NORMAS LING Ü ÍSTICAS

1. NORMAS LINGÜÍSTICAS Lic. Elvia Victoria Briones Ortega.

2. CONTENIDOS • Normas lingüísticas: Definición, objetivos, ramas de la lingüística. • Relaciones entre significantes, aptitudes o giros lingüísticos • Formas de construcción lingüística • Situación comunicativa • Ejemplos de Habla

3. DEFINICIÓN • Es una convención social que dicta el uso correcto e incorrecto de la lengua, elaborada con criterios lingüísticos (adecuación de la denominación al concepto; conformidad fonética, semántica y morfológica al sistema; adecuación etimológica; eufonía; brevedad o carácter sintético) y extralingüísticos (frecuencia de uso, necesidad denominativa, moda, situación social, prestigio, viabilidad o posibilidad de implantación).

4. OBJETIVO • Cómo se escriba, habla o usa el lenguaje • Cómo se debería escribir, hablar o usar el lenguaje • Para qué escribo, para quién escribo • Qué términos son los apropiados para manifestar el mensaje

5. EN SÍNTESIS • El arte de hablar y escribir es producto de la capacidad de pensamiento del ser humano. Por lo que para expresarse de forma coherente y clara, debe instruirse, leer, capacitarse y practicar todos los conocimientos adquiridos.

6. RAMAS DE LA LINGÜÍSTICA • FONÉTICA.- Estudia el repertorio de sonidos articulares de una lengua. Nos enseña donde se producen, como se articulan, el tipo de sonidos: vocales, consonantes, formación de sílabas, etc.

7. RAMAS DE LA LINGÜÍSTICA • FONOLOGÍA: Estudia las características de los elementos fónicos (fonemas, acentos, entonación) en cuanto sirvan para diferenciar el contenido.

8. RAMAS DE LA LINGÜÍSTICA • SEMÁNTICA.- (del griego semantikos, “lo que tiene significado”), estudio del significado de los signos lingüísticos; esto es, palabras, expresiones y oraciones.

9. Relaciones entre significantes, aptitudes léxicas o giros lingüísticos Homónimos • Son palabras que coinciden con la escritura y pronunciación pero poseen distinto significado.

10. EJEMPLOS

11. EJEMPLOS

12. Relaciones entre significantes, aptitudes léxicas o giros lingüísticos Parónimos Palabras que tienen significados distintos pero constan de los mismos elementos fonográficos o fonéticos, salvo algún vocablo consonante.

13. EJEMPLOS

14. Relaciones entre significantes, aptitudes léxicas o giros lingüísticos Sinónimos o sinonimia • Son palabras que tienen significado muy parecido pero son de estructura diferente. CLASES Perfectos Imperfectos Falsos sinónimos

15. Relaciones entre significantes, aptitudes léxicas o giros lingüísticos Antónimoso antonimia • Son palabras que poseen significado contrario. TIPOS Incompatibilidad Complementarios Recíprocos

16. RAMAS DE LA LINGÜÍSTICA • MORFOLOGÍA.- Estudia las formas o estructuras de las palabras dentro de la oración.(voz, modo, tiempo, número, persona, género).

17. Formas de Construcción Lingüística • Para expresar las ideas, sentimientos o información, el ser humano debe ordenar sus pensamientos de tal manera que al transmitirlo sea claro y coherente. La frase, oración, enunciado, cláusula, periodo, párrafos y orden contextual son formas que ayudan al ser humano a manejar el idioma de manera adecuada y precisa.

18. FRASE • Es el conjunto de palabras que sin llegar a formar una oración tienen sentido. TIPOS • Frase adverbial: Tipo de frase o locución funcionalmente equivalente a un adverbio. Ej.: Tal vez no vuelva nunca más. • Frase conjuntiva: Tipo de frase con valor funcional de una conjunción. Ej.: Lo hará siempre y cuando se le pague lo justo.

19. TIPOS DE FRASES • Frase hecha: Grupo de palabras cuyo significado específico no equivale a la integración regular de los significados de las palabras que lo componen. Ej.: Al verle desvalido le echó una mano. • Frase preposicional: Tipo de frase que ejerce la función de una preposición. Ej.: Se quedó disimuladamente junto a ella.

20. TIPOS DE FRASES • Frase proverbial: Expresión hecha que se reproduce en cuanto concurren circunstancias análogas a las que la promovieron en su origen. Ej.: Manos blancas no ofenden para indicar que se pasa por algo cualquier insulto atendiendo a la personalidad de quien lo profiere.»

21. Formas de Construcción Lingüística • ORACIÓN.- Es la construcción lingüística que tiene unidad de sentido y autonomía sintáctica. • Está formada por un sintagma nominal (sujeto) y un sintagma verbal (predicado). • Ejemplo:Los estudiantes se preparan para cumplir con sus objetivos propuestos.

22. Formas de Construcción Lingüística • ENUNCIADO • Es la expresión breve y sencilla de una idea. • Ejemplo: La tarde oscura. • CLAÚSULA • Es el conjunto de palabras que encierra una oración. • Cuando se trata de una sola proposición la cláusula es sencilla. Ejemplo: • Los fenómenos sociales condicionan la vida de los seres humanos, por eso éstos adquieren las características de su época.

23. Formas de Construcción Lingüística • PERIODO • Es el conjunto de oraciones gramaticales enlazadas y con sentido completo. • Ejemplo: • El trabajo y la constancia, son cualidades que permiten al hombre conseguir lo que se propone, pues así puede salvar los obstáculos.

24. Formas de Construcción Lingüística • PÁRRAFO • Es cada parte del desarrollo del escrito que está separada por un punto y aparte. • Ejemplo: • Se ha comprobado que en los últimos cien años, la temperatura media del planeta ha aumentado entre 0,3 y 0,6°C. Este fenómeno se denomina calentamiento global, el cual se debe a un incremento en el efecto invernadero de la atmósfera. Determinados gases contaminantes hacen que ese efecto sea mayor de lo normal y que las temperaturas suban demasiado.

25. Formas de Construcción Lingüística • ORDEN CONTEXTUAL • Es la disposición de las palabras de acuerdo con la naturaleza, intención del escrito y formación de quien escribe. Este orden está sujeto a las condiciones en que se redacta el escrito (contexto). No tiene una estructura definida. La distribución de las palabras no corresponde a un orden fijo, es variada, las palabras están colocadas de acuerdo a la intención del texto.

26. Orden contextual • A) Una vaca, el encargado regaló a la escuela veterinaria por ser el día del estudiante. • Orden sintáctico: • Prioridad del tiempo: • Prioridad de la acción: • Prioridad del beneficiario:

27. SITUACIÓN COMUNICATIVA

28. SITUACIÓN COMUNICATIVA • Grupo objetivo • Nivel cultural • Contexto • Nivel educativo

29. EJEMPLOS DE HABLA Dialecto.- Es el modo o forma como una comunidad se intercomunica. Ej.: vengo dando una vueltíjima pa llegar pronto; el guen peccao y el guen verde ponen juerte a toíto. Idiolecto o idialecto .- Forma de hablar característica de cada persona (cuando la expresión es por escrito se llama estilo).

30. EJEMPLOS DE HABLA Jerga .-Lenguaje especial y familiar que usan entre sí los individuos de ciertas profesiones y oficios, como los toreros, los estudiantes, los oficiales de carros, los albañiles etc. Ej. : Los conductores: dale, dale, ruédale, ruédale.

31. EJEMPLOS DE HABLA Argot.- Es el uso inapropiado de vocablos de nuestro idioma por personas de escaso nivel cultural. Ej. : bacán: importante; badea: homosexual; broder: hermano; zanahoria: sano; parcero: compañero.