Séquence: Décrire pour faire peur

1. Séquence: Décrire pour faire peur Expression écrite accompagnée Décrire un château hanté Image disponible sur FlickR (libre de droit)

2. Par une inquiétante fin d’après-midi, au détour d’un étroit sentier, tu aperçois une vaste demeure à l’allure terrifiante. Après l’avoir observé de l’extérieur, tu ne résistes pas à la tentation d’aller découvrir ce qui se cache à l’intérieur. Raconte cette expérience aux portes de l’horreur!!! • N’oublie pas: • d’organiser ta description en suivant les conseils. • d’utiliser les temps du récit. Image disponible sur FlickR (Libre de droit)

3. Déroulement: • Le diaporama est destiné à activer ton imagination en évitant l’écueil de la page blanche. Pendant deux heures, tu travailleras au brouillon en prenant des notes. • La dernière heure est réservée à la rédaction au propre. • Ta rédaction comprendra deux étapes : • La description de l’extérieur du château • La description de l’intérieur du château A vos plumes

4. Première étape : La description de l’extérieur du château • L’arrivée au château • Les premières impressions • Description de l’extérieur Image disponible sur Flickr (libre de droit)

5. Dans une phrase au passé simple raconte ton arrivée devant le premier escalier du château. Sur ton brouillon fais la liste des verbes de perception que l’on a vus en cours et que tu peux employer. Suis le parcours proposé Image disponible sur Flickr (libre de droit)

6. Observe bien le château et complète les phrases suivantes Fais attention à l’emploi des temps du passé! Au loin se dressaient… En contrebas, je pouvais apercevoir… Juste devant moi… Image disponible sur le site Flickr (libre de droit)

7. S’élever Disparaître Surgir Briller S’écrouler Utilise les verbes suivants pour rédiger des phrases Image disponible sur Flickr (libre de droit)

8. Choisis cinq adjectifs qualificatifs pouvant renforcer le caractère inquiétant de ce château(n’hésite pas à chercher leur définition dans le dictionnaire) Afin de créer une atmosphère mystérieuse Sinistre Sépulcral Impressionnant Redoutable Macabre Sombre Lugubre Brumeux Ténébreux Escarpé Image disponible sur FlickR (libre de droit)

9. Lexique de la peur (quelques activités pour enrichir ta rédaction) Terreur Trouve ensuite pour chaque sentiment, un adjectif de la même famille Classe ces sentiments du moins fort au plus fort : Peur Effroi Angoisse Epouvante Image disponible sur Flickr (libre de droit)

10. Quelques expressions métaphoriques à comprendre • Trouve la signification de chacune de ces expressions métaphoriques Image disponible sur Flickr (libre de droit)

11. Deuxième Etape : Description de l’intérieur du château • Description de l’intérieur • La montée de l’angoisse Image disponible sur FlickR (libre de droit)

12. L’entrée dans le château hanté Qu’est-ce qui t’a poussé à entrer? Dans une phrase au passé simple raconte ton entrée dans le château. Par où es-tu passé? Qu’as-tu ressenti? Qu’as-tu vu? Image disponible sur Flickr (libre de droit)

13. Quelques comparaisons pour exprimer la peur Pour exprimer la peur, on peut parfois s’amuser à utiliser des comparaisons imagées. Par exemple, Il était blanc comme un navet ou encore Harry éprouvait une sensation bizarre, comme si ses jambes s'étaient soudain changées en plomb. Trouve, à ton tour, des comparaisons imagées pouvant exprimer que le personnage a peur. Sois créatif ! Mes jambes se mirent à vaciller comme si… Mes pupilles se dilatèrent comme… La peur monta en moi soudainement comme si… Un sentiment de terreur me submergea comme.. Image disponible sur Flickr (libre de droit)

14. Tu avances et entres dans une autre pièce Raconte ce moment au passé simple Quelle est cette pièce? Que ressens-tu? En avant pour l’angoisse Image disponible sur Flickr (libre de droit)

15. Le vocabulaire des cinq sens: petit rappel Pour décrire l’intérieur de la pièce, tu vas devoir utiliser le vocabulaire dessensations Pour vous aider, un petit tableau à compléter Image disponible sur Flickr (libre de droit)

17. Nouvelle activité: le vocabulaire des cinq sens • Image disponible sur FlickR (libre de droit) Classe ces mots selon le sens auquel ils se rapportent. Apercevoir — atteindre — attraper — auditionner —caresser — chatouiller — chiffonner — considérer —contempler — découvrir — dégager — déguster — dévi­sager — discerner — distinguer — écouter — effleurer —émaner — embaumer — empester — empuantir — en­trevoir — épier — essayer — exhaler — fleurer — friper —froisser — frôler — frotter — heurter — imprégner —lorgner — manier — manipuler — masser — mirer —observer — palper — parfumer — regarder — reluquer— répandre — respirer — revoir — savourer — tâter —tâtonner — tripoter — voir.

18. Organise ta description Utilise au moins trois compléments circonstanciels de lieu afin d’organiser ta description La description de chaque objet devra te faire réagir: voici un exercice qui pourra t’aider Image disponible sur flickr (libre de droit)

19. Activité: le lexique de la peur • Associe les mots de la première colonne à ceux de la deuxième et de la troisième

20. Tu vois quelque chose qui te terrorise… La fin Tu pars en courant sans te retourner Image disponible sur Flick R (Libre de droit)

21. Mes sources • Pour les images: le site Flickr qui propose des photos libres de droit : http://www.flickr.com/ • Pour le travail sur le lexique de la peur : Le lexique de la peur et autres sentiments, Académie de Grenoble, http://w3.u-grenoble3.fr/lidilem/projets/ESC/