Download
1 / 13
140 likes | 268 Views
Программа социально – экологического воспитания и просвещения горожан.
E N D
Программасоциально – экологического воспитания и просвещения горожан
Программа социально-экологического воспитания и просвещения горожан представляет собой научно обоснованную совокупность взглядов на цели, задачи, принципы и основные направления нормализации поведения людей в природной или городской средах и среды экологической безопасности.
Социально-экологическое воспитание – это целенаправленный процесс обучения, воспитания и развития личности в контексте социоприродной динамики, направленный на формирование ценностных ориентаций, поведенческих норм и специальных знаний, способствующих выполнению гражданином обязанностей в области охраны окружающей среды, формированию экологически ориентированного поведения.
Социально-экологическое просвещение - процесс решения определенных социальных задач для удовлетворения информационно-тематических потребностей горожан в области экологии через различные организационные каналы (учреждения образования, культуры, производство, общественные организации, СМИ и др.).
Под экологической культурой понимается органическая, неотъемлемая часть культуры, охватывающая те стороны мышления и деятельности человека, которые соотносятся с природной средой, выражающая характер и новый качественный уровень отношений между обществом и природой, проявляясь в характере деятельности и поступков человека.
Основные компоненты социально- экологической культуры • экологические знания и умения: естественнонаучные, социогуманитарные, технические и др.; • экологическое мышление (способность установления причинно-следственных связей во взаимодействии человека с природой); • экологическое сознание, развивающееся на основе экологического императива (общеобязательное нравственное предписание, в противоположность личному принципу); • экологически оправданное поведение и деятельность (переход эко-знаний в повседневную норму поступка); • экологическое мировоззрение (о всеобщей взаимосвязи и взаимозависимости, коэволюционное (человек - природа) миропонимание и др.).
Механизмы формирования социально-экологической культуры • повышение действенности экологического воспитания и просвещения населения, в том числе через дошкольное, школьное и внешкольное экологическое образование; • профессиональная переподготовка и повышение руководителей и специалистов, ответственных за принятие решений в области природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности; • распространение среди всех слоев населения Новошахтинска социоэкологических знаний; • вовлечение широких слоев населения в охрану окружающей среды и благоустройство места жительства; • привлечение средств массовой информации к консолидации жителей Новошахтинска вокруг проблемы сохранения и улучшения окружающей среды.
Индикаторы социально-экологической культуры: • улучшение условий проживания нынешнего и будущего поколений благодаря бережному отношению к окружающей среде; • спокойствие, уверенность в улучшении состояния здоровья детей вследствие уменьшения уровня техногенного воздействия на городскую среду; • консолидация усилий жителей Новошахтинска для решения проблем улучшения и сохранения окружающей среды; • повышение чувства личной ответственности лиц, принимающих решения, за воздействие на окружающую среду; • формирование активной позиции работников предприятий, оказывающих воздействие на окружающую среду, в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.
Задачи программы: • Повышение уровня информированности населения о своем прямом и косвенном воздействии на окружающую среду, о доступных способах снижения негативного воздействия на нее. • Создание условий для проявления высокого уровня экологической культуры отдельными гражданами, образовательными и иными учреждениями, местными сообществами, в том числе установление партнерства в эко-просветительской, эко-культурной и эко-практической деятельности между муниципальными, государственными и общественными организациями, учреждениями, предприятиями, СМИ. • Создание и апробация модели опорных образовательных учреждений как центров экологического воспитания. • Разработка схемы и осуществление мониторинга экологической культуры населения города Новошахтинска.
Реализация программы социально-экологического воспитания и просвещения будет содействовать достижению социального, экологического и экономического результата в виде: • улучшения социально-экологической обстановки в городе и сопредельных с ним территориях; • повышения удовлетворенности условиями жизнедеятельности в пределах социальной экосистемы «Муниципальное образование г.Новошахтинск»; • повышения социально-экологической активности жителей г.Новошахтинска.
Выводы и рекомендации: • Реализация комплекса мероприятий социально-экологической программы будет содействовать повышению уровня общей культуры населения и активизации социально-экологического поведения жителей и гостей города. • Конечной целью комплексной реализации разнообразных направлений деятельности является формирование и развитие социально-экологического сознания населения. • Администрации города следует стимулировать поиск и внедрение инновационных форм и методов социально-экологического образования и воспитания горожан через проведение конкурсов, конференций, поддержки грантовой деятельности.
