第二节 遗传的基本规律

1. Wellcome to study biology ! 第二节 遗传的基本规律

2. 复习： 1、生物体的遗传物质主要是什么？ 2、基因是什么？ 3、什么控制生物体的性状？

3. 新课: • 基本的遗传规律是指细胞核遗传的三大规律： 一、基因的分离规律 二、基因的自由组合规律 三、基因的连锁互换规律。 其中第一、二个规律是遗传学的奠基人孟德尔利用豌豆的杂交试验发现的。第三个规律是遗传学家摩尔根及其合作者利用果蝇的杂交试验发现的。

4. ·一· 基因的分离规律

5. 孟德尔简介

6. 孟德尔：1822-1884，奥国人，天主教神父。 • 主要工作：1856-1864年经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。 • 工作成就： （1）提出遗传单位是遗传因子（现代遗传学确定为基因） （2）发现两大遗传规律：①基因的分离规律 ②基因的自由组合规律 • 成功原因：（1）选用豌豆为试验材料： ①严格自花授粉，自然界都是纯种 ②品种多，差异大，相对性状明显 （2）相对性状先一对后两对杂交 （3）对试验结果统计分析 • 评价：遗传学的奠基人

7. 自花传粉： 一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。 自花传粉的植物精子和卵子的基因是否一样? 预备 知识

8. 异花传粉： 借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。 异花传粉的植物精子和卵子的基因是否一样? 预备 知识

9. 豌豆花 人工异花传粉示意图 豌豆是一种严格的自花传粉植物，而人工去雄也较容易。自然条件下多为纯种。

10. 豌豆的七对相对性状

11. 一、基因的分离规律 (一) 一对相对性状的遗传实验性状：生物表现出来可以观测到的特征。相对性状：同种生物同一性状的不同表现。相对性状常用一对“反义词”来描述。如茎的“高－矮，形状的“圆－皱”，子叶颜色的“黄－绿”等。 豌豆有区别十分明显的相对性状，如茎，高的1.5米以上，矮的只0.3米左右；种子，圆的滚圆，皱的尽是坑坑洼洼；子叶绿的深绿，黄的鲜黄！······ 让高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，它们后代的高度会如何呢？会不会是介于两者之间的90厘米左右呢？

12. 　　无论孟德尔用高茎豌豆作母本，授以矮茎豌豆的花粉；还是用矮茎豌豆作母本，授以高茎豌豆的花粉，所产生的种子种下去后都长成了1.5米以上的高茎，无一株是想象中的90厘米左右，更没有一株是30厘米左右的！　　无论孟德尔用高茎豌豆作母本，授以矮茎豌豆的花粉；还是用矮茎豌豆作母本，授以高茎豌豆的花粉，所产生的种子种下去后都长成了1.5米以上的高茎，无一株是想象中的90厘米左右，更没有一株是30厘米左右的！

13. 一、基因的分离规律 左边表中上栏的性状都是显性，下栏的性状都是隐性 像这样，子代性状全部与双亲中的一亲相同，而没有一个子代与另一亲相同的现象，遗传学上叫‘显-隐性’。子代表现出来的那个亲本性状叫显性性状，不表现的那个亲本性状叫隐性性状。

14. 一、基因的分离规律 既然高亲本与矮亲本杂交，子代(F1)全是高的，要是让子代自花传粉，孙代(F2)更该全是高的了吧！ 这回又错了！F2中只有3/4是高的，有1/4是矮的！孟德尔得到的1064株F2中，高的787株，矮的为277株。 为什么会出现这种现象呢？或者说，为什么F１表现一致，到F２反而分离了呢？

15. 孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状，其结果也与茎的高度相类似。如下表：孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状，其结果也与茎的高度相类似。如下表： 孟德尔之后，人们用动物和其它植物做杂交实验，得到的结果与孟德尔的也基本相同。

16. (二) 对分离现象的解释 高茎亲本产生的含高茎基因的配子与矮茎亲本产生的含矮茎基因的配子受精形成F1（Dd）。细胞内都有一个来自高茎亲本的高茎基因和一个矮茎亲本的矮茎基因。由于高茎是显性的，所以(F1)都是高茎。 孟德尔假设，豌豆细胞内存在控制豌豆高度的基因，而且是成对存在的。纯种高茎豌有成对的高茎基因（DD），纯种矮茎豌豆有成对的矮茎基因(dd)。 在减数分裂产生配子时，等位基因分离，配子中只有等位基因中的一个。高茎豌豆的配子只还有一个高茎基因(D)，矮茎豌豆的配子中只还有一个矮茎基因(d)。

17. 这样的假设是对的吗？ 一、基因的分离规律 控制相对性状的等位基因存在于同源染色体上。体细胞中有成对的同源染色体，当然有成对的等位基因；配子中没有同源染色体，自然只有等位基因的一个了！受精后，受精卵中同源染色体一个来自父方，一个来自母方，其上面的等位基因也不例外！ 通过前面的学习我们知道DNA是遗传物质；我们又知道DNA主要存在于细胞核内的染色体上；通过减数分裂的学习我们还知道生物的体细胞中染色体是成对存在的，叫同源染色体。减数分裂时，同源染色体分开到不同的配子中，每个配子中只有成对同源染色体的一个！

18. 一、基因的分离规律 (F1)减数分裂时，细胞内的高茎基因D与矮茎基因d分离，产生了含高茎基因D的配子和含矮茎基因d的配子。这样的两种配子在精子和卵细胞中都是各占一半。也就是说，F1的配子按1:1分离。 (F1)产生的两种精子和两种卵细胞随机结合形成受精卵有四种受精组合。其中一种为DD，两种为Dd，一种为dd。也就是说，F2的基因组成按1:2:1分离。 含有DD或Dd基因的受精卵因为有显性基因D，发育形成的F2为高茎；含有dd基因的受精卵不含显性基因D，表现为矮茎。前者的几率(可能出现在全部样本中所占的比例)为3/4，后者的几率为1/4。

19. 关于几率 　　几率又称机率是表示一个事件发生可能性大小的数学估计数据。比如丢硬币，随手丢下一个硬币，不是正面向上就是反面向上，而且两种情况的可能性是一样大的。丢一百次，多半是两种情况各50次左右。这时我们就说，丢硬币时正面向上和反面向上的几率都是1/2或50%！又如布袋中红黄蓝三只颜色不同而形状完全相同的小球，随手摸出一只，是哪种颜色的可能性都是1/3。即摸出红（或黄，或蓝）球的几率为1/3。

20. 例如：一对决定单、双眼皮的基因 　　　ＡＡ　　　 Ａa aa 孟德尔及后人的实验证明，生物的性状由细胞核内的基因决定。当细胞核内有显性基因时，生物表现为显性性状，没有显性基因时，表现为隐性性状。 基因是成对的，有显性和隐性之分； 一般用大写字母表示显性基因，用小写字母表示隐性基因； 当一对基因中有显性基因时一般表现显性特征； 一对基因都是隐性基因时表现隐性特征。

21. a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 生殖细胞 可能基因 子女的基因 A 子女的性状 a 父母的基因

22. 三、表现型与基因型豌豆的茎是高是矮，我们是一眼就可以观察得到的。同样，种子的形状、子叶的颜色、花的位置等，我们都是可以观察到的。生物个体表现出来让我们能观察到的特征（性状），就是该生物个体的表现型。　高茎豌豆的细胞核内有些什么基因，或者说它细胞核内的基因是DD还是Dd，我们是观察不到的。生物细胞核内与表现型有关的基因组成，就是该生物个体的基因型。三、表现型与基因型豌豆的茎是高是矮，我们是一眼就可以观察得到的。同样，种子的形状、子叶的颜色、花的位置等，我们都是可以观察到的。生物个体表现出来让我们能观察到的特征（性状），就是该生物个体的表现型。　高茎豌豆的细胞核内有些什么基因，或者说它细胞核内的基因是DD还是Dd，我们是观察不到的。生物细胞核内与表现型有关的基因组成，就是该生物个体的基因型。

23. 三、表现型与基因型生物个体表现出来的能观察到的特征（性状），就是该生物个体的表现型。　　生物细胞核内与表现型有关的基因组成，就是该生物个体的基因型。三、表现型与基因型生物个体表现出来的能观察到的特征（性状），就是该生物个体的表现型。　　生物细胞核内与表现型有关的基因组成，就是该生物个体的基因型。 从表中可知，隐性性状的个体可以肯定它的基因型，而显性性状的个体，其基因型就无法根据表现型确定。

24. 四、纯合体和杂合体基因型为DD或dd的个体，它们只能产生一种配子，如果让它们自交(植物自花传粉或动物表现型和来源都相同的个体互交)，它们的后代不会发生分离，这样的个体叫纯合体。四、纯合体和杂合体基因型为DD或dd的个体，它们只能产生一种配子，如果让它们自交(植物自花传粉或动物表现型和来源都相同的个体互交)，它们的后代不会发生分离，这样的个体叫纯合体。 基因型为Dd的个体能够产生两种配子，自交时后代会发生分离，这样的个体叫杂合体。基因型的分离比为 1显性纯合:2杂合:1隐性纯合；表现型的分离比为 3显性性状:1隐性性状。 可知，具有隐性性状的个体一定是纯合体，而具有显性性状的个体，则可能是纯合体，也可能是杂合体。

25. 五、测交　　具有隐性性状的个体(隐性个体)一定是纯合体，而且只产生一种具有隐性基因的配子(隐性配子)。　　隐性配子与显性配子受精F1表现型为显性，与隐性配子受精F1表现型为隐性。从F1的表现型就可以确定与之受精的配子是含有什么基因。进而确定产生该配子的个体的基因型。　　让隐性个体与未知个体相交，从而确定其基因型及产生配子状况的方法叫测交。五、测交　　具有隐性性状的个体(隐性个体)一定是纯合体，而且只产生一种具有隐性基因的配子(隐性配子)。　　隐性配子与显性配子受精F1表现型为显性，与隐性配子受精F1表现型为隐性。从F1的表现型就可以确定与之受精的配子是含有什么基因。进而确定产生该配子的个体的基因型。　　让隐性个体与未知个体相交，从而确定其基因型及产生配子状况的方法叫测交。 在孟德尔的杂交实验中，将F1与隐性的个体测交，子代的分离比为1:1，证明F1是杂合体。

26. 基因分离规律的实质 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

27. 减数分裂 减数分裂 减数分裂 减数分裂 DD 高 D 100% 高 100% dd 矮 d 100% 矮 100% 高 3/4 D 50% 高 Dd 减数分裂 减数分裂 纯合体产生配子情况 纯合体自交子代表现型 杂合体产生配子情况 杂合体自交子代表现型 d 50% 矮 1/4 通过前面的学习，我们知道生物体的性状决定于细胞核内的基因型，而基因型又决定于受精时相互结合的雌雄配子。因此，知道了双亲能产生一些什么配子，就能预测它们的子代的基因型和表现型。 纯合体的自交子代只有一种基因型,一种表现型；杂合体的自交子代有３种基因型(1DD:2Dd:1dd)，两种表现型(3显性：1隐性）

28. 基因的分离定律 孟德尔的豌豆杂交试验 小 结 一对相对性状的遗传试验 对分离现象的解释 对分离现象解释的验证 基因分离定律的实质 基因分离定律在实践中的应用（见书）

29. 课堂练习 1.红果西红柿与黄果西红柿杂交，F1所结的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是_____的，黄色是_____的。将F1产生的种子种下，100株F2中将有_____株是结红色果实的。 2.一株高杆小麦自花传粉产生200粒种子，长出的幼苗中148株为高杆，52株为矮杆。可知，_____是显性的，_____是隐性的。 　３、下面不属于相对性状的是：①红葡萄与白葡萄②黄菊花与白菊花③黑头发与黄皮肤④白猫与黑狗⑤高杆水稻与矮杆水稻⑥黄牛与奶牛A·①②⑤B·①②③C·③④⑥D·③④⑤ 显性 隐性 约75株 高杆 矮杆

30. 5、下列各对性状中，属于相对性状的是 A、狗的长毛和卷毛 （ ） B、棉花的掌状叶和鸡脚叶 C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 6、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（ ） 　　Ａ、ＤＤ×Ｄｄ　　　　　　Ｂ、ＤＤ×ｄｄ 　　Ｃ、Ｄｄ×Ｄｄ　　　　　　Ｄ、Ｄｄ×ｄｄ Ｂ Ｂ

31. 7、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是　　　　（　　　　）7、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是　　　　（　　　　） Ｂ Ａ、ＡＡ×Ａａ　Ｂ、Ａａ×ａａ 　Ｃ、Ａａ×Ａａ　Ｄ、ＡＡ×ａａ 8、基因型为ＡＡ的个体与基因型为ａａ的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的　　　　　（　　　　） 　Ａ、２５％　　　Ｂ、５０％ 　Ｃ、７５％　　　Ｄ、１００％ Ｂ

32. 9、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因型是9、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因型是 　　　　　　　　，这对夫妇再生白化病孩子的可能性是 Ａａ、Ａａ １／４ 10、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验，Ｆ１产生　　　　种不同类型的雌、雄配子，其比为　　　　　　。 Ｆ２的基因型有　　　　种，其比为　　　　 F2的表现性状有 种，比例为 其中不能稳定遗传，后代会发生性状分离的基因型是　　　　　。 ２ １：１ ３ １：２：１ ３：１ ２ Ｄｄ

33. 11 .表现型正常的夫妇生了一个白化病男孩，则: (1)他们再生一个白化病孩子的概率_____ (2)他们再生一个白化病男孩的概率_____ (3)他们第二胎又生了一个男孩，这个男 孩是白化病的概率______ (4)他们第二胎生了一个正常男孩，这个 男孩是杂合体的概率______ (5)他们第二胎生了一个正常男孩，这个 男孩长大后与一个携带者女子结婚， 后代是白化病的概率______ 1/4 1/8 1/4 2/3 1/6

34. 11、一株红果番茄自花传粉产生的40株子代有11株结黄果。该番茄产生的配子(红果基因为R)：A·全部为RB·全部为rC·R与r各1/2D·R3/4，r1/412.小麦高茎对矮茎显性。纯种高茎小麦与矮茎小麦杂交，F1再与高茎小麦相交，子代的表现型为A·全高B·3/4高1/4矮C·1/2高1/2矮D·全矮13、南瓜盘状对球状显性。要知一株盘状南瓜是纯合还是杂合，最可靠的方法是：A·与盘状南瓜测交B·与球状南瓜测交C·自花传粉D·异花传粉11、一株红果番茄自花传粉产生的40株子代有11株结黄果。该番茄产生的配子(红果基因为R)：A·全部为RB·全部为rC·R与r各1/2D·R3/4，r1/412.小麦高茎对矮茎显性。纯种高茎小麦与矮茎小麦杂交，F1再与高茎小麦相交，子代的表现型为A·全高B·3/4高1/4矮C·1/2高1/2矮D·全矮13、南瓜盘状对球状显性。要知一株盘状南瓜是纯合还是杂合，最可靠的方法是：A·与盘状南瓜测交B·与球状南瓜测交C·自花传粉D·异花传粉

35. ·二· 基因的自由组合规律

36. (一)两对相对性状的遗传实验 豌豆种子子叶黄色与绿色是一对相对性状；圆粒与皱粒是另一对相对性状。孟德尔用黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全是黄色圆粒。 让F1自花传粉得到F2，F2所结556粒种子中，黄圆315粒，绿圆108粒，黄皱101粒，绿皱32粒。比例接近于9:3:3:1。

37. 该实验产生的F2中黄色315+101=416粒，绿色108+32=140粒，比例接近3:1；圆粒315+108=423粒，皱粒101+32=133粒，比例也接近3:1！可见两对相对性状均独立地发挥作用。该实验产生的F2中黄色315+101=416粒，绿色108+32=140粒，比例接近3:1；圆粒315+108=423粒，皱粒101+32=133粒，比例也接近3:1！可见两对相对性状均独立地发挥作用。 将两对相对性状结合起来分析时，则不但出现了原来没有的绿色圆粒和黄色皱粒两种新性状，比例也形成了9:3:3:1的新比值。

38. (一)两对相对性状的遗传实验 孟德尔再用黄色皱粒纯种与绿色圆粒纯种杂交，所得F1也是黄色圆粒。 让F1自花传粉得到F2，F2中黄圆、绿圆、黄皱、绿皱之比也接近于9:3:3:1。可见黄色与圆粒都是显性，而绿色与皱粒都是隐性。

39. (二)对自由组合现象的解释 YYRR YyRr yyrr 减数分裂 YR yr 受精 纯种黄色圆粒豌豆有成对的黄色基因YY，成对的圆粒基因RR，它们分别位于两对同源染色体上。减裂时，配子中只有成对的等位基因中的一个，配子基因型为YR。　　纯种绿色皱粒豌豆有成对的绿色基因yy、成对的皱粒基因rr，分别位于两对同源染色体上，形成的配子基因型为yr。 两种配子受精，合子基因型为YyRr。由于Y和R都是显性的，所以F1表现为黄色圆粒。隐性的y和r则不能表现出来。

40. (二)对自由组合现象的解释 YyRr YYRr yyRR yyRr YyRr YyRR yyRr YyRr YyRr YYRr YyRr YYRR YyRr YYrr Yyrr yyrr Yyrr 四种卵细胞 四种精子 yr Yr yR YR yr yR Yr YR 从图中可以看出，16种受精组合方式中，有9种为黄色圆粒，3种为绿色圆粒，3种为黄色皱粒，一种为绿色皱粒。即：黄圆:绿圆:黄皱:绿皱=9/16:3/16:3/16:1/16=9:3:3:1 由于四种精子和四种卵细胞的数量都是相等的。因此任意一种精子与四种卵细胞受精的几率都是相同的。四种精子和四种卵细胞具有16种可能的受精组合方式，且每种方式的几率是相等的，均为1/16 又由于Y与R或r组合的机会是相等的；y与R或r结合的机会也是相等的。所以，YR,Yr,yR, yr四种配子的数量不论在精子还是卵细胞中都是相等的。 当F1产生配子时，Y与y分离，R与r分离，而Y与R或r及y与R或r则自由组合。　　由于等位基因是由各一个组成的，所以，配子中含有Y的配子与含有y的配子相等；含有R的配子与含有r的配子相等。

41. 你注意分离比例的“9:3:3:1”中9.3.3.1所代表的性状各有什么特点了吗？你注意分离比例的“9:3:3:1”中9.3.3.1所代表的性状各有什么特点了吗？ 提示 “9”代表两个相对性状均为显性的F2所占的比例为9/16； “3”代表两个相对性状中一个为显性，一个为隐性的F2所 占的比例为3/16； “1”代表两个相对性状均为隐性的F2所占的比例为1/16。

42. F2中： （1）和亲代表现型相同的个体____ 重组类型个体（新表型个体）____ （2）纯合体____，杂合体_____ 重组纯合体_____，重组杂合体____ 可稳定遗传的新类型_____ （3）和F1基因型相同的个体_____ 双杂合体_____ 和亲代基因型相同的个体_____ 5/8 3/8 1/4 3/4 1/4 1/8 1/8 1/4 1/4 1/8

43. 例题： 2、一株红花黄果实的植物自花传粉产生了800株子代，有红花红果、白花红果、红花黄果和白花黄果四种不同表现型。那么，其中红花红果的理论上应为————株。 1、南瓜果皮白色对黄色显性，盘状对球状显性。在一株纯种白色球状南瓜的柱头上授以纯种黄色盘状南瓜的花粉，所得160株F1中，白色球状南瓜的株数理论上应为————株；F1自花传粉得1600株F2，白色盘状南瓜理论上应为————株。 分析： 具有两对相对性状的纯种杂交，F1全部为杂合体，表现型为双显性，即全为白色盘状。因此F1中白色球状者理论数量为0 株。F1自交产生F2，应按9双显:3单显:3单显:1双隐的比例分离。其中白色盘状为双显性，其理论数量为9/16×1600=900 株。 分析： 该红花黄果植物自交能产生四种子代，说明它是双杂合体，其中红花为显性，白花为隐性，黄果为显性，红果为隐性。双杂合体的子代应按9:3:3:1的比例分离。其中的红花红果为一显性一隐性，占理论值的3/16。所以，红花红果F2的理论值为3/16×800=150株

44. F1是不是真的产生等量的四个配子呢？ ３、测交 F1与绿色皱粒的双隐性个体测交，测交子代有四种表现型：黄圆:黄皱:绿圆:绿皱，比例接近1:1:1:1。 可见非等位基因自由组合的解释的正确的！

45. 　　除豌豆的子叶颜色与粒形外，孟德尔还分析了其它的非等位基因的相互关系。结果也是F1表现一致，F2出现9:3:3:1的分离。　　后人用别的生物作类似的实验，结果也都与孟德尔的实验结果类似：Ｆ1表现一致，Ｆ2出现9:3:3:1分离。　　除豌豆的子叶颜色与粒形外，孟德尔还分析了其它的非等位基因的相互关系。结果也是F1表现一致，F2出现9:3:3:1的分离。　　后人用别的生物作类似的实验，结果也都与孟德尔的实验结果类似：Ｆ1表现一致，Ｆ2出现9:3:3:1分离。 ３、基因的自由组合规律 具有两对或多对相对性状的亲本杂交，F1产生配子时在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。　　也就是说，杂合体在减数分裂形成配子时，一对等位基因的分配不影响另一对等位基因的分配，两对等位基因是互不干扰的！

46. ４.自由组合规律在理论和实践上的意义 ⑴理论意义：　①生物体在进行有性生殖时，控制不同相对性状的非等位基因可以重新组合，从而产生不同于双亲的后代。　②具有许多对相对性状的生物个体杂交，其后代会出现许多不同的类型。理论上，若亲本有n对相对性状，F2就可能出现2n种不同表现型；3n种不同基因型。 例：豌豆有7对相对性状。若用7对相对性状都不同的两个纯种杂交，F2将可能有27=128种不同表现型；37=2187种不同基因型。

47. ⑵实践意义：　①遗传育种：具有多对相对性状的亲本杂交，F1表现一致，F2在分离的同时自由组合，可能出现许多的不同类型。F1表现好不能轻易推广，F1表现不好不能轻易放弃。 对于某些有很多对相对性状的作物(如水果、花卉等)来说，只有无性繁殖才能保持其优良性状。 　　例：小麦有高杆(DD不抗倒伏)抗锈病(TT)与矮杆(dd抗倒伏)不抗锈病(tt)两种不同类型。用两者杂交育种，F2中表现型符合要求(既抗倒伏又抗病)的个体所占比例为——；基因型符合要求的个体所占比例为——。 　　分析：两对相对性状的个体杂交，F2表现型按9:3:3:1的比例分离。要求的表现型中抗倒伏为隐性，抗锈病为显性，在F2中所占比例为1/4×3/4 = 3/16 ；要求的基因型为表现型符合要求且后代不分离，即基因型为ddTT，所占比例为1/4×1/4 = 1/16 。

48. ②人类优生优育：人类有许多种隐性遗传病，几乎每人都带有一到数十个隐性的遗传病基因。在非近亲婚配的条件下，由于夫妻双方携带不同的致病基因，子女不可能得遗传病；若近亲婚配，夫妻双方很可能携带相同的致病基因，使子女患遗传病的几率增大许多许多倍。 　　例1:丈夫基因型AABbCCDd，妻子基因型AaBBCcDD，他们的子女患遗传病的几率为———。　　例2:一对表兄妹结婚，表兄基因型AaBBCCDD，表妹基因型AaBBCCDD，他们的子女患遗传病的几率为———。 　　分析：例1中，虽然夫妻双方都带有两个致病基因，但子女一定可以从父亲得到A和C，从母亲得到B和D，不可能患遗传病，即几率为 0 。 例2中，虽然夫妻双方都只带有一个致病基因，但双方都有致病基因a。Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa。Aa为患者，几率为 1/4 。

49. 课堂练习 1、某白花裂叶植物自花传粉产生的子代中出现了黄花全缘叶的类型。理论上，黄花全缘叶类型的比例为：A.1/4B.3/4C.1/9D.1/16E.3/16F.9/162、上题的子代中，理论上数量相等的两种表现型是：A.白花裂叶和黄花全缘叶B.黄花全缘叶和白花全缘叶C.白花裂叶和白花全缘叶D.黄花裂叶和白花全缘叶3、基因型AaBb的个体自交，子代中基因型为AaBb的个体所占比例为：A.全部B.1/2C.1/4D.1/8D.1/16E.3/4F.3/16G.9/16

50. 4、下列说法正确的是：A.具有两对等位基因的双杂合体自交，子代有4种基因型B.具有两对等位基因的双杂合体测交，子代有4种基因型C.具有两对等位基因的双纯合体自交，子代有4种表现型D.具有两对等位基因的双纯合体杂交，子代有4种表现型 5、具有两对相对性状的个体杂交，其F1产生的配子：A.4种，比例为1:1:1:1B.4种，比例为9:3:3:1C.3种，比例为1:2:1D.2种，比例为3:1 6、一株高杆抗锈病小麦自交，子代中有15株表现为高杆不抗锈病。同时产生的矮杆抗锈病的株应为：A.45株左右B.15株左右C.5株左右D.15株左右或0株