รองศาสตราจารย์ ดร.สุพักตร์ พิบูลย์

1. รองศาสตราจารย์ ดร.สุพักตร์ พิบูลย์ • การศึกษาศษ.บ.(คณิต-ฟิสิกส์)………………มหาวิทยาลัยขอนแก่น ค.ม.(การวัดและประเมินผล)………..จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ค.ด.(Ph.D.) (การวัดและประเมินผล) ......จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย • ประสบการณ์การทำงาน ครู โรงเรียนบ้านไผ่ จังหวัดขอนแก่น……………(2519-2527) ศึกษานิเทศก์ก์ กรมสามัญศึกษา………………...(2527-2539) อาจารย์สถาบันราชภัฏพระนคร………………...(2539-2541) • ตำแหน่งปัจจุบัน รองศาสตราจารย์ ระดับ 9 สาขาวิชาศึกษาศาสตร์มสธ • ความเชี่ยวชาญด้าน สถิติ วิจัย การวัด และการประเมิน • รางวัลที่เคยได้รับ ประกาศเกียรติคุณ “วิทยากรดีเด่น” จาก ม.มหิดล ปี 2537

2. การติดต่อ รศ.ดร.สุพักตร์ พิบูลย์ • ที่ทำงาน โทร. 02-5047777 ต่อ ศึกษาศาสตร์ • ที่บ้าน โทร/Fax 02-580 9100 หรือ 02-580 8718 Mobile 01-750 3380 • e-mail address : drsuphak@hotmail.com edaspsup@stou.ac.th ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านการวิจัยและประเมิน Research and Evaluation Cyber-learning Centre http:///www.thaievaluator.com http:///www.thaievaluator.com/emp.html

3. หลักสูตรฝึกอบรมผ่านอินเตอร์เน็ตหลักสูตรฝึกอบรมผ่านอินเตอร์เน็ต • หลักสูตร “กลยุทธ์การวิจัยเพื่อพัฒนางาน” • สมัคร15-30 ส.ค. 2548 • เรียนผ่านจอภาพ กันยายน-ตุลาคม 2548( 8 รายวิชา ) • ประกาศผล 31 ตุลาคม 2548

4. กิจกรรม ให้ระดมสมอง หาข้อสรุปในประเด็นต่อไปนี้ • ชุดโครงการวิจัย/ประเด็นวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ที่ควรทำในปี 2548-2550 2. ปฏิทินงานส่งเสริมการวิจัยของเครือข่ายวิจัย กลุ่มอาชีวศึกษากรุงเทพฯ(ประชุมจัดทำโครงการวิจัยประจำปี ประสานแผนการวิจัย นำเสนอความก้าวหน้าโครงการวิจัย สัมมนาเสนอผลการวิจัยประจำปี จัดทำวารสาร/หนังสือผลงานวิจัยประจำปี เป็นต้น)

5. กรณีศึกษางานวิจัยเพื่อพัฒนาการอาชีวศึกษากลุ่มวิทยาลัยอาชีวศึกษากรุงเทพปี 2548 สุพักตร์ พิบูลย์ บรรณาธิการ สุพิศา .....

6. สารบัญ คำนำ ผลงานวิจัย กลุ่มวิทยาลัยอาชีวศึกษากรุงเทพ ปี 2548 สรุปองค์ความรู้สำคัญ ๆ ที่ได้จากการวิจัย ปี 2548 ประเด็นวิจัยที่ควรดำเนินการต่อเนื่องในปี 2549-2550

7. การเรียนชุดวิชาระดับปริญญาโทการเรียนชุดวิชาระดับปริญญาโท • เรียนในลักษณะสัมฤทธิบัตร(1 ชุดวิชา หรือ 2 ชุดวิชา ) • เรียนแล้ว เก็บไว้โอนเป็นชุดวิชาในหลักสูตรปริญญาโทได้ ในอนาคต(หากสนใจเรียนต่อปริญญาโท)

8. สิ่งที่พูดคุยกันใน 2 วัน • บทบาทของนักประเมินภายนอก(คือใคร ควรมีบทบาทอย่างไร มีแนวปฏิบัติอย่างไร) • การเขียนบันทึกและรายงาน --แนวปฏิบัติทั่วไป(มีกี่ประเภท ต่างกันอย่างไร) • แนวปฏิบัติในเรื่องภาษา/ไวยากรณ์(โครงสร้างประโยค การใช้คำเชื่อม ฯลฯ) • การเขียนบทความจะช่วยพัฒนาทักษะภาษา

9. ตรรกวิทยาพื้นฐานเพื่อการคิดและเขียนรายงานตรรกวิทยาพื้นฐานเพื่อการคิดและเขียนรายงาน • การเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้(สมรรถนะนักตรวจสอบฯ) • ธรรมชาติของงานเขียนแต่ละประเภท • ธรรมชาติของผู้รับสาร • แนวปฏิบัติในการเขียน • Concept Mapping(การวิเคราะห์ตัวแปรในเชิงเหตุและผล) • การฝึกทักษะการเขียน • กรณีศึกษา • วิพากษ์จุดเด่นจุดด้อย/จุดอ่อน • ปรับปรุงรายงาน

10. . อย่าลืม... "Write Re-write and Re-write" ............

11. นำเสนอ • 27 กรกฎาคม 2548 13.00 น. ณ สถาบัน

12. การสร้างเครือข่ายวิจัยการสร้างเครือข่ายวิจัย • ร่วมคิด ร่วมกำหนดโครงสร้างเครือข่าย • ร่วมวางแผนกำหนดทิศทางและประเด็นวิจัยในเขตพื้นที่ • ร่วมจัดทำปฏิทินการดำเนินงานของเครือข่าย • ร่วมประสานแผนวิจัยในรอบปี/รอบ 5 ปี • ร่วมรับผิดชอบดำเนินการวิจัย • องค์กรเครือข่ายต้องคอยกำกับติดตามการดำเนินงานวิจัยในสายงานที่ได้รับมอบหมาย • ร่วมประเมินความก้าวหน้าของงานและประเมินความสำเร็จของงานเป็นระยะ ๆ

13. การประเมินการฝึกอบรมหลักสูตร การพยาบาลเพื่อช่วยฟื้นคืนชีพ สถาบันบำราศนราดูร( สัปดาห์ที่ 3 กรกฎาคม 2548) ( ไพเราะ) • การประเมินผลการดำเนินงาน นโยบายโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ (ยุทธศาสตร์ด้านบุคลากร) สถาบันบำราศนราดูร(สัปดาห์ที่ 2 มิถุนายน 2548) (พัชรา) • การประเมินการฝึกอบรมเตรียมความพร้อมรับอุบัติภัยหมู่ สถาบันบำราศนราดูร(สัปดาห์ที่ 1 กรกฎาคม 2548) (วัชราภรณ์ ) • การประเมินผลการใช้กระบวนการ 3 P ในผู้ป่วยผ่าตัดช่องท้องฯ(สัปดาห์ที่ 2 กรกฎาคม 2548) (ราตรี) • การประเมินการฝึกอบรมการเฝ้าระวังการแพร่กระจายเชื้อและการกำจัดขยะในสถาบันบำราศนราดูร(สัปดาห์แรก เมษายน 2548) ( อรทัย) • การประเมินการดำเนินงานการประกันคุณภาพของกลุ่มงานเทคนิคการแพทย์ สถาบันบำราศนราดูร(สัปดาห์ที่ 1 มิถุนายน 2548) (มณฑาสวัสดิ์) • การประเมินโครงการรณรงค์การล้างมือ สถาบันบำราศนราดูร( ส. เม.ย.) (ประอรศิริ)