Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_MH.1.37 Vytvořeno: 5.5.2013 Ověřeno: 15.5.2013 Třída: EK1

2. ČHMÚ - charakteristika Vzdělávací oblast: Enviromentální vzdělávání Předmět: Meteorologie a hydrologie Ročník: 1. Autor: Radomíra Hradilová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova: charakteristika Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu meteorologie. Slouží k seznámení žáků s ČHMÚ v obecné rovině a obsahuje interaktivní prvky k aktivizaci žáků a procvičení učiva. Poskytuje také možnost pro zápis do sešitu.

3. Český hydrometeorologický ústav • je příspěvková organizace, jejímž úkolem je vykonávat funkci ústředního státního ústavu České republiky pro obory čistota ovzduší, hydrologie, jakost vody, klimatologie a meteorologie • zabývá se zejména • předpovědní a výstražnou službou počasí • službami v oborech meteorologie, klimatologie, hydrologie nebo letecké meteorologie • Varováním obyvatel silným větrem, nebezpečím náledí, před povodněmi vydáváním stupňů povodňové aktivity (SPA) atd. • výzkumem a modelováním atmosféry a klimatu

4. Předměty činnosti ČHMÚ • racionálně, věcně a ekonomicky integrovat výkon státní služby; • zřizovat a provozovat měřicí stanice a sítě s využíváním telekomunikačních sítí - sledování kvalitativního a kvantitativního stavu atmosféry a hydrosféry a příčin vedoucích k jejich znečišťování nebo poškozování • odborně zpracovávat výsledky pozorování, měření a monitorování • vytvářet a spravovat databáze • poskytovat předpovědi a výstrahy • provádět a koordinovat vědeckou a výzkumnou činnost

5. Mezinárodní spolupráce • Mezinárodní organizace pro civilní letectví (ICAO) • Organizace OSN pro výchovu, vědu a kulturu (UNESCO) • Hospodářská komise OSN pro Evropu (UNECE) • Program OSN pro životní prostředí (UNEP) • Mezinárodní sdružení pro vědeckou hydrologii • Evropská organizace pro využití meteorologických družic (EUMETSAT) • Evropské centrum pro střednědobou předpověď počasí (ECMWF)

6. Úkol • Uvažujte, s jakým typem institucí by mohl ČHMÚ smysluplně spolupracovat v rámci naší republiky.

7. Úkol - řešení • Uvažujte, s jakým typem institucí by mohl ČHMÚ smysluplně spolupracovat. • Vojenský geografický a hydrometeorologický úřad • vysoké školy • ústavy Akademie věd

8. Spolupráce s VŠ • Které vysoké školy mohou mít zájem na spolupráci s ČHMÚ? Uveďte obory.

9. Spolupráce s VŠ • Které vysoké školy mohou mít zájem na spolupráci s ČHMÚ? Uveďte obory. • Např.: • Zemědělství • Lesnictví • Životní prostředí • Letectví • Vodní hospodářství • Fyzika (Mat.-fyz. fakulta) • Stavebnictví (hydrologie – úprava vodních toků, stavba přehrad, protipovodňové stavby, …)

10. Spolupráce s ústavy AV • Které ústavy AV mohou mít zájem na spolupráci s ČHMÚ? Uveďte obory. • TIP: Hledejte zde http://www.avcr.cz/o_avcr/struktura/vedni_oblasti/

11. Použité zdroje Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.