1 / 23

„Mamo, tato mówię po angielsku”

„Mamo, tato mówię po angielsku”. Szkoła Podstawowa W Babkach Oleckich. Cel główny programu:.

Download Presentation

„Mamo, tato mówię po angielsku”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. „Mamo, tato mówię po angielsku” Szkoła Podstawowa W Babkach Oleckich

  2. Cel główny programu: Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów szkół podstawowych z terenów wiejskich Gminy Olecko poprzez wzrost udziału dzieci w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych z zakresu nauki języka angielskiego.

  3. Cele szczegółowe: • upowszechnienie zajęć pozalekcyjnych poprzez organizację dodatkowych zajęć z zakresu nauki języka angielskiego w ciągu trwania projektu. • poprawa dostępu do dodatkowej edukacji z jęz. ang. poprzez organizację dojazdu oraz posiłku dla uczestników projektu w ciągu trwania projektu. • wzrost świadomości społeczności lokalnej (rodziców: matek i ojców) na temat korzyści wynikających z dodatkowych zajęć poprzez organizację spotkań z psychologami i pedagogami.

  4. Liczba uczniów uczestniczących na zajęcia z klasy II szkoły podstawowej : 13 (5 dziewcząt i 8 chłopców) Liczba grup: 2 Okres realizacji projektu: listopad 2010r. – czerwiec 2012r. Częstotliwość realizacji zajęć: 2 godziny tygodniowo w każdej grupie Ilość godzin przeprowadzonych zajęć: po 78h w każdej grupie, łącznie 156 godzin

  5. W ramach projektu zrealizowano: • dwa spotkania z rodzicami na temat „Korzyści płynących z nauki języka angielskiego” i „Równości płci”, • zajęcia z pedagogiem, • zajęcia z języka angielskiego, • konkurs z języka angielskiego, Wczasie realizacji projektu uczniowie korzystali z posiłków.

  6. Na zajęciach realizowano następujące zagadnienia: • liczebniki 1 – 50, • kolory, • jedzenie, • zwierzęta, • ubranie, • pomieszczenia w domu, • miejsca w mieście, • piosenki, • wierszyki, • rymowanki • owoce i warzywa, • środki lokomocji, • ulubione zainteresowania

  7. Metody pracy z uczniami: • drama, • playing, • symulacje, • metoda projektu, • audiowizualna, • burza mózgów, • dialogi, • gry dydaktyczne

  8. Wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne i ich wykorzystywanie podczas zajęć: pracownia językowa, podręczniki i zeszyty ćwiczeń (Footprints), słowniki językowe, płyty CD, karty obrazkowe, historyjki obrazkowe, tablice magnetyczne, karty magnetyczne, plansze poglądowe, puzzle, gry dydaktyczne, plakaty

  9. Wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne i ich wykorzystywanie podczas zajęć: • nagrania audio wideo – bajki, piosenki, • mapa świata, • tablice gramatyczne, • kostki obrazkowe, • fiszki, • bingo angielskie, • scrable, • układanki, • pakiety multimedialne, • makatki tematyczne, • domino angielskie

  10. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  11. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  12. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  13. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  14. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  15. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  16. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  17. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  18. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  19. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  20. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  21. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU

  22. DZIĘKI PROJEKTOWI „Mamo, tato mówię po angielsku”, uczniowie: • poszerzyli wiedzę o krajach anglojęzycznych, • zdobyli umiejętność posługiwania się językiem angielskim w stopniu komunikatywnym, • nauczyli się pracować w zespole, • pokonali barierę językową i nabrali płynności językowej, • zrozumieli znaczenie pojęcia „równość płci”

  23. Prowadzący zajęcia: mgr Marta Zalewska Koordynator szkolny: mgr Mirosław Matusiak

More Related