Sete Áreas de Desonestidade Científica

1. Sete Áreas de Desonestidade Científica Dra. Maria de Mello

2. Sete Áreas de Desonestidade Científica • Plágio • Fabricação e Falsificação • Não-publicação de dados • Falhas na coleta de dados • Retenção e Armazenamento inadequado dos dados • Autoria equivocada • Práticas duvidosas de publicação

3. Plágio • Utilizar idéias, escritos e projetos como se fossem seus. • Penas severas. • Estigma que será carregado pelo pesquisador por toda a sua vida. • Sempre dar os créditos a quem eles pertencem!

4. Manipulação de dados para cumprimento de metas visando garantir recursos de financiamento de pesquisas. Erros de interpretação de idéias originais. Fabricação e Falsificação

5. Não-publicação de dados • Exclusão de alguns dados por que eles não sustentam o resultado desejado. • Linha tênue entre dados ruins e dados fabricados!

6. Falhas na coleta de dados • Continuar a coleta de dados com sujeitos que não atendem os critérios de inclusão • Utilizar conscientemente equipamento defeituoso • Tratamento incorreto dos sujeitos • Registro incorreto dos dados

7. Retenção e armazenagem inadequada dos dados • Os dados devem ser armazenados e mantidos conforme foram originalmente registrados. Todos os dados devem ser mantidos de forma que possam ser re-analisados.

8. Autoria Equivocada • Respeito ao nível de envolvimento de cada pesquisador; • O primeiro autor deve ser oi que desenvolveu a idéia, • Deve-se decidir a ordem antes do começo do trabalho para evitar rancores,

9. Duas regras para prevenir equívocos de autoria: • Os técnicos não se tornam necessariamente co-autores, • A autoria deve envolver apenas aqueles que contribuíram diretamente ao projeto da pesquisa.

10. Práticas Duvidosas de Publicação • Conflito de interesses entre orientadores e orientandos: • Estímulo aos alunos para publicarem • Necessidade de publicações para promoções Como resolver este conflito?

11. Recomendações internacionais sobre o assunto: • Apenas a autoria secundária é aceita´vel para o orientador da tese. • A autoria secundária pode ser considerada obrigatória se o orientador definir as variáveis ou se fizer grandes contribuições interpretativas ou se fornecer o banco de dados. • A autoria secundária é uma cortesia se o orientador definir a área geral de interesse, estiver muito envolvido com o delineamento e nos procedimentos de medidas ou contribuir substancialmente para a composição escrita do relatório publicado.

12. Recomendações internacionais sobre o assunto: • A autoria secundária não é aceitável se o orientador apenas fornece encorajamento, equipamentos, suporte financeiro, críticas ou contribuições editoriais, • Em todas as instâncias, o acordo entre o autor e co-autor (es) deve ser revisado antes de enviar o artigo para a publicação.

13. Questões Éticas Relacionadas aos Direitos Autorais • Uso leal dos materiais educacionais: • Propósito: comercial ou educacional? • Natureza: O material será copiado com autorização expressa dos autores? • Quantidade: o quanto será copiado? • Efeito: Como a cópia afeta o mercado do documento ou das idéias contidas nele?

14. O indivíduo é precioso e o benefício do indivíduo tem precedência sobre a sociedade. O indivíduo é preciosos e o benefício do indivíduo tem

15. A igualdade é da maior importância e todos devem ser tratados igualmente.