Trendy WEB 2.0 w e-learningu

1. Trendy WEB 2.0 w e-learningu Katarzyna Witek Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej Szkoła Główna Handlowa

2. W prezentacji: • Cyfrowi wychowankowie i najważniejsze kompetencje w XXI wieku • Trendy Web 2.0 w perspektywie edukacji • 7 przykładów aplikacji Web 2.0, przydatnych w rozwijaniu kompetencji XXI wieku

3. Cyfrowi wychowankowie– digital natives (Marc Prensky) • uczą się wizualnie, • nie koncentrują uwagi zbyt długo najednej rzeczy, • błyskawicznie zdobywają informacje • przetwarzają informacje na różne sposoby, • przyzwyczajeni do różnorodnych zadań, • elastyczni i pewni siebie, • czują się komfortowo w świecie nowoczesnych technologii WPolsce w grupie wiekowej 15-19 lat z Internetu korzysta 96% osób.(Raport strategiczny IAB Polska Internet 2008 Polska, Europa, Świat) Image: Tina Phillips / FreeDigitalPhotos.net

4. Web 2.0:rewolucja w publikowaniu treści • Web 1.0: • czytanie (ang. reading), • odbiór informacji (ang. receiving), • wyszukiwanie (ang. researching), • Web 2.0: • uczestnictwo, wkład (ang. contributing), • współpraca (ang. collaborating), • tworzenie (ang. creating). Steve Hargadon

5. Kompetencje XXI wieku Narzędzia Web 2.0 – pomoc w kształtowaniu kompetencji XXI wieku

6. Trendy Web 2.0 • Uczestnictwo • Współpraca • Tworzenie • Otwartość • Cloud computing • Mobilność

7. Trendy Web 2.0:1.Uczestnictwo, wkład Gdyby Facebook był państwem…

8. portale społecznościowe folksonomia (ang. folksonomy) społeczne tagowanie social news kanały RSS Trendy Web 2.0:1.Uczestnictwo, wkład Pierwszachmura tagów: wzajemne polecanie informacji tylko interesujące tematy z wielu źródeł, na bieżąco, w jednym miejscu

9. Trendy Web 2.0:1.Uczestnictwo, wkład WizIQ http://www.wiziq.com/ http://learnhub.com/lesson/1263-wiziq-and-moodle

10. Trendy Web 2.0:1.Uczestnictwo, wkład

11. Trendy Web 2.0:2. Współpraca • Łatwa komunikacja: e-mail, czat, fora internetowe, telekonferencje i wideokonferencje. • Narzędzia wiki. • Tablice interaktywne (whiteboard). • Narzędzia wspomagające pracę grupową. Efekt współpracy autorów wolontariuszy: 16 milionów artykułów 262 wersje językowe Grupa jest zawsze bardziej twórcza niż nawet najbardziej kreatywna jednostka wchodząca w jej skład, jest to tzw. efekt synergii grupowej. K. L. Siau

12. Trendy Web 2.0:2. Współpraca Wiggio http://wiggio.com/

13. Trendy Web 2.0:2. Współpraca Reviewbasics http://www.reviewbasics.com/

14. Trendy Web 2.0:3. Tworzenie Swobodna ekspresja i wzajemne inspirowanie się • blogi, • publikowanie zdjęć, • nagrań filmowych, • prezentacji, • dziennikarstwo obywatelskie, teoria konstruktywizmu wiedza jest indywidualnym i subiektywnym konstruktem, który tworzy się, gdy jednostka przyjmuje i przetwarza informacje w perspektywie własnych doświadczeń oraz w wyniku interakcji międzyludzkich Edublogshttp://edublogs.org/

15. Trendy Web 2.0:3. Tworzenie Prezi http://prezi.com/

16. Trendy Web 2.0:3. Tworzenie Mind42 www.mind42.com

17. Trendy Web 2.0:4. Otwartość Darmowe aplikacje Open source wolny dostęp do kodu źródłowego • Linux • OpenOffice.org • Mozilla Firefox • Moodle • Audacity Zasoby otwarte • Materiały dydaktyczne dostępne za darmo • Massachusetts Institute of Technology • The OpenCourseWare Consortium • Wikiversity • Koalicja Otwartej Edukacji • AGH (http://open.agh.edu.pl/)

18. Trendy Web 2.0:4. Otwartość Przykład 2:baza multimedialnych studiów przypadkuhttp://openmultimedia.ie.edu Przykład 1: materiały dydaktyczne uczelni http://ocw.mit.edu/

19. Trendy Web 2.0:5. Cloud computing (przetwarzanie w chmurze) Chmura obliczeniowa Źródło: Wikimedia commons, http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cloud_computing.svg

20. Trendy Web 2.0:5. Cloud computing Witryny Google https://sites.google.com/ http://sites.google.com/a/googleclassrooms.org/mrs-richau/Home

21. Trendy Web 2.0:6. Mobilność Użytkownicy oczekują dostępu do informacji, danych i serwisów niezależnie od miejsca i czasu, dlatego coraz częściej serwisy dostosowują swoje usługi do opcji mobilnej. Image: Salvatore Vuono / FreeDigitalPhotos.net

22. Trendy Web 2.0:6. Mobilność W Bibliotece Stanowego Uniwersytetu Północnej Karoliny została wprowadzona aplikacja na urządzenia mobilne, która pozwala m.in. na: przeszukiwanie katalogów, pobieranie informacji na temat dostępności komputerów w laboratorium oraz pomocy bibliotekarzy. http://www.lib.unc.edu/m/

23. Trendy Web 2.0:6. Mobilność Quizlet http://quizlet.com/

24. Kafeteria • Projekt skierowany do licealistów z całej Polski. • -50 różnych wydarzeń edukacyjnych w ramach 5 bloków tematycznych, 14 form edukacyjnych. • formy: wykład tradycyjny, wykład e-learningowy, forum, czat, test wiedzy, multimedialne filmy edukacyjne, wykład w wirtualnym świecie SecondLife, projekt zespołowy, stworzenie prezentacji i dwuetapowa ocena przez społeczność, tworzenie zarysów biznesplanów, konkursy.

25. Źródła • M. Prensky, Digital Natives, Digital Immigrants, “On the Horizon”, MCB University Press, 5, October 2001. • Mapa umiejętności XXI wieku, Partnerstwo na rzecz Umiejętności XXI Wieku i Narodowa Rada ds. Studiów Społecznych, Waszyngton 2008. Wersja polska, skrócona przygotowana przez Fundację Teraz Edukacja i portal EDNEWS.PL, Warszawa 2008. • J. Haart, Guides, Uncourses & Workshopson Social Media for Learning, Working & Marketing. • The Horizon Report 2010 Edition, A collaboration betweenThe New Media Consortiumand theEDUCAUSE Learning Initiative, An EDUCAUSE Program. • Strona internetow Jane Haart: LEARNING TOOLS DIRECTORY, Over 2,000 Tools for Learning - for schools, colleges, universities and the workplace. • Librarians and the Internet, Social Media, and Web 2.0 http://www.library20.org/ • http://www.stevehargadon.com/ • Raport strategiczny IAB Polska Internet 2008, Polska, Europa, Świat.

26. Trendy WEB 2.0 w e-learningu dziękuję kawitek@sgh.waw.pl