让家长成为教育的同盟者

1. 让家长成为教育的同盟者 珠海市实验中学 陈卫秀

2. 案例分享1、一名后进生的空间日志：不想再玩了案例分享1、一名后进生的空间日志：不想再玩了 • 以前觉得出来玩很厉害，总觉得玩的越大就越爽。总感觉自己很牛，但是现在想想自己很傻。现在都不是一把刀闯天下的时候了。就像电影《一个好爸爸》里面的男主角古天乐说的“十个古惑仔，九个烂到底”，我现在真的很失败。我真的不想再玩下去了，到现在我感觉最对不起的人是我的父母，他们那么想让我好，我却一次次给他们丢脸。

3. 前几天我姐夫问我妈，去不去学校打羽毛球。我妈来了一句：“我还怕见到他的老师。”当时我就发火了，对我妈骂了一句：“你就那么看不起你的儿子吗？老师算什么啊！”其实我现在想想是我自己太没用了，我太喜欢惹事了，我自己学习太烂了。但是我感觉学习好有什么，现在大学生还不是照样找不到工作，我还是学一个适合自己的本领，慢慢摸透它，我现在在松屋蛋糕店打工。（暑期工）前几天我姐夫问我妈，去不去学校打羽毛球。我妈来了一句：“我还怕见到他的老师。”当时我就发火了，对我妈骂了一句：“你就那么看不起你的儿子吗？老师算什么啊！”其实我现在想想是我自己太没用了，我太喜欢惹事了，我自己学习太烂了。但是我感觉学习好有什么，现在大学生还不是照样找不到工作，我还是学一个适合自己的本领，慢慢摸透它，我现在在松屋蛋糕店打工。（暑期工）

4. 我感觉真的很爽，不管再苦再累我都喜欢，我爱那个地方每天都有各种各样的面包出炉，我感觉在那里是种享受，总比每天一开手机就有人说去开托好。我以后不会再帮你们叫人了，你们以后开托，我可以帮你们叫警察，对方来多少我抓多少，反正以后我不会再动手，从今天开始我从良了！我感觉真的很爽，不管再苦再累我都喜欢，我爱那个地方每天都有各种各样的面包出炉，我感觉在那里是种享受，总比每天一开手机就有人说去开托好。我以后不会再帮你们叫人了，你们以后开托，我可以帮你们叫警察，对方来多少我抓多少，反正以后我不会再动手，从今天开始我从良了！ • （该后进生转化的最重要的原因：家长的观念转变了。）

5. 几点个人认识 • 别太把自己当回事。——不要高估了学校教育的能力 • 教育是一种合力，单一的分力再大，合力也可能为零。 • 如果孩子是成长的树苗，那么家庭是根，学校是水肥，社会是环境，只有根深才会叶茂，只有环境良好树苗才会茁壮成长。

6. 如何让家长成为教育的同盟者 • 关键：对家长的指导和教育要有规划性。 • 一、开好第一次家长会 • 会议宗旨：让家长了解班主任的要求和教育理念，与家长达成统一的教育认识。

7. 二、帮助家长正确了解自己的孩子，改善亲子关系二、帮助家长正确了解自己的孩子，改善亲子关系 • 德育新方式——亲子班会课 • 初一：人生最后一个“我与童年say goodbye” • 初二：人生第一个青年节“放飞梦想——我的青春成长礼” • 初三：迎接人生的第一个重大挑战“让我高飞——中考誓师会”

8. 案例分享2： 《永不言弃》亲子班会上的家长发言 • 今天班会的主题是《永不言弃》我就从宏辉的一篇日记说起吧！他的日记是这样写的：今天，我在班上又犯错了，由我们“老大”亲自护送回家的（说到老大，不知道家长们知不知道是谁，就是班主任陈老师，我曾问过宏辉为什么把老师称作“老大”，他说我也表达不清，就是很崇敬的、在我们心中很有分量的那种感觉吧！）一路上我的心忐忑不安，准备迎接一场批斗会疯狂的来临，老大第一次到我们家，到了小区我带路的脚步很沉重，真想赖着不走了，可是那哪行啊！进了家门，妈妈有些许吃惊，因为妈不知老大会来我们家。

9. 妈是第二次见到老大，第一次在家长会上，一番寒喧后，大家落坐。唉，我真是太幸运了，吉人自有天相，首先老大发言了，她和风细雨的指出了我的缺点并帮我分析了错误的原因，更让我感动的是她说了我的优点并说对我充满信心，说我一定能行。真不知道原来我还是个有潜力的人，妈妈可能是被老大的态度感染了，居然也没有发脾气并且很温和。说真的，太感谢老大了，仿佛一下子体会到了她的苦心，我一定要努力不能让她失望，否则，无颜面对啊！妈是第二次见到老大，第一次在家长会上，一番寒喧后，大家落坐。唉，我真是太幸运了，吉人自有天相，首先老大发言了，她和风细雨的指出了我的缺点并帮我分析了错误的原因，更让我感动的是她说了我的优点并说对我充满信心，说我一定能行。真不知道原来我还是个有潜力的人，妈妈可能是被老大的态度感染了，居然也没有发脾气并且很温和。说真的，太感谢老大了，仿佛一下子体会到了她的苦心，我一定要努力不能让她失望，否则，无颜面对啊！

10. 从这篇日记里我感觉孩子受到了启发，一把向上的心锁被打开了，他也真的从此步步飞跃。从这次家访中我也深深体会了老师对孩子的坚持不放弃，更吸取了老师的教育方式，话不多句句情深意切，切入人心，让孩子的自尊心得到了极大的满足，并深刻的认识到自已的不足。我也从此一改过去唠叨个没完的教育方式，就事论事，帮他分析解决为主（我的孩子从前把我的教育方式分为两种：一种是大教育就是唠叨半个小时以上，一种是小教育就是唠叨10分钟左右）他也在战胜自己，坚持自己能行，我更相信宏辉一定能行。从这篇日记里我感觉孩子受到了启发，一把向上的心锁被打开了，他也真的从此步步飞跃。从这次家访中我也深深体会了老师对孩子的坚持不放弃，更吸取了老师的教育方式，话不多句句情深意切，切入人心，让孩子的自尊心得到了极大的满足，并深刻的认识到自已的不足。我也从此一改过去唠叨个没完的教育方式，就事论事，帮他分析解决为主（我的孩子从前把我的教育方式分为两种：一种是大教育就是唠叨半个小时以上，一种是小教育就是唠叨10分钟左右）他也在战胜自己，坚持自己能行，我更相信宏辉一定能行。

11. 我会把他当作小大人看，尽力的尊重和支持他的正当爱好，不过现在有时也还是会发脾气，我会慢慢改正的，因为孩子曾对我说：“妈妈，你也应该学习我们陈老师，我们跟她可是新时代的师生关系哦。她即是师者又是朋友，她还是教育学硕士呢！我心目中的文曲星。”唉！惭愧，我在努力争取做一个学习型的家长和朋友式的家长，我会坚持这个方向永不放弃。我会把他当作小大人看，尽力的尊重和支持他的正当爱好，不过现在有时也还是会发脾气，我会慢慢改正的，因为孩子曾对我说：“妈妈，你也应该学习我们陈老师，我们跟她可是新时代的师生关系哦。她即是师者又是朋友，她还是教育学硕士呢！我心目中的文曲星。”唉！惭愧，我在努力争取做一个学习型的家长和朋友式的家长，我会坚持这个方向永不放弃。 • （教育结果：从初一的年级400多名进入年级前50名，今年中考考上珠海最好的高中。）

12. 让学生、家长有所了解有所沟通 • 图1、亲子班会课现场

13. 让学生有所思有所想 图2、学生周记

14. 让家长有所感有所悟 图3、家长反馈表

15. 三、给家长适时的、科学的指导 • 让家长成长成为一名学习型的家长

16. 第1章 认识已经渐渐长大的孩子　家长的反思　初一孩子的心理特征——危机年龄的开始　初二学生的心理特征——初二现象　初三学生的心理特征——心理压力大　如何缓解孩子和家长之间的矛盾　家长最易忽视的心理误区　“唠叨”家长和孩子共同的无奈　如何面对孩子的“分数”　家长在生活中要注意和孩子说话的方式　建立良好亲子关系的建议　第2章 帮助孩子适应新的班集体　了解孩子有哪些不适应　适应新集体的生活　适应班级科任老师　适应初中老师的教学节奏　指导孩子交新同学，正确对待旧同学　关注孩子的情绪　

17. 第3章 在生活中让孩子养成良好的习惯第4章 正确理解家庭教育第5章 培养孩子健全的人格第6章 指导孩子正确处理几对关系第7章 做一个细心的家长第8章 陪伴孩子顺利度过中考第9章 “问题孩子”案例及其点评附录

18. 让班主任成为学生和家长共同成长过程中的领路人，给孩子一份可呼吸的爱，我们的工作将更有效。让班主任成为学生和家长共同成长过程中的领路人，给孩子一份可呼吸的爱，我们的工作将更有效。

19. 与您共勉谢谢！