B rns kompetenceudvikling sdq og social baggrund
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 11

Børns kompetenceudvikling (SDQ) og social baggrund PowerPoint PPT Presentation


  • 72 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Børns kompetenceudvikling (SDQ) og social baggrund. Else Christensen SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. Kompetencer målt via SDQ. The Strengths and Difficulties Questionnaire Let anvendeligt screeningsinstrument Bygger på Michael Rutter: Children’s Behaviour Questionnaire

Download Presentation

Børns kompetenceudvikling (SDQ) og social baggrund

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


B rns kompetenceudvikling sdq og social baggrund

Børns kompetenceudvikling (SDQ) og social baggrund

Else Christensen

SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd


Kompetencer m lt via sdq

Kompetencer målt via SDQ

  • The Strengths and Difficulties Questionnaire

  • Let anvendeligt screeningsinstrument

  • Bygger på Michael Rutter: Children’s Behaviour Questionnaire

  • Internationalt anvendt

  • Findes på: www.sdqinfo.com


Brugt i sfi s b rneforl bsunders gelse

Brugt i SFI’s børneforløbsundersøgelse

  • Vi brugte det første gang ved børneforløbsundersøgelsen i 2003

  • I 1999 havde vi brugt en udgave af Children’s Behaviour Questionnaire (Rutter) – efter Tremblay

  • Får et billede af, om barnet placeres inden for normalområdet, på grænsen eller udenfor normalområdet


Brug af sdq sp rgsm l

Brug af SDQ-spørgsmål:

  • Hentes på nettet på det sprog, der skal bruges

  • Skriftlige spørgsmål til forælder (eller til lærer)

  • Scores efter fælles retningslinjer

  • Angives hvordan scoring skal tolkes

  • Referencer


Sdq sp rgsm l

SDQ-spørgsmål:

  • Emotionelle problemer

  • Adfærdsproblemer

  • Hyperaktivitet

  • Relation til kammerater

  • Prosocial adfærd

  • Fire første temaer indeholder problemer


Tal fra b rneforl bsunders gelsen

Tal fra børneforløbsundersøgelsen

  • Knap 5.000 børn, der er 7 år gamle

  • Født 1995. Mor interviewet 1996, 1999 og 2003 (4. runde er i gang)

  • 83 pct. af de oprindeligt kontaktede familier var med i 2003

  • Blandt familier, der blev spurgt i 2003 var 95 pct. med


Tal for sdq sp rgsm lene

Tal for SDQ-spørgsmålene

  • 91 pct. i området ”normal”

  • 4 pct. ”på grænsen til det normale”

  • 4 pct. ”uden for den normale”

  • Lidt flere drenge end piger har vanskeligheder

  • 1 pct. kunne ikke placeres


Social baggrund sociale ressourcer

Social baggrund/sociale ressourcer

  • Erhvervsuddannelse

  • Tilknytning til arbejdsmarkedet

  • Økonomi

  • Socialt netværk

  • Forældres egne og fælles ressourcer (depression, alkohol, skænderier, samlivsbrud, nye forhold)


Inddeling efter ressourcer

Inddeling efter ressourcer:

  • Problemer på højst ét område: ressourcestærke – 80 pct.

  • Problemer på to områder:

    delvist ressourcesvage – 13 pct.

  • Problemer på mere end to områder: ressourcesvage – 7 pct.


Hvad kan man bruge sdq til

Hvad kan man bruge SDQ til

  • Et let værktøj i kvantitative undersøgelser

  • En screening

  • Analyser til Opvækst med særlig risiko

    • Børn med score uden for normalområdet + skoleproblem + ressourcesvage forældre + svære at opdrage samt dårlige relationer til jævnaldrende, aldrig valgt som kammerater. Er uden for fællesskabet.


Planer

Planer

  • Netop startet på en undersøgelse om Børns trivsel i Grønland

  • 1000 børn fra hele Grønland

  • Bruger her også SDQ

  • Vil arbejde videre med at se på, hvordan det fungerer som screeningsinstrument


  • Login