Pengembangan materi perkuliahan
Download
1 / 33

PENGEMBANGAN MATERI PERKULIAHAN - PowerPoint PPT Presentation


  • 258 Views
  • Uploaded on

PENGEMBANGAN MATERI PERKULIAHAN. Teknologi Pembelajaran adalah Teori dan Praktek dalam desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan dan penilaian proses dan sumber untuk belajar. Pengembangan. Pemanfaatan. Desain. Teori & praktek. Penilaian. pengelolaan.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' PENGEMBANGAN MATERI PERKULIAHAN' - deepak


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Teknologi Pembelajaran adalah Teori dan Praktek

dalam desain, pengembangan, pemanfaatan,

pengelolaan dan penilaian proses dan sumber untuk belajar

Pengembangan

Pemanfaatan

Desain

Teori &

praktek

Penilaian

pengelolaan


Teknologi Pembelajaran adalah Teori dan Praktek

dalam desain, pengembangan, pemanfaatan,

pengelolaan dan penilaian proses dan sumber untuk belajar


Pengembangan

Teknologi cetak

Teknologi audio visual

Teknologi berbasis komputer

Teknologi teradu

Pengembangan

Teknologi cetak

Teknologi audio visual

Teknologi berbasis komputer

Teknologi teradu

Pemanfaatan

Pemanfaatan media

Difusi inovasi

Implementasi

kebijakan

Desain

Desain.Sistem pemb

Desain Pesan

Strategi Pemb

Karakteristik

Teori &

praktek

Penilaian

Analisis masalah

Pengukuran

evaluasi

Pengelolaan

Man.Proyek

Man.Sumber

Man. Sistem Penyampaian

Man. Informasi



Merumuskan Kompetensi pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)

Melakukan Analisis Perkuliahan

Menentukan Perilaku Awal Mahasiswa

Merumuskan Indikator Keberhasilan

Menyusun Kontrak Perkuliahan

Menyusun Rencana Kegiatan Perkuliahan

Menyusun Materi perkuliahan

Review / Uji Lapangan

Implementasi Dalam Perkuliahan


Tiga cara dalam menyusun materi perkuliahan
Tiga cara dalam menyusun materi perkuliahan : pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)

  • Menulis sendiri

  • Pengemasan kembali Informasi

  • Pemanfaatan informasi


Menulis sendiri
Menulis sendiri pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)

  • Dosen dapat menulis sendiri materi perkuliahan yang akan digunakan dalam perkuliahan. Asumsi yang mendasari cara ini, bahwa dosen merupakan pakar yang dipercaya dalam bidang ilmu yang ditekuninya, mempunyai kemampuan menulis dan mengerti kebutuhan mahasiswa


Pengemasan kembali informasi
Pengemasan kembali pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)informasi

  • Dalam pengemasan kembali informasi, dosen tidak menulis materi perkuliahan dari awal, tetapi memanfaatkan buku-buku teks dan informasi yang sudah ada dipasaran untuk dikemas kembali sehingga berbentuk materi perkuliahan yang memenuhi karakteristik materi perkuliahan yang baik, dan dapat dipergunakan oleh dosen dan mahasiswa dalam proses perkuliahan


Penataan informasi
Penataan informasi pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)

  • Yaitu mengkompilasi seluruh bahan dan materi perkuliahan yang diambil dari buku teks, jurnal ilmiah, artikel, dan lain-lain. Proses pengembangan materi perkuliahan melalui penataan informasi (kompilasi)

  • Hampir mirip dg proses perngemasan kembali informasi namun dalam proses ini tidak ada perubahan yg dilakukan


Perancangan materi perkuliahan
Perancangan materi perkuliahan pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)

  • Tinjauan mata kuliah

  • Bab I ( berulang untuk bab berikutnya)

  • Daftar pustaka

  • Senarai


Pendahuluan pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)

Penyajian

Penutup

STRUKTUR MATERI PERKULIAHAN

Tinjauan Matakuliah

BAB I

BAB

BAB

Daftar Pustaka

Senarai


Kontrak perkuliahan
Kontrak perkuliahan pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)

  • Rancangan perkuliahan yang disepakati bersama oleh mahasiswa dan dosen, memuat gambaran yang jelasdan cukup rinci tentang diskripsi mata kuliah, tujuan perkuliahan, strategi, evaluasi dan kriteria yang akan digunakan.


Kontrak perkuliahan perlu memuat informasi
Kontrak perkuliahan perlu memuat informasi : pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)

  • Manfaat mata kuliah

  • Deskripsi perkuliahan

  • Tujuan indtruksional

  • Organisasi materi

  • Strategi perkuliahan

  • Materi/bahan bacaan perkuliahan

  • Tugas-tugas

  • Kriteria penilaian

  • Jadwal perkuliahan


Pengembangan oht sebagai media pembelajaran

PENGEMBANGAN OHT pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN


Tingkat pemahaman
TINGKAT pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)PEMAHAMAN

MENDENGAR & MELIHAT (50%)

MELIHAT (30%)

MENDENGAR (20%)

(DEUTSCHE WELLE)


Komunikasi yang gagal

A pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)

A1

A2

A3

KOMUNIKASI YANG GAGAL


Komunikasi berhasil

A pengembangan perkuliahan, dimana proses perkuliahan terjadi, baik dalam sistem belajar berbasis internet maupun dalam sistem perkuliahan konvensional (tatap muka)

A

A

A

MEDIA

KOMUNIKASI BERHASIL


TRANSPARANSI DAPAT MEMVISUALKAN KONSEP, PROSES, FAKTA, STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR (KEMP DAN SMELLIE,1989)


Kelebihan
KELEBIHAN STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR

  • BIAYA MURAH

  • PRAKTIS DAN MUDAH

  • DAPAT DIGUNAKAN PADA PENERANGAN NORMAL

  • KONTAK PANDANG LANGSUNG

  • DAPAT MEMPROYEKSIKAN DUA & TIGA DIMENSI

  • DAPAT DIMANIPULASI YANG LEBIH MENARIK


Keterbatasan
KETERBATASAN STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR

  • TIDAK DAPAT DILENGKAPI DGN AUDIO

  • TIDAK SESUAI UNTUK FORMAT BELAJAR MANDIRI

  • BAHAN INFORMASI DARI BUKU DLL TIDAK DAPAT DIPROYEKSIKAN LANGSUNG

  • DISTORSI GAMBAR SERING TERJADI


Dimensi ukuran oht

BID. KACA OHP STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR

19 cm

25,5 cm x 25,5 cm

21,5 cm

BID. TULISAN OHT

24,5 cm

28 cm

DIMENSI UKURAN OHT


Pengembangan dan produksi transparansi
PENGEMBANGAN DAN PRODUKSI STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR TRANSPARANSI

UJI COBA

OHT

PRODUKSI

OHT

RANCANGAN OHT

REVISI


Pedoman praktis
PEDOMAN PRAKTIS STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR

RELEVANSI DENGAN TUJUAN

KETERBACAAN

SEDERHANA

JELAS

LOGIS


Rancangan oht
RANCANGAN OHT STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR

  • OHT DIKEMBANGKAN BERDASARKAN MATERI AJAR

  • MEMPERSIAPKAN BAHAN OHT SECARA BAIK

  • PEDOMAN OHT

    • Satu lembar menyajikan satu topik

    • Luas bidang sajian 18 x 22 cm

    • Gunakan font Arial, Arial Narrow, dll,

    • Jumlah baris 8 – 10 baris


Memvisualkan konsep

PROSES,PROSEDUR STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR

FAKTA, DATA

DATA PERBANDINGAN

HUBUNGAN RUANG

HUB. DLM STRUKTUR

HUB. WAKTU

HUB. KELUARGA

BAGAN ALIR

TABEL, MATRIK, DAFT.

GRAFIK

PETA

BAGAN, SKEMA, DIAG.

JADWAL, CHART

BAGAN SILSILAH

MEMVISUALKAN KONSEP

KONSEP

VISUAL


Story board
STORY BOARD STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR

DESKRIPSI

IDE VISUAL

GRAFIK IPK PROG D3 DAN SI

TANTANGAN KONSEP MPMBS


Memproduksi oht secara langsung
MEMPRODUKSI OHT STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR SECARA LANGSUNG

  • PLASTIK TRANSPARANSI FILM

  • MARKER PEN (OHP PEN)

  • PENGGARIS, SELOTAPE, KAPAS DAN ACETON

  • BINGKAI KARTON


Memproduksi oht secara tak langsung
MEMPRODUKSI OHT STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR SECARA TAK LANGSUNG

  • TRANSPARANSI BERWARNA

  • PROSES FILM PANAS

  • PROSES XEROGRAPHY

  • PROSES ELECTROFAX


Bentuk oht
BENTUK STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR OHT

  • BENTUK TUNGGAL

  • BENTUK TUMPANG TINDIH

  • BENTUK MASKING (TUTUP BUKA)

  • BENTUK BILLBOARDING


TAHAP UJICOBA DAN REVISI STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR

APAKAH OHT MUDAH DILIHAT?

APAKAH OHT MENARIK?

APAKAH OHT CUKUP SEDERHANA?

APAKAH ISI OHT CUKUP BERMANFAAT?

APAKAH ISI OHT SUDAH BESAR?

APAKAH PENYAJIAN OHT SDH TERSTRUKTUR?


Teknik penyajian
TEKNIK PENYAJIAN STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR

  • PRESENTASI MENGHADAP MAHASISWA

  • MENUNJUK TULISAN/GAMBAR KE OHT

  • BERI WARNA UNTUK CATATAN KHUSUS

  • MENGATUR KECEPATAN SAJIAN

  • GUNAKAN OHT OVERLAY UNTUK MENJELASKAN PROSES

  • DAPAT DIKOMBINASIKAN DGN MEDIA LAIN


Sekian terima kasih

SEKIAN STATISTIK, GARIS BESAR, RINGKASAN UNTUK DISAJIKAN PADA KELAS KECIL, SEDANG MAUPUN BESAR TERIMA KASIH


ad