Psikolojinin konular
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 8

Psikolojinin Konuları PowerPoint PPT Presentation


  • 168 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Psikolojinin alanı Konusu nedir? Konusu hakkındaki yaklaşımlar nelerdir? Alt dalları nelerdir? Bir bilim dalı olarak yöntemleri nelerdir?. Öğrenme Öğrenme modelleri Düşünme ve problem çözme Mekanizma olarak Bellek . Psikolojinin Konuları. Organizmanın çevreyle ilişkisi Güdülenme

Download Presentation

Psikolojinin Konuları

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Psikolojinin konular

Psikolojinin alanı

Konusu nedir?

Konusu hakkındaki yaklaşımlar nelerdir?

Alt dalları nelerdir?

Bir bilim dalı olarak yöntemleri nelerdir?

Öğrenme

Öğrenme modelleri

Düşünme ve problem çözme

Mekanizma olarak Bellek

Psikolojinin Konuları

Organizmanın çevreyle ilişkisi

  • Güdülenme

  • Duyum-algı

Ruh sağlığı

  • Çeşitli hastalıklar

  • Savunma

  • mekanizmaları


Ps koloj n n alani

PSİKOLOJİNİN ALANI

  • Konusu insan ve hayvanların davranışlarının temelidir.

  • Amacı insan davranışının nedenlerine açıklama getirerek kontrol altına almaktır.


Ps koloj ye l k n 6 yakla im

PSİKOLOJİYE İLİŞKİN 6 YAKLAŞIM

1. Yapısalcılık- W. Wundt

  • Psikolojinin amacı zihnin yapısını çözümlemek, bilinci oluşturan öğeleri bulmak

  • İlk kez laboratuvar ortamına girer.

  • İçe bakış yöntemini kullanır.

3. Psikodinamik (psikanaliz)- S. Freud

  • Davranışın sebeplerini bilinçaltı, güdülerde arar. Geçmiş yaşantıların davranış oluşumunda etkili olduğunu savunur.

  • Olay incelemesini kullanır.

  • İd-Ego-Süperego benlikleri

4. Bütüncül Yaklaşım-Gestalt

  • Davranışın sebeplerini bir bütün olarak inceler.

  • Bütün parçadan önce gelir.

  • Davranışın altında yatan tek tek nedenleri araştırmak yerine bütünün içinde anlamaya çalışır. Bünyeleşmiş olanı açıklar.

  • Okuma-yazmada yöntem; kelimeden harfi öğretmektir.

2. Davranışçılık-J.B. Watson

  • Psikolojinin amacı insanın gözlemlenebilir, ölçülebilir davranışlarını ele almalıdır.

  • İçe bakış yöntemi özneldir, güvenilir değildir. Konusu nesnel olan davranışlar olmalıdır.düşünce ve zihin ölçülemediğinden psikoloji konusu olamaz.


Psikolojinin konular

5. Hümanistik Yaklaşım- A. Maslow

  • Temele tek insanı alır.

  • İnsanın temel doğası sadece bilinçaltı ya da uyarıcı-tepki ilişkisi değildir. Başka ihtiyaçları da vardır. Bu ihtiyaçlar hiyerarşik sırayla doyurulur. Geçmiş ya da gelecek değil içinde yaşanan anın koşulları etkilidir.

  • Yöntem olarak iç gözlem ve empati kullanılmıştır.

6. Bilişsel Yaklaşım

  • İnsan pasif değil algılayan, anlamlandıran bir varlık

  • Zihinsel süreç nesnel olarak ele alınmalı

  • Düşünme- bellek-algı-zeka ile ilgilenilmiş

7. Biyolojik Yaklaşım-A.Meyer

  • İnsanı biyolojik bir organizma olarak ele alır.

  • Her davranışın altında merkezi beyin olan sinirsel düzenek ya da iç salgı bezlerinin salgıladıkları hormonun etkisi vardır.

8. İşlevselcilik –Yararcılık-W.James

  • Davranışın nedenlerini değil, sonucundaki yararı gözeterek işlevselliğine bakar.

  • Çevresine uyum sağlamasında zihnin işlevi önemlidir.


Y ntemler

YÖNTEMLER

  • Bilimsel bir disiplin olarak bilimin yöntemlerinden yararlanır:

  • Betimleyici Yöntemler

    -test

    -anket

    -gözlem

    Doğal gözlem Sistematik gözlem İç gözlem

    -görüşme

    -olay inceleme

    2. Korelasyonel Yöntemler

  • fark derecesi

  • korelasyon Pozitif korelasyon Negatif korelasyon

    3. Deneysel Yöntemler


Deneysel y ntem

Deneysel Yöntem

  • Değişken : 1. bağımlı

    2. bağımsız

  • Deney Grubu-Kontrol Grubu

    Örnek:

    Her yönden eşitlenmiş(zeka, vs.) 2 grup öğrenciden biri sesli bir ortamda diğeri ise sessiz bir ortamda ders görüyorlar ve buna göre başarı durumları ölçüldüğünde sessiz ortamdaki grubun başarısının yüksek olduğu görülüyor.

    Bu deneyde;

    Kontrol grubu (normal koşullardaki)sessiz ortamdakiler

    Deney grubu sesli ortamdakiler

    Bağımsız değişken(neden) ses seviyesi

    Bağımlı değişken (sonuç) başarı-başarısızlık

    (sese bağlı olarak değişen)


B r deney

BİR DENEY:

Biri doğal ortamlarında gözlenen

kontrol grubu ve ikisi deney grubu olmak

üzere üç grup üstünde çalışılır.

Deney grubundan biri maruz kaldığı elektrik şokunu butona basarak kesmeyi başaran Kaçış Grubu,diğeri ise elektriği butona defalarca basmasına rağmen kesmeyi başaramayan çaresizler grubudur. Bu deneyin ilk aşamasında öğrendikleri çaresizliği, deneyin ikinci aşamasında büyük bir tehlikeden kaçmak adına atlamaları gereken çitten 30 denemeye rağmen atlayamamalarına yol açar. Normal şartlarda bir köpeğin kolayca atlayabileceği yükseklikte olan çitten canını kurtarma pahasına olsa bile atlayamaması çok trajedik bir gerçektir. Ama o köpekleri engelleyen, başaramayacağı inancıdır.


Bu deneyde

BU DENEYDE;

  • 1 KONTROL GRUBU

  • 2 DENEY GRUBU VAR:

  • KAÇIŞ GRUBU

  • ÇARESİZLER GRUBU

  • AMAÇ: ENGELLENME DUYGUSUNUN BAŞARISIZLIĞIN ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

  • BAĞIMSIZ D.NEDEN: ENGELLENME

  • BAĞIMLI D.SONUÇ: BAŞARISIZLIK


  • Login