ПРОГРАММА «Одаренные дети»

1. ПРОГРАММА«Одаренные дети»

2. Разработчики программы: Комитет образования администрации г.Ялуторовска МУ «Информационно- методический центр» Исполнители основных мероприятий программы: Комитет образования администрации г.Ялуторовска МУ «Информационно- методический центр» Образовательные учреждения города Ялуторовска Сроки реализации программы: 2008-2012 гг. Программа «Одаренные дети»

3. Программа «Одаренные дети» • Обеспечение условий для выявления и реализации способностей учащихся • Содействие развитию учащихся • Создание системы стимулирования развития одаренных детей Цели программы:

4. Программа «Одаренные дети» • Совершенствовать систему работы с одаренными детьми • Содействовать развитию спектра образовательных услуг, удовлетворяющих потребности, интересы детей • Способствовать повышению квалификации кадров по работе с одаренными детьми • Обеспечить научное, методическое и информационное сопровождение процесса развития одаренных детей Задачи программы:

5. Программа «Одаренные дети» • Поддержку образовательных учреждений, обеспечивающих условия для выявления и развития одаренных детей • Поддержку талантливой молодежи • Поддержку педагогов, работающих с одаренными детьми Направлена на:

6. Нормативная база программы: • Конвенция о правах ребенка • Закон «Об образовании» • Национальный проект «Образование» • Рабочая концепция одаренности (Издание второе, расширенное и переработанное, М., 2003 г.) • Программа «Реализация национального проекта в сфере образования в г.Ялуторовске на 2006-2008 г.» • Программа развития образования г.Ялуторовска до 2010 года

7. В ходе реализации программы в городе создана система работы с академически одаренными детьми, имеющая положительные результаты: Диагностика и развитие одаренных детей проводится не только на основе педагогического наблюдения, но и на результатах психологического тестирования Во всех средних общеобразовательных учреждениях города созданы банки данных детей с высокими учебными возможностями, отслеживается их результативность. Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей:

8. Активизирована работа по созданию индивидуальных образовательных программ. В 2007-2008 учебном году количество реализуемых индивидуальных программ для одаренных детей в образовательных учреждениях города составило 128: МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» - 13 МОУ «Средняя общеобразовательная школа им.Декабристов» - 35 МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» - 47 МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» - 33 Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей:

9. В педагогическом пространстве города отработана система традиционных мероприятий для детей с данным видом одаренности: - проведение предметных олимпиад школьного и городского уровней, - участие в зональных, областных и всероссийских олимпиадах. В связи с изменившейся системой отбора старшеклассников для участия в областной олимпиаде, количество участников областной олимпиады снизилось. Однако процент качества участия остается стабильным: 2004-2005 учебный год - 31%, 2005-2006 учебный год - 25%, 2006-2007 учебный год - 40%, 2007-2008 учебный год – 37,5%). Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей:

10. Участие школьников г. Ялуторовска в предметных олимпиадах: Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей: Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей: Примечание: Количество участников олимпиад школьного и городского уровней дано с учетом детей всех школьных возрастов, участники зонального, областного иВсероссийского – только старшеклассники.

11. Проведение школьных и городских исследовательских конференций «Старшеклассник. Наука. Карьера» и «Конференции первого доклада» (для начинающих исследователей), участие в областной конференции «Шаг в будущее» Конференция «Старшеклассник. Наука. Карьера» проводится ежегодно для учащихся старших классов с целью содействия освоению учащимися способов научного познания мира, овладению приемами исследовательской деятельности, является одним из традиционных интеллектуальных мероприятий учебного года. «Конференция первого доклада» ставит своей целью привлечение к занятию исследовательской деятельностью учащихся начальных классов и среднего школьного возраста. Победители городской конференции «Старшеклассник. Наука. Карьера» становятся участниками областной конференции «Шаг в будущее». Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей:

12. Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей: Участие школьников в конференциях:

13. Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей: Участие в предметныхолимпиадах Уральского Федерального Округа для учащихся 5-8 классов Охват учащихся и их результативность в данном виде интеллектуальных соревнований

14. Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей: Участие в финальных соревнованиях (г.Прага, г.Екатеринбург)

15. Проведение марафона учеников-занковцев школьного и городского уровней, участие в областном марафоне Ежегодно в финальном городском марафоне учеников-занковцев принимают участие 6 школьников (команда в составе 3 человек от школ, работающих по системе Л.В. Занкова и имеющих выпускников 4 классов по данной программе). Призеры городского этапа принимают участие в областном марафоне. В 2005-2006 школьники г.Ялуторовска заняли 3 место в командном зачете. Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей:

16. Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей: В образовательных учреждениях города и учреждениях дополнительного образования созданы и функционируют научные общества учащихся, численность их членов стабильна, намечена динамика роста

17. Разработаны формы материального стимулирования учащихся, достигших особых успехов в предметных олимпиадах разного уровня, исследовательской деятельности. Размер денежных премий за призовые места в олимпиадах различного уровня определен в Положении об олимпиадах школьников г. Ялуторовска по предметам естественно-математического и гуманитарного циклов. Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области учебных академических способностей:

18. Краеведческое Художественно- прикладное • АНО « СЮТур» ежегодно проводит конкурс туристического мастерства. Так, • в 2005-2006 уч. году его участниками стали 298 человек • в 2006-2007 уч. году - 301 учащийся • в 2007-2008 уч. году - 401 учащийся • Участие в областном конкурсе для юных журналистов «Краеведение и СМИ», • Участие в областном фотоконкурсе « Мой край, ты прекрасен!» Художественно- эстетическое • В МОУ « Средняя школа №3» с\п «СЮТ» ежегодно проводятся выставки художественно-прикладного творчества. Количество ее участников возрастает от 12 человек в 2005-2006 учебном году, до 29 человек в 2006-2007 учебном году и до 48 человек в 2007-2008 учебном году. • Воспитанники станции юных техников ежегодно участвуют в областной выставке « Художественная обработка ткани» , проводимой областным центром творчества детей и молодежи. В 2006-2007 учебном году было представлено 8 работ, в в2007-2008 учебном году – 5. • Проведение городского фестиваля творчества для детей с ограниченными возможностями « Любимому городу посвящается». • Проводимые в образовательных учреждениях праздники, утренники, конкурсы, классные часы, балы, литературные гостиные позволят школьникам и воспитанникам ДОУ города предъявлять свои вокальные способности, исполнительский талант, мастерство декламации. • Традиционно значимым событием в творческой жизни школьников и дошкольников города является участие в городском фестивале творчества им. С.И. Мамонотова и «Декабристских вечерах» • Участие в конкурсах рисунков городского областного и Всероссийского уровня • Участие в городских конкурсах газет, плакатов • Участие в конкурсах проектов и творческих работ по благоустройству и архитектурно-художественному оформлению города • Конкурсы сочинений • Издание школьных газет с размещением материалов разных литературных жанров Экологическое • Работа экологических клубов ( членами данных объединений в среднем в учебном году являются до 140 учащихся) • Экологический театр при АНО « ЭкБЦ» • Проведение экологического марафона «Зеленая планета» • Проведение экологических игр для школьников города «Биржа экологических знаний» (2005-2006, 2006-2007 учебные годы), и «Что ждет нашу планету» (2007-2008 учебный год) Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области творческой одаренности:

19. Работа по развитию психомоторной одаренности учащихся в МАУДОД «Ялуторовская детско-юношеская спортивная школа» проводится на основе 11 типовых, скорректированных исходя из возрастных особенностей и физической подготовки учащихся, программ. В структурном подразделении «Станция юных техников» при МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» функционируют 8 программ спортивно-технической направленности. Анализ реализации целевой программы «Одаренные дети» за 1999-2006 гг. в области психомоторной одаренности: Школьники города имеют возможность реализовать свои способности в следующих видах спорта: Традиционными городскими спортивными состязаниями являются Разработана система поощрения победителей и призеров спортивных соревнований: • Соревнования по футболу • Соревнования по волейболу • Соревнования по баскетболу • Лыжные гонки • Соревнования по легкой атлетике • Легкоатлетический кросс • Первенство города по теннису • Соревнования по картингу • Соревнования по автомодельному спорту • Соревнования по шахматам • Вручение памятных медалей, дипломов, кубков • Предоставление бесплатных путевок в загородные лагеря ( в 2008 году их число составляет 45 мест) • Ведется таблица рекордов города Ялуторовска, фиксирующая рекорды учащихся, начиная с 1958 года • Размещение фотографий на стендах спортивной элиты , образовательных учреждений города. • Проведение церемонии чествования «Спортивная элита» • Легкая атлетика • Лыжные гонки • Гиревой спорт • Пауэрлифтинг • Спортивная акробатика • Спортивно-оздоровительная аэробика • Баскетбол • Футбол • Хоккей • Тхэквондо • Карате-до

20. Учащиеся города имеют стабильный результат на городских и зональных олимпиадах, достойно представляют город на областной олимпиаде, являются участниками Всероссийского этапа. Система работы имеет определенные результаты: Победители и призеры областных олимпиад: 2004-2005 учебный год Павленко Алексей, МОУ « Средняя школа №4», 1 место в олимпиаде по истории Григорьев Андрей, МОУ « Средняя школа №3», 1 место в олимпиаде по информатике Макеева Наталья, МОУ « Средняя школа №3», 2 место в олимпиаде по биологии Крюкова Татьяна, МОУ « Средняя школа №1», 3 место в олимпиаде по обществознанию Молодых Татьяна, МОУ « Средняя школа им. Декабристов», 3 место в олимпиаде по английскому языку. 2005-2006 учебный год Григорьев Андрей, МОУ « Средняя школа №3», 1 место в олимпиаде по информатике Царев Никита, МОУ « Средняя школа №1»», 1 место в олимпиаде по английскому языку. Троилов Максим, , МОУ « Средняя школа №1», 1 место в олимпиаде по обществознанию Ливерко Александр, МОУ « Средняя школа им. Декабристов», 2 место в олимпиаде по биологии Расулов Сергей, МОУ « Средняя школа №3», 3 место в олимпиаде по информатике 2006-2007 учебный год Лаптева Анастасия, МОУ « Средняя школа им. Декабристов», 2 место в олимпиаде по истории Валитова Рания, МОУ « Средняя школа №1», 3 место в олимпиаде по обществознанию Царев Никита, МОУ « Средняя школа №1», 3 место в олимпиаде по английскому языку. Валитова Венера, МОУ « Средняя школа им. Декабристов», 3 место в олимпиаде по литературе Понамарева Алена, МОУ « Средняя школа №1» 3 место в олимпиаде по математике для учащихся 4 классов 2007-2008 учебный год Царев Никита, МОУ « Средняя школа №1»», 1 место в олимпиаде по английскому языку. Аникин Иван, МОУ « Средняя школа №1»», 1 место в олимпиаде по технологии Виноградов Сергей, « Средняя школа №1»», 2 место в олимпиаде по истории

21. Система работы имеет определенные результаты: Участники Всероссийской олимпиады 2004-2005 учебный год Павленко Алексей, ученик МОУ « Средняя школа №4», участник олимпиады по истории , отмечен дипломом за лучшее знание истории периода Великой Отечественной войны 2005-2006 учебный год Григорьев Андрей, МОУ « Средняя школа №3», участник олимпиады по информатике Царев Никита, МОУ « Средняя школа №1», участник олимпиады по английскому языку. Троилов Максим, МОУ « Средняя школа №1», участник олимпиады по обществознанию 2007-2008 учебный год Царев Никита, МОУ « Средняя школа №1»», участник олимпиады по английскому языку. Аникин Иван,МОУ « Средняя школа №1»», участник олимпиады по технологии

22. Система работы имеет определенные результаты: • Стабилен интерес к исследовательской деятельности, в работе конференций принимают участие учащиеся всех школьных возрастов, в 2007-2008 учебном году впервые исследовательские работы были представлены и дошкольными образовательными учреждениями. Результат городской работы по вовлечению в исследовательскую деятельность учащихся младшего школьного возраста и воспитанников детских садов подтвержден на первом областном креатив-фестивале «Надежда»: 6 призовых мест, в том числе -3 победителя. • Стабилен процент качества участия школьников в областной научно-практической конференции « Шаг в будущее»: 2005-2006 учебный год -29% 2006-2007 учебный год - 26% • В 2007-2008 учебном году жюри городской конференции « Старшеклассник. Наука. Карьера.» более строго подошло к отбору работ для участия в областной конференции, снижено количество работ-участников, при этом качество выступления составило 43%. • Среди учащихся среднего звена растет количество участников олимпиады Уральского Федерального Округа, по результатам двух туров школьники г. Ялуторовска ежегодно становятся участниками финального тура, проводимого в г. Прага (Чехия) Для сравнения : в 2004-2005 учебном году количество участников городского уровня составляло 64 учащихся, к 2007-2008 учебному году количество участников возросло до 295.

23. Система работы имеет определенные результаты: Школьниками г. Ялуторовска осваиваются виды интеллектуальных соревнований с использованием новых информационных технологий. Так, наряду с участием в олимпиаде по основам наук УрФО, в 2007-2008 учебном году 35 учеников 11 классов (в том числе 2 – ученики МС(к)ОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат для слепых и слабовидящих детей») стали участниками 1 межрегиональной Интернет-олимпиады для учащихся средних общеобразовательных учреждений УрФО и Пермского края. В 2007-2008 учебном году совместно с ООО «Софт Лайн» - территориальным информационным центром Общероссийской Сети распространения правовой информации Консультант Плюс в г. Ялуторовске проведена олимпиада « Лучшие по праву», участниками которой стали 18 ялуторовских школьников. Воспитанники МАУДОД «Ялуторовская детско-юношеская спортивная школа» занимают призовые места областных и региональных соревнований по легкой атлетике, лыжным гонкам, баскетболу, футболу, хоккею, достойно представляют город на Всероссийских соревнованиях. Воспитанники МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» с\п «Станция юных техников» имеют достижения Всероссийского уровня в спортивно-техническом направлении: в 2006 году – 2 место Чемпионата России по автомодельному спорту, призовые места первенства России по автомодельному спорту, модели аэросани среди учащихся, в 2007 году вошли в состав команды по автомодельному спорту Тюменской области, в ее составе стали призерами Чемпионата России. Воспитанники МАУДОД «Станция юных туристов» и МАУДОД «Эколого-биологический центр» имеют стабильно-высокие результаты на городских и областных научных исследовательских конференциях. Работы учащихся МАУДОД «СЮТур» достойно представлены на Всероссийских юношеских чтениях им. В.И. Вернадского. Призовые места на областных и всероссийских соревнованиях занимают дети с ограниченными физическими возможностями. В 2007 году 4 ученика МС(к)ОУ «Ялуторовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для слепых и слабовидящих детей» стали призерами Всероссийского первенства Росси по легкой атлетике.

24. Приоритетные направления по развитию и поддержке образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми: • Обновление содержания образования • Внедрение новых учебно-методических комплексов, современных педагогических технологий • Развитие информационно- телекоммуникационной среды учебно- воспитательного процесса К основным принципам обучения одаренных учащихся относятся: Принцип развивающего и воспитывающего обучения, при котором цели, содержание и методы обучения должны способствовать не только усвоению знаний и умений, но и познавательному развитию, а также воспитанию личностных качеств учащихся. Принцип индивидуализации и дифференциации обучения. Реализация этого принципа позволяет более полно учитывать индивидуальные особенности учащихся. Принцип учета возрастных возможностей. Это принцип предполагает соответствие содержания образования и методов обучения специфическим особенностям одаренных учащихся на разных возрастных этапах.

25. Приоритетные направления по развитию и поддержке образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми: Программно-методическое обеспечение • Программы ОУ по работе с одаренными детьми • Программы деятельности служб сопровождения ОУ по выявлению, поддержке, мониторингу достижений и личностного развития одаренных детей • Формирование обогащенных учебных программ по предметам на основе интеграции с программами ВУЗов.( в условиях лицейских классов) • Разработка программ элективных курсов • Создание индивидуальных образовательных программ для учащихся с повышенными учебными способностями • Создание индивидуальных программ по развитию творческой, психомоторной одаренности • Пакет нормативных и рекомендательных материалов для организации научно-исследовательской и творческой деятельности учащихся образовательных учреждений г. Ялуторовска

26. Приоритетные направления по развитию и поддержке образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми: Обеспечение социальной защиты и здоровья одаренных детей • использование в практике работы здоровьесберегающих технологий • развитие системы психологического, валеологического сопровождения одаренных детей • работа с одаренными детьми с ограниченными возможностями здоровья • создание условий для релаксации одаренных детей в каникулярное время на базе образовательных учреждений города, ДООЦ «Роза ветров»

27. Приоритетные направления по развитию и поддержке образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми: Кадровое обеспечение Возможность обучения и развития одаренного ребенка во многом определяется сопровождающими его взрослыми и, прежде всего, педагогами, особую значимость приобретает проблема компетентности специалиста, работающего с одаренными детьми. В связи с этим деятельность по кадровому обеспечению работы с одаренными детьми должна быть ориентирована - на повышение уровня психолого-педагогической компетентности педагога, - актуализацию ценностных представлений о значимости теоретических знаний для педагогической практики, - на развитие рефлексивной позиции учителя по отношению к своему педагогическому опыту. • Этими положениями определяются основные формы работы в данном направлении: • Функционирование постоянно действующей системы переподготовки психолого-педагогических кадров для работы с одаренными детьми ( цикл обучающих семинаров по проблематике одаренности, использованию данных психологического мониторинга в работе с детьми данной категории), создание механизма индивидуального психолого-педагогического сопровождения . • Организация непрерывного образования педагогов: обучение на курсах и участие в работе семинаров по данной проблематике, организуемых ТОГИРРО. • Наличие системы работы с одаренными детьми, представление результатов деятельности этой системы должно стать одним из критериев оценки деятельности педагога при прохождении аттестации педагогических кадров

28. Приоритетные направления по развитию и поддержке образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми: Поддержка и стимулирование одаренных детей. • Поощрение учащихся по итогам городских, зональных, областных олимпиад • Поощрение учащихся по итогам исследовательских конференций • Поощрение учащихся по итогам творческих конкурсов, спортивных мероприятий • Создание банка лучших исследовательских работ школьников г. Ялуторовска • Издание сборников творческих работ учащихся • Издание энциклопедии « Одаренные дети – будущее Ялуторовска» ( по результатам интеллектуальных соревнований года) • Информационная поддержка победителей и призеров олимпиад, конкурсов, соревнований средствами школьных, муниципальных СМИ. • Издание энциклопедии « Спортивная элита» • Издание буклета с творческими работами учащихся • Вручение памятных медалей, дипломов, кубков победителям и призерам спортивных соревнований • Размещение фотографий призеров и победителей спортивных соревнований на стендах спортивной элиты школы • Проведение церемонии чествования « Спортивная элита»

29. Приоритетные направления по развитию и поддержке образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми: Поддержка, стимулирование инновационной деятельности педагогов • Премирование педагогов по итогам городских, зональных, областных олимпиад • Премирование педагогов по итогам исследовательских конференций учащихся • Проведение конкурсов профессионального мастерства • Проведение конкурсов уроков, программ элективных курсов, индивидуальных образовательных программ.

30. Приоритетные направления по развитию и поддержке образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми: Информационно-издательская деятельность • Обобщение, распространение педагогической практики и опыта воспитания и образования одаренных детей • Создание банка программ, методик, технологий, научно-методической литературы по данной проблеме • Подготовка и издание информационно- методических материалов для педагогов • Составление библиографического каталога литературы по педагогике и психологии одаренности • Издание авторских программ, методических рекомендаций по вопросам работы с одаренным детьми • Пополнение банка данных лучших исследовательских работ учащихся.

31. Мероприятия по работе с одаренными детьми в образовательном пространстве г.Ялуторовска • Проведение фестиваля методических идей по организации работы с одаренными детьми • Проведение конференции для педагогов, работающих с одаренными детьми. • Обновление банка данных одаренных детей • Организация и проведение предметных олимпиад, • Организация и проведение творческих конкурсов • Организация научно-исследовательской деятельности учащихся, деятельности школьных научных обществ • Обеспечение участия школьников города в зональных, областных, региональных, российских олимпиадах, конкурсах • Организация работы летней профильной смены для одаренных детей • Награждение победителей олимпиад разного уровня • Проведение ежегодной традиционной церемонии чествования одаренных выпускников школ города « Парад надежд» • Проведение конкурсов, выставок, фестивалей для творчески одаренных детей, в том числе для детей с ограниченными возможностями • Организация и проведение спортивных соревнований • Награждение победителей и призеров городских, областных соревнований.

32. Ожидаемые результаты • Создать организационные и психологические условия для выявления и адресного сопровождения одаренных детей города. • Совершенствовать систему работы с одаренными детьми • Повысить качество подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов, работающих с одаренными детьми. Реализация мер, предусмотренных Программой позволит:

33. Ожидаемые результаты • Повышение количества и качества участия школьников в городских предметных олимпиадах Направления деятельности: • Повышение качества участия школьников в зональных предметных олимпиадах Интеллектуальная одаренность • Повышение качества участия школьников в областных предметных олимпиадах • Повышение качества участия школьников в областной исследовательской конференции « Шаг в будущее» • Увеличение количества участников олимпиад по основам наук УрФО • Увеличение количества участников дистанционных олимпиад • Повышение уровня исследовательской культуры школьников. Рост числа членов научных обществ. • Повышение уровня охвата исследовательской деятельностью учащихся среднего и младшего школьного возраста. • Активизация работы по формированию исследовательских навыков у дошкольников, увеличение охвата детей исследовательской деятельностью.

34. Ожидаемые результаты Направления деятельности: • Повышение качества участия школьников и воспитанников ДОУ в городских конкурсах Творческая одаренность • Повышение качества участия школьников и воспитанников ДОУ в областных конкурсах. Направления деятельности: • Увеличение числа призеров областных и региональных первенств Психомоторная одаренность • Увеличение количества массовых разрядов ( 3 юношеский)