APPROCHER LES QUANTITES ET LES NOMBRES A L’ECOLE MATERNELLE
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APPROCHER LES QUANTITES ET LES NOMBRES A L’ECOLE MATERNELLE. Extraits d’un diaporama de l’IEN d’Argenteuil-sud. Nombres et calcul à l‘école maternelle. Pour repérer le rang d’un objet. Comprendre l‘aspect ordinal du nombre. Nombres et calcul à l‘école maternelle.

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APPROCHER LES QUANTITES ET LES NOMBRES A L’ECOLE MATERNELLE

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Presentation Transcript


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

APPROCHER LES QUANTITES ET LES NOMBRES A L’ECOLE MATERNELLE

Extraits d’un diaporama de l’IEN d’Argenteuil-sud


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Pour repérer le rang d’un objet

Comprendre l‘aspect ordinal du nombre


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Pour repérer le rang d’un objet

Comprendre l‘aspect ordinal du nombre


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Pour réaliser une collection ayant le même nombre d’éléments qu’une collection donnée

Prélever tous les éléments de la collection,

à distance puis les mettre dans la boîte


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Pour réaliser une collection ayant le même nombre d’éléments qu’une collection donnée

Les cartes à points de Dominique VALENTIN

Les cartes sont disposées à l’envers sur la table. Un petit plateau par élève contenant des pions.

Chaque enfant tire une carte et prend dans la corbeille « autant de pions qu’il y a de gommettes sur la carte » en une seule fois.

Il vérifie en posant les pions sur les points de la carte.


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Pour comparer des collections

Jouer à la bataille


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Apprendre les mathématiques à l’école maternelle pour découvrir le monde : résoudre des problèmes numériques

Pour mémoriser une quantité

Le cardinal de la collection reste constant 4.

La valeur des compléments varie.


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Pour mémoriser une quantité


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

  • Pour anticiper un résultat dans :

    • Des situations additives/soustractives

    • Des situations de partage

    • Des situations de proportionnalité simple

L’enfant va :

  • Surcompter

  • Utiliser ses doigts comme collection intermédiaire

  • Créer une collection intermédiaire autre que ses doigts

  • Calculer


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Des situations additives

•Par des situations où deux collections sont réunies

  • Halli Galli

  • Le cochon qui rit

  • Greli-grelo

  • Les jeux de piste avec deux dés


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Résoudre des problèmesd‘ajoutou de retrait à l‘aide de la filenumérique

Ajouter 1 c’est dire le nombre suivant


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Résoudre des problèmesd‘ajout par surcomptage


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Résoudre des problèmesd‘ajout par surcomptage

Le maître dit greli-grelo combien j’ai de sous dans mon sabot ?


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Résoudre des problèmes de retrait par composition

Salle de jeu

Dortoir

Combien de bébés font encore la sieste ?

Combien de bébés sont dans la salle de jeu ?


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Résoudre des problèmes de retrait par composition

Le jeu du gobelet


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Résoudre des problèmes de partage non équitable

Dans chaque camion il faut mettre au moins 3 caisses mais pas plus de 5 caisses.

Il faut charger toutes les caisses


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Apprendre les mathématiques à l’école maternelle pour découvrir le monde : résoudre des problèmes numériques

Frontière verticale centrale

2 parts de 5 éléments

Frontière verticale non centrale

2 parts asymétriques

Frontière non verticale

Constellation inhabituelle

Configuration aléatoire

Une situation de partage : placer une frontière pour définir deux ensembles égaux.


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Apprendre les mathématiques à l’école maternelle pour découvrir le monde : résoudre des problèmes numériques

Partition

Recherche de la valeur de la part par distribution


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Apprendre les mathématiques à l’école maternelle pour découvrir le monde : résoudre des problèmes numériques

Quotition

Recherche du nombre de destinataires


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Apprendre les mathématiques à l’école maternelle pour découvrir le monde : résoudre des problèmes numériques

Des situations de proportionnalité simple

La ferme de Mathurin de D. Valentin

Des poules sont découpées en :

-un corps-une tête-deux pattes séparées

Les corps sont distribués aux enfants

Ils doivent aller chercher juste ce qu’il faut de têtes puis de pattes pour former leurs poules

Ils peuvent aussi les commander à un vendeur

Les lapins sont découpées en :

-un corps-une tête-4 pattes séparées

Les corps sont distribués aux enfants

Ils doivent aller chercher juste ce qu’il faut de têtes puis de pattes pour former leurs lapins

Ou commander les pattes nécessaires


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Apprendre les mathématiques à l’école maternelle pour découvrir le monde : résoudre des problèmes numériques

Mikado

Des baguettes portant un trait vert ou jaune

  • Distinguer valeur et quantité.

  • Procéder à des échanges


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Apprendre les mathématiques à l’école maternelle pour découvrir le monde : résoudre des problèmes numériques

  • Le joueur 1 a gagné 3 mikados jaunes et un mikado vert.

  • 1 jaune vaut 2 jetons

  • 1 vert vaut 3 jetons

  • Distinguer valeur et quantité.

  • Procéder à des échanges


Approcher les quantites et les nombres a l ecole maternelle

Nombres et calcul à l‘écolematernelle

Résoudre des problèmesdits de multiplicationou de division

Le maître passe unecommande :

Préparerune balle pourchaquegroupe de 2 élèves.


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