J o g o d a s d e z e n a s
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J O G O D A S D E Z E N A S. M A T E R I A L N E C E S S Á R I O. Palitos de Picolé; Dado comum; Dado lúdico (instruções); Ligas. C O M O J O G A R ?.

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Presentation Transcript


J o g o d a s d e z e n a s

JOGO

DAS

DEZENAS


M a t e r i a l n e c e s s r i o

MATERIALNECESSÁRIO

  • Palitos de Picolé;

  • Dado comum;

  • Dado lúdico (instruções);

  • Ligas.


C o m o j o g a r

COMOJOGAR?

  • Joga-se o dado comum e pega a quantidade de palitos de picolé indicado, depois joga-se o outro dado e segue as instruções do mesmo. Se vai juntando os palitos até formar dezenas, essas dezenas serão separadas utilizando as ligas.

  • Ganha o jogo o participante que conseguir formar o maior números de dezenas.


F r a s e s d o d a d o l d i c o

FRASESdODADOLÚDICO

  • Jogue outra vez;

  • Passe a vez para o amigo da esquerda;

  • Jogue com o outro dado;

  • Pegue o número de palitos mais dois(2);

  • Perdeu a jogada;

  • Troque o jogo com o amigo da direita.


J o g o d a s d e z e n a s

  • Nome do Jogo: Jogo das Dezenas

  • Classificação: Livre

  • Público Alvo: alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

  • Números de participantes do jogo: 5 pessoas


E q u i p e

Equipe

Adriana Valéria / José Edmilson / Maria Betânia


J o g o d a s d e z e n a s

Michele Oliveira / Rayne Vieira


R e s p o n s a b i l i d a d e d a e q u i p e

Responsabilidadedaequipe

Os componentes da equipe participaram da criação do jogo e da confecção dos materiais necessários para o jogo.


O b j e t i v o s d o j o g o

OBJETIVOSDOJOGO

Desenvolver:

  • O raciocínio lógico;

  • A lateralidade;

  • A noção de adição e subtração;

  • A noção de unidades e dezenas;

  • A leitura e interpretação.

    “Propiciando integração entre os participantes do jogo, onde a participação torne-se mais importante que ganhar ou perder, ou seja, trabalhando a solidariedade.”


C o n t e d o s

CONTEÚDOS

  • Noção de Subtração e Adição;

  • Sistema Decimal;

  • Leitura e Interpretação.

    “O jogo será um instrumento lúdico, podendo ser utilizado no currículo escolar tanto na disciplina de matemática como de português.”


J o g o d a s d e z e n a s

Não interessasevocêganhaouperde.Esimcomosejogaojogo.

BillWatterson


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