Информация по использованию дистанционных технологий образовательными организациями

1. Министерство образования Калининградской области Калининградский областной институт развития образования Информация по использованию дистанционных технологий образовательными организациями Калининградской области апрель2014 г.

2. В опросе участвовало 235 образовательных организаций Калининградской области, в том числе: • Общее образование - 156 из 181 ОО КО (86% ) • Дополнительное образование - 67 из 117 ОО КО (73%) • Профессиональное образование - 12 из 21 ОО КО (57%) Из 235 образовательных организаций используют дистанционные технологии - 123 (52%) Количество учащихся, обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий: • Общее образование - 36 932 учащихся из 91 654 учащихся ОО КО (40%) • Профессиональное образование - 2112 учащихся из 10 205 учащихся ОО КО (21%) • Дополнительное образование - 662 учащихся из 77 062 учащихся ОО КО (1%)

3. Распределение образовательных организаций, использующих дистанционное обучение по уровню образования, от участвующих в опросе

4. Распределение общеобразовательных организаций, использующих дистанционное обучение, по муниципалитетам

5. Образовательные организации дополнительного образования, использующие дистанционные технологии Общее количество организаций дополнительного образования - 117, из них только 3 организации используют дистанционные технологии : • Государственное автономное учреждение Калининградской области дополнительного образования "Калининградский областной детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма" г.Калининград • Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детско-юношеский центр" г.Калининград • Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Калининградский областной музыкальный колледж им. С.В. Рахманинова" г.Калининград

6. При организации процесса дистанционного обучения образовательные организации в основном используют асинхроный вид обучения (off-line) Организация дистанционного обучения в Калининградской области

7. Инструменты дистанционного обучения в образовательном процессе Количество ОО

8. Инструменты дистанционного обучения в образовательном процессе Количество ОО

9. Инструменты дистанционного обучения в организациях дополнительного образования • Электронная почта • Ресурсы Wiki • Коллекции фотографий Оn-line тесты • Теле и видео конференции, чаты • Социальные сети

10. Перечень образовательных организаций использующих, региональный сервер дистанционного обучения do.baltinform.ru(на апрель 2014 г.)

11. Перечень образовательных организаций, имеющих собственные разработки, для организации дистанционного обучения

12. Перечень образовательных организаций, имеющих собственные разработки, для организации дистанционного обучения

13. Перечень образовательных организаций, имеющих собственные разработки, для организации дистанционного обучения

14. Применение дистанционных образовательных технологий по предметным областям

15. Применение дистанционных образовательных технологий по предметным областям • Образовательные организации дополнительного образования в большинстве используют дистанционные обучение в таких предметных областях как искусство, научно-техническое творчество, общественно-научные предметы • Организации профессионального образования используют дистанционное обучение в предметных областях: математика и информатика, филология, экономические предметы, а также в изучении межпредметных курсов

16. Нормативно – правовое регулирование по использованию дистанционных образовательных технологий в образовательной организации

17. По итогам опроса в большинстве образовательных организаций мотивация педагогов по использованию дистанционных образовательных технологий повышается за счет распределения стимулирующих выплат и моральным поощрением со стороны руководства Контроль за качеством использования дистанционных образовательных технологий осуществляется анализом отчетов и посещением занятий администрацией

18. Потребность в повышении квалификации Количество ОО

19. Количество педагогических работников, ведущих обучение с использованием дистанционных образовательных технологий, прошедших курсы повышения квалификации или профессиональную переподготовку по использованию дистанционных образовательных технологий* * данные взяты из отчета КПМО

20. Основные причины не использования дистанционного обучения в образовательных организациях (по мнению ОО): • Неготовность учителей и населения, особенно в сельской местности • Отсутствие готовых программ (программы проходят апробацию, ведутся разработки программ) • Устаревший парк компьютерной техники, слабый канал связи • Специфика образовательной организации (интернаты, спортивные школы, исправительные учреждения и др.) Потребность в дополнительном финансировании образовательных организаций (по мнению ОО): • На приобретение оборудования • На повышение скорости Интернета • На оплату труда педагогов Однако, ни одна образовательная организация не предоставила обоснованного расчета необходимых средств