slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Авторский курс Вокально-исполнительский практикум

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 21

Авторский курс Вокально-исполнительский практикум - PowerPoint PPT Presentation


  • 223 Views
  • Uploaded on

Авторский курс Вокально-исполнительский практикум. Курс разработан: к.культурологии , доцентом кафедры музыкального образования факультета культуры и сервиса И.П. Савельевой. Направление подготовки 050100.62. «Педагогическое образование». Профиль подготовки. Музыкальное образование.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Авторский курс Вокально-исполнительский практикум' - dayo


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Авторский курсВокально-исполнительский практикум

Курс разработан: к.культурологии,

доцентом кафедры музыкального образования факультета культуры и сервиса

И.П. Савельевой

050100 62

Направление подготовки 050100.62

«Педагогическое образование»

slide3

Профиль подготовки

Музыкальное образование

slide4

Модуль №2

«Вокально-хоровая

подготовка»

slide5

Квалификация выпускника

бакалавр педагогического

образования

slide6

Цели освоения дисциплины

усовершенствовать и углубить знания и вокальные навыки, полученные в классе постановки голоса и классе сольного пения, подготовить к вокально-исполнительской деятельности, составление исполнительских тематических программ (лекториев), сольных концертов

slide7

Место дисциплины в структуре ОПП

Вокально-исполнительский практикум – одна из дисциплин, способствующая приобретению опыта сольных и ансамблевых выступлений на сценических площадках (сольные концерты, лекции-концерты, конкурсы, концертные выступления и др.), что позволяет подняться студентам на новую ступень в профессиональном развитии и приобрести культуру как вокальную, так и сценическую, нести эту культуру и творческий потенциал в школу, где они не только будут демонстрировать образцы высокохудожественных произведений, но и готовить юных солистов, ансамблистов, что очень важно для всестороннего развития детей.

slide8

Компетенции обучающегося формируемые в результате освоения дисциплины

готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способность нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

-

slide9

Компетенции обучающегося формируемые в результате освоения дисциплины

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОПК-1);

обладает комплексом знаний по дисциплинам музыкально-теоретического цикла (СК-1);

способен реализовать навыки музыкального анализа произведений основных форм, жанров и стилей (СК-2);

готов к исполнительской деятельности различных музыкальных произведений(СК-3);

slide10

Компетенции обучающегося формируемые в результате освоения дисциплины

способен применять собственные знания, умения, навыки в процессе педагогической деятельности с детьми различного возраста (СК-4);

готов диагностировать музыкальные способности учащихся и оценивать совокупность музыкальных знаний, умений, навыков( СК-6);

способен вести просветительскую работу по музыкально-эстетическому воспитанию, образованию и развитию учащихся (СК-7).

slide11

В результате изучения студент должен знать

сущность вокального исполнительства в деятельности педагога-музыканта;

вокальный репертуар, необходимый для осуществления профессиональной деятельности;

методы и приемы работы с детскими голосами;

slide12

уметь

использовать художественно-творческие способности, двигательно-моторные исполнительские умения и навыки в вокальной деятельности;

применять в вокально-исполнительской деятельности знания об основных стилях и жанрах мировой музыкальной культуры;

применять основные приемы вокальной деятельности и навыки сольного и ансамблевого пения;

организовывать самообразование, направленное на совершенствование вокально-исполнительской деятельности;

составлять тематические программы, нацеленные на различные аудитории;

slide13

владеть

голосом на уровне, позволяющем грамотно исполнять вокальные произведения различных жанров и направлений;

голосом на уровне, позволяющем исполнить тематический блок из 5-6 произведений;

конкретными методиками в области вокальной подготовки учащихся;

навыками пения под собственный аккомпанемент;

slide20

Учитель тот, кто помог вам открыть самого себя

С. Боткин

slide21

Образование – это, в конце концов, самообразование

А. Луначарский

ad