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授导型教学设 —《 羚羊木雕 》 课件

授导型教学设 —《 羚羊木雕 》 课件. 平岗中学 吕先杰. 羚 羊 木 雕. 张之路. 考一考. 脸 jiá ( ) 伤 bā( ) 衣 dōu( ) 犄 角 ( ) 攥 着 ( ) 怦 动 ( ) 寒 颤 ( ) 逮 着玩 ( ) 树 杈 ( ). 疤. 兜. 颊. jī. zuàn. pēng. zhàn. dǎi. chà. 默读课文思考：.

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授导型教学设 —《 羚羊木雕 》 课件

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Presentation Transcript

  1. 授导型教学设—《羚羊木雕》课件 平岗中学 吕先杰

  2. 羚 羊 木 雕 张之路

  3. 考一考 脸jiá ( ) 伤bā( ) 衣dōu( ) 犄角 ( ) 攥着 ( ) 怦 动 ( ) 寒颤( ) 逮着玩( ) 树 杈( ) 疤 兜 颊 jī zuàn pēng zhàn dǎi chà

  4. 默读课文思考： • 本文是围绕什么来展开故事情节的？ • 本文涉及了哪些人物？主要人物是哪几个？ • 围绕“羚羊木雕”，课文的故事情节是怎样发展变化的？

  5. 木雕—— 木雕—— 木雕 查问 赠送 追索

  6. 课文除了写这三件事，还写了哪件事？

  7. 这个事件和整个文章的写作顺序是什么关系？作者写这件事的用意是什么？这个事件和整个文章的写作顺序是什么关系？作者写这件事的用意是什么？

  8. 温馨提示： 可圈点出文中关键的词语和句子 分角色朗读 试一试 • 品味揣摩人物个性化语言 • “我”、万芳和爸爸、妈妈对待羚羊木雕的不同态度

  9. 整个事件到底谁对谁错呢？ 论一论

  10. 谈一谈 如果你遇到类似“我”那样的伤心事，会怎么处理？

  11. 推荐给大家三篇好文章! 学习父母与孩子的沟通 ——毕淑敏《孩子，我为什么打你》 学习朋友之间的沟通 ——舒婷《在澄澈明净的天空下》 学习师生之间的沟通 ——海伦•凯勒《假如给我三天光明》

  12. 推荐五首歌 《朋友》 周华健 《懂你》 满文军 《永远是朋友》 毛阿敏 《常回家看看》 陈 红 《让爱住我家》 赵 明

  13. 你静静的离去一步一步孤独的背影多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里你静静的离去一步一步孤独的背影多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里 多想告诉你,你的寂寞我的心痛在一起

  14. 送给大家两句话 • 友情，好似一只温情的手，拉近了你我的距离；亲情，就像一杯滚烫的茶，沸腾了你我的感情! • 世界上最伟大的是海洋，比海洋更伟大的是天空，比天空更伟大的是父母对儿女的恩情。

  15. 练一练 爸爸（妈妈），我想对你说……(300字左右)

  16. 祝大家幸福快乐！

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