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Usando blogs para educar

Usando blogs para educar. Radamés Manosso Produtor de ferramentas de autoria. Programa. Blogs e a web 2.0 Blogs do portal – a nova versão Melhores práticas. No princípio era a web 1.0. Sites pessoais. Sites de mídia. Enciclopédia Britânica. A cara da web 1.0. Coisa para técnicos.

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Presentation Transcript


  1. Usando blogs para educar Radamés Manosso Produtor de ferramentas de autoria

  2. Programa • Blogs e a web 2.0 • Blogs do portal – a nova versão • Melhores práticas

  3. No princípio era a web 1.0 • Sites pessoais. • Sites de mídia. • Enciclopédia Britânica.

  4. A cara da web 1.0 • Coisa para técnicos. • Coisa para grandes instituições. • Coisa para poucos.

  5. Comunicação na web 1.0 • Relação unidirecional entre o autor e seu público. • Eu falo, você entende.

  6. Em 1997 começou a web 2.0 Web log = diário na web. O primeiro uso dos blogs foi a criação de diários pessoais. Depois, a necessidade de atualização de maneira ágil.

  7. A grande mídia adere aos blogs A grande imprensa não pôde ignorar os blogs. Blogs da Folha.http://www1.folha.uol.com.br/folha/blogs/ Blogs de O Globohttp://oglobo.globo.com/blogs/

  8. O que é web 2.0 • Não é uma tecnologia. • É um conceito. • É uma visão de mundo. • É criação bidirecional de conteúdo. • O público passa a ser co-autor.

  9. Relação autor x público na web 2.0

  10. Blogs na educação • Os blogs são um novo canal de comunicação de educação. • Os alunos se expressam através de blogs. • Atividade que gera conteúdo de relevância social.

  11. Blogs no portal

  12. Blogs coletivos no Portal • O professor media, os alunos escrevem. • Blog da turma. • Blog de projetos. • Blog de grupos.

  13. Melhores práticas Qual é a receita de sucesso para um blog bem visitado e elogiado?

  14. 1. Informalidade • O blog é uma conversa com o leitor. • É comunicação de gente com gente. • As pessoas sentem-se seguras em expressar-se, diferente de um ambiente real.

  15. 2. Personalidade • O blog tem dono. • O blog tem cara. • O blog tem estilo. • O blog tem personalidade. • O blog tem conteúdo.

  16. 3. Regularidade • O público deve saber quando vai ter post novo. • Pode ser uma vez por dia ou uma vez por semana, mas com regularidade.

  17. 4. Atualidade • Conecte o seu post com o que está acontecendo no mundo. • Aproveite as situações que estão em destaque para comentar.

  18. 5. Relevância • Preste um serviço. • Traga informação relevante. Pense: Você teria prazer em ler o seu próprio blog?

  19. Indo além • A web 2.0 cobra uma nova postura do educador. • Comunicação bidirecional. • Construção cumulativa. • Respeito à diversidade de opiniões.

  20. Que tal fazer parte da blogosfera? • É contemporâneo. • É questão de atitude. • É chique. • É pedagógico. • É construtivo.

  21. Links • Blog (Wikipedia)http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog • Blogs educacionais (Wikipedia)http://pt.wikipedia.org/wiki/Blogs_educativos

  22. Obrigado! A videoconferência gravadaficará disponível no site. Radamés Manosso radamesm@educacional.com.br

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