L a veu dels infants a Barcelona: El pregó de la Laia Sessió informativa

1. La veudelsinfants a Barcelona: El pregó de la Laia Sessió informativa per a les escoles 21 de setembre de 2012 Barcelona

2. Què us proposem? • Participar en una activitat educativa adreçada a l’alumnat de 3er, 4art i 5è de primària. • La seva finalitat és donar a conèixer els drets i deures especialment els recollits a la Convenció dels Drets dels Infants i a la Carta de Ciutadania. Carta de drets i deures de Barcelona. • Amb una aposta decidida d’iniciar els nens i les nenes en els processos participatius a l’escola i a la ciutat de Barcelona i de millorar la convivència i la implicació com a ciutadans responsables tractant temes vinculats amb l’equitat,les relacions sexistes o la violència.

3. Què us proposem? I com us proposem fer-ho? • A partir d’una seqüència d’activitats que faciliten les propostes de reflexió i construcció d’opinió sobre temes estretament relacionats amb la convivència i els drets i deures dels ciutadns i de les ciutadanes. • A partir d’una temàtica propera i motivadora. Aquest curs 2012-2013, sota el lema Barcelon@ per als infants. Les tecnologies al nostre abast!S’abordaran continguts relacionats amb amb el consum, l’accés, l’ús responsable i segur de les TIC, Una activitat centrada en la competència social i ciutadana i l’autonomia i la iniciativa personal, per compartir idees, treballar de forma col·laborativa i presentar propostes conjuntes al Consistori amb una única veu.

4. Objectius • Que els nens i les nenes que participen de l’activitat: • Reconeguin la presència del món digital a les seves vides. • Identifiquin els elements que garanteixen una bona pràctica digital. • Puguin detectar continguts que poden suposar discriminatoris o basats en estereotips poc respectuosos. • Detectin que certs aspectes en l’ús i l’accés al món digital poden suposar discriminatoris o que no garanteixen la possibilitat d’accés a tothom. • Imaginin recursos digitals que poden millorar la vida a les ciutats. • Identifiquin les idees claus relacionades amb la ciutat digital que facilitin la convivència pacífica, igualitària i sense discriminacions,

5. Continguts. Què han de saber • Què han de saber: • Que és o a què fa referència la ciutat digital. • Quines són les plataformes amb les que tenir accés. • Les possibilitats dels recursos digitals quant a convivència, comunicació, participació i aprenentatge. • Les normes i els aspectes a tenir en compte en l’ús dels recursos digitals per a assegurar la seva privacitat i la dels seus companys/es.

6. Continguts. Què han de saber fer • Què han de saber fer • Comunicar-se de forma respectuosa en aquests entorns digitals. • Imaginar-se possibilitats d’aplicar, a la ciutat, tecnologies digitals que els siguin interessant i funcionals. • Pactar i acordar les idees claus i els missatges que volen fer arribar a l’Ajuntament. • Identificar els elements que faciliten una convivència respectuosa, no discriminatòria i sensible a la diversitat.

7. Continguts. Amb quina actitud fer-ho • Quina actitud han de tenir en fer-ho • Participativa i respectuosa amb les diferents idees i suggeriments dels companys/es. • Imaginativa i creativa respecte a les possibilitats que la ciutat digital els pot oferir. • Compromesa amb els acords i les normes d’usos en els entorns digitals.

8. Proposta d’activitats Totes les activitats segueixen una seqüència lògica que facilita la participació dels infants en un procés de construcció col·lectiva. La veu dels infants octubre-desembre El pregó de la Laia gener-febrer Fase 2 Fase 1 Activitat aula Acte lectura pregó Treball aula Acteilaveudelsinfants Materials i recursos Formacióprofessorat i propostadidàctica Valoració i Tancament Respostaa les sevespeticions i suggeriments

9. Proposta d’activitats La veu dels infants octubre-desembre Fase 1 Treball aula Octubre-novembre Acteintercentres Inici de desmebre Treballdes de l’Espai de comunicació Octubre-novembre .

10. Proposta d’activitats .

11. Fase 1: materials Materials i recursos facilitats per al desenvolupament: • Material de l’alumne • Guia d’orientacions didàctiques • Suport de l’oficina educativa del projecte • L’espai de comunicació i treball col·laboratiu entre els centres

12. Material de l’alumne

13. Material de l’alumne

14. Material de l’alumne

15. Fase 1: Treballcol·laboratiu Espai de comunicació i col·laboració que respon a: • La voluntat de facilitar el contacte real entre els alumnes de les diverses aules i centres. • El valor de generar propostes col·lectives que responguin als interessos dels infants. • La necessitat d’assegurar una fàcil coordinació per elaborar el discurs que els alumnes presentaran a l’acte de la veu dels infants. • L’eina comptarà amb: • Un procediment de participació dissenyat des del programa que faciliti i simplifiqui l’ús. • El suport de l’oficina tècnica del projecte.

16. Fase 1: Acte La veudelsinfants

17. L’OT a l’espai de comunicació • L’Oficina Tècnica del projecte, que coordinarà tot el procés d’aquesta creació col·lectiva. • La lectura del pregó es farà a la Plaça de Sant Jaume, com a inici de les Festes d’Hivern de la ciutat de Barcelona. Durant aquest acte, els centres podran gaudir d’activitats lúdiques i festives com a cloenda del programa. • Per fer el pregó, totes les escoles rebran l’encàrrec de fer una part del pregó de les festes de Santa Eulàlia on presentar un dels missatges de la síntesi recollida a l’acte de La veu dels infants. • El professorat disposarà d’un seguit de recursos i orientacions didàctiques per portar a terme aquesta activitat. Per presentar aquesta guia es realitzarà una Jornada per a la creació del pregó amb una assessora experta en llenguatge poètic. Gener del 2012

18. Els moments de connexió

19. Calendari i resum INSCRIPCIÓ fins el 2 d’octubre del 2012 a través del PAE FORMACIÓ PROFESSORAT 2 d’octubre TREBALL PROPOSTA DIDÀCTICA Del 4 d’octubre fins a finals novembre ACTE La veu dels infants Finals de novembre/principis de desembre FORMACIÓ Creació PregóGener ELABORACIÓ PREGÓ Primera setmana de febrer LECTURA EL PREGÓ A CONCRETAR