendizaje, participación y trabajo. • Trabajo interdisciplinario.

  14. PROCADIS 1993-2003 Ocho programas de capacitación a distancia convencional: • Hortalizas en invernáculo. • Métodos de riego. • Producción de leche y queso de cabra. • Manejo de plantas acopiadoras de grano. • Iniciación apícola • Lombricultura • Alimentación de ganado bovino para carne • Huerta orgánica

  15. PROCADIS 1993-2003 Ocho acciones a través de TIC : Seminarios por videoconferencia sobre : - NTIyC. .(1997) Bs.As. -Oklahoma State University , USA - EAD y Tecnología (1999) Bs.As-Florianópolis, Brasil - Propiedad intelectual y derecho de autor(2002) Bs.As. - Campana. Arg. . Lombricultura (1999)Plataforma . Manejo del invernadero-(2000). Plataforma . Gestión económica empresa rural (2001/2002).Plataforma . Enfoque de calidad en la gestión educativa (2002)-Correo electrónico. . Gestión de calidad en la industria de alimentos y bebidas (2002/03).Correo electrónico-Plataforma.

  16. PROCADIS 2004-2006 • Lombricultura • Manejo del invernadero • Gestión económica empresa rural • Salud y Seguridad en el Trabajo Rural • Fideicomiso • Huerta orgánica • Gestión económica de micro - emprendimientos productivos • Manejo de malezas en cultivos orgánicos • Planificación forrajera • Sistemas de gestión de equipos con mención en calibración y verificación de balanzas electrónicas no automáticas

  17. Total participantes atendidos1993 – Mayo de 2006 8273

  18. Alcance de los cursos 39% puede transferir lo aprendido en gran medida. 55% puede transferir lo aprendido medianamente. 49% (promedio) comparte el material de estudio. 20% cursos TIC comparte el material de estudio.

  19. Una Educación a Distancia …. Pertinente Capaz de dar respuesta a problemas concretos.Significativa Desde el aprendizaje, los contenidos, los medios y el contextoFlexible Que asegure masividad sin perder personalización.Dinámica Capaz de atender cantidad y dispersión geográfica de usuarios

  20. Una educación a distancia para el desarrollo…. Contenidos + Metodología + Internet

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