1 / 5

Dokumentai

Istorija, anglų kalba. Projekto apžvalga. Mokymosi sritis. Amžius. 9-10 kl. Uždaviniai. Remiantis pateiktais šaltiniais, apibūdinti kertines Apšvietos epochos idėjas ir ištakas.

delores-oriole
Download Presentation

Dokumentai

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Istorija, anglų kalba Projekto apžvalga Mokymosi sritis Amžius 9-10 kl. Uždaviniai Remiantis pateiktais šaltiniais, apibūdinti kertines Apšvietos epochos idėjas ir ištakas. Rengiant istorijos pateiktis anglų kalba, tobulinti istorijos supratimo raiškos ir komunikavimo anglų kalba įgūdžius. Rašant teksto santraukas anglų kalba (summary), tobulinti informacijos atrankos ir perteikimo įgūdžius. Rengiant leksikos įtvirtinimo užduotis, tobulinti anglų kalbos vartoseną. Naudotis IKT informacijos paieškai, apibendrinimui ir perteikimui bei virtualiajam konsultavimui. Aprašymas Mokiniai, remdamiesi Yale universiteto profesoriaus J. Merriman tekstu, gilina istorijos ir anglų kalbos žinias: rengia pateiktis apie Apšvietą anglų kalba, rašo teksto santraukas, rengia leksikos įtvirtinimo užduotis. Programinė įranga Raktiniai žodžiai Internet Explorer, MS Office, MOODLE, Skype Istorija, anglų kalba, Apšvieta, švietėjai, Volteras, Ruso, Liudvikas XVI, Marija Antuanetė, filosofija, Prancūzijos Didžioji revoliucija. Autoriai Domas Boguševičius, Kauno technologijos universiteto gimnazija, Kaunas, Lietuva Neringa Požėrienė, Kauno technologijos universiteto gimnazija, Kaunas, Lietuva Roma Vaitiekaitienė, Kauno technologijos universiteto gimnazija, Kaunas, Lietuva Dokumentai

  2. Mokytojo planas Atidarykite žemiau pateiktus dokumentus tam, kad susipažintumėte su šio projekto kontekstu, jo vieta ugdymo procese. Projekto kontekstas: mokymosi projekto pradžia ir uždaviniai, kaip projektas buvo planuojamas ir valdomas. Projekto planavimas: pateikiamas detalus projekto planas. Ilgalaikis ar trumpalaikis planas: pateikiamo mokymosi projekto vieta ilgalaikiame ar trumpalaikiame plane (rekomenduojama pateikti ilgalaikį ar trumpalaikį dalyko/-ų planus, nurodant pateikiamo projekto vietą). Klasės vaizdai: vaizdinė medžiaga, iliustruojanti ir padedanti geriau suvokti, kaip buvo vykdomas projektas. Dokumentai

  3. Mokymo priemonės Žemiau esančiuose dokumentuose rasite mokymo medžiagą, naudotą šiame projekte. Mokymo priemonės:užduotys mokiniams ir kita naudota metodinė medžiaga. PATEIKIAMA: Užduotis moksleiviams. Pirmosios moksleivių grupės pateiktys. Antrosios moksleivių grupės pateiktys. Trečiosios moksleivių grupės parengta teksto dalies santrauka. Ketvirtosios moksleivių grupės parengta teksto dalies santrauka. Penktosios moksleivių grupės sudarytas žodynas ir leksikos įtvirtinimo užduotys. Šeštosios moksleivių grupės sudarytas žodynas ir leksikos įtvirtinimo užduotys. Dokumentai

  4. Mokytojo refleksija Atvėrę žemiau esančius dokumentus susipažinkite mokytojo vertinimu. Mokytojų refleksija (atsiliepimai):dalyvavusių projekte mokytojų mintys, atsiliepimai bei patarimai būsimoms pamokoms, pamokų ciklams ar projektams. Pateikiamos pamokų ciklą organizavusių ir vykdžiusių mokytojų refleksija: Domas Boguševičius, istorijos mokytojas, projekto koordinatorius. Neringa Požėrienė, anglų kalbos mokytoja metodininkė. Roma Vaitiekaitienė, anglų kalbos mokytoja metodininkė. Dokumentai

  5. Apie mokytoją Domas Boguševičius: istorijos ir pilietiškumo pagrindų mokytojas, istorijos magistras. Integruotų istorijos ir užsienio kalbų, menų pamokų iniciatorius. 2008 m. apdovanotas VKK padėkos raštu, 2009 m. – III vietos diplomu (bendruomenės kategorija). Neringa Požėrienė: psichologijos bakalaurė, magistrė, anglų kalbos mokytoja metodininkė, konkursų Amberstar ir Kalbų kengūra koordinatorė KTU gimnazijoje. Roma Vaitiekaitienė: anglų kalbos mokytoja metodininkė, pasirenkamojo kurso Anglų literatūra autorė.

More Related