Obiettivi del corso
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OBIETTIVI DEL CORSO. Consentire ai partecipanti di conoscere il significato di : Domanda formativa Processo formativo Progettazione Pianificazione degli interventi 2) Permettere ai partecipanti di stipulare patto di collaborazione con area formazione. Perché siamo qui.

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Obiettivi del corso

OBIETTIVI DEL CORSO

Consentire ai partecipanti di conoscere il significato di:

Domanda formativa

Processo formativo

Progettazione

Pianificazione degli interventi

2) Permettere ai partecipanti di stipulare patto di collaborazione con area formazione

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Perch siamo qui
Perché siamo qui

Primo pre-obiettivo

  • Se un partecipante è ad un corso perché costretto non prende parte (par-tecipa)

  • Voi siete qui ….

  • Quali aspettative avete …

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Fare formazione per clark lambert
FARE FORMAZIONE (per Clark Lambert)

Aiutare le persone a rielaborare la propria esperienza, a con concepire nuove idee, a collegare meglio i concetti, le emozioni, gli atteggiamenti, concezioni riguardanti le cose importanti e critiche del proprio lavoro.

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Bibliografia
Bibliografia

  • Duccio Demetrio d. (,1997). “Manuale di educazione degli adulti”. Editori Laterza;

  • AA.VV. (1999) “Essere Docenti “ Edizioni phoebus;

  • Margiotta Umbero (2002). “ L’insegnante di qualità: valutazioni e performance”. Armando Editore;

  • Castagna M. (1996) “Progettare la formazione – guida metodologica per la progettazione del lavoro in aula”, Franco Angeli Editore;

  • Gardner H. (1999).” Sapere, per comprendere. Discipline di studio e disciplina della mente”, Feltrinelli editore Gario G ;

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Bibliografia1
bibliografia

  • Lipari Domenico” (2002) Logiche di azione formativa nelle organizzazioni” Guerini Associati

  • Bocca Giorgio (2000) “Pedagogia della formazione” Guerini Studio;

  • Malcom knowles “ Quando l’adulto impara” Franco Angeli;

  • AA.VV. a cura di Stefano Paneforte Il processo di Apprendimento individuale ed organizzativo – La formazione ad una società per la conoscenza 2005 Franco Angeli

  • Jaques Delors Nell’educazione un tesoro Armando editore

  • Casula Consuelo (2002 ) “ giardini, principesse; porcospini” Franco Angeli

  • Quaglino Gianpietro (1999-2003) “ Voglia di fare” Motivati per crescere nelle organizzazioni Guerini e Associati;

  • Marco Rotondi (2002) “Un senso per l’apprendere” Franco Angeli

  • Progettualità Formativa (2008) Maria Paola Mostarda Editrice la Scuola

  • Tramma Sergio ( 1997) Educazione degli adulti Guerini editore

materiale didattico Dr. Zeziola F.


I mie valori di riferimento
I mie Valori di riferimento

Se penso alla

persona

che lavora (risorsa umana)

ed alla

persona che riceve l

e nostre prestazioni di lavoro (il malato; il cliente;..)

Penso ad una relazione tra persone

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Uomo persona intesa come
Uomo Persona intesa come….

  • IL CAMMINO DELL’UOMO (1990) Martin Buber Edizioni Qiqajon Comunità di Bose

  • Ignazio Marino Credere e Curare (2005) Einaudi

  • IL MESTIERE DI UOMO (2003) Alexandre Jollien Edizioni Qiqajon Comunità di Bose

  • Erikson E. H (1999) “I cicli della vita Continuità e mutamenti” Armando editore

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Le persone cambiano apprendono
Le persone cambiano? apprendono

Il modello teorico a cui mi rifaccio sempre nel mio lavoro formativo è quello

Della

PEDAGOGIA DELL’ADULTO

materiale didattico Dr. Zeziola F.


La pedagogia in realt cosa
La Pedagogia in realtà cosa è

E’ quella disciplina che con L’educazione aiuta le persone a cambiare?

Cosa è accaduto nel mondo del lavoro negli ultimi 10 anni in particolare in sanità?

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Formazione quindi come dare forma con l azione
FORMAZIONE QUINDI COME = DARE FORMA- CON L’AZIONE

ALCUNI AUTORI:

Associano la Formazione alla Pedagogia

PEDAGOGIA COME QUELLA SCIENZA CHE UTILIZZA L’EDUCAZIONE PER FORMARE …. MA NOI STIAMO PARLANDO DI .. ADULTI

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Gli elementi che compongono la vita dell adulto nel lavoro sono questi
Gli elementi che compongono la vita dell’adulto nel lavoro sono questi

  • Il contesto lavorativo ( .. in continua evoluzione..);

  • I cambiamenti repentini ( spesso non compresi);

  • Le Persone che lavorano e le loro relazioni

    DOVERI

    ATTEGGIAMENTI

    COMPORTAMENTI

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Tre concetti e valori a confronto
TRE concetti e valori a confronto lavoro sono questi

LAVORO

FORMAZIONE

EDUCAZIONE

materiale didattico Dr. Zeziola F.


I soggett i principali
I SOGGETT I PRINCIPALI lavoro sono questi

  • PERSONA AMMALATA

  • PERSONA CHE LAVORA

  • PERSONA CHE DIRIGE

    TUTTI

    A D U L T I

    OGNUNO CON LE PROPRIE RESPONSABILITA’ CHE SANNO ESTRARRE DALLA PROPRIA ESPERIENZA APPRENDIMENTO

    ECCO ALLORA IL PRINCIPIO EDUCATIVO DELLA FORMAZIONE

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Pedagogia dell adulto e del lavoro
Pedagogia dell’adulto e del lavoro lavoro sono questi

  • PEDAGOGIA: sempre vista come studio per lo sviluppo del bambino;

  • Pedagogia dell’adulto e con l’adulto

    Ma chi è UN ADULTO PER VOI

    ……………………………………………………………….

    CO-COSTRUIAMONE UNA DEFINIZIONE

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Adulto e
ADULTO E’ lavoro sono questi

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Adulto e1
ADULTO E’ lavoro sono questi

UNA PERSONA con una sua

  • Esperienza; vissuto; storia di vita; atteggiamenti, con un lavoro; un sapere; degli affetti = HA UNA BIOGRAFIA

    E “SI CREDE” PADRONE DEL SUO MONDO INTERIORE CHE VUOLE SIA RISPETTATO

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Adultita lavoro formazione educazione
ADULTITA’ : lavoro sono questi lavoro-formazione educazione

  • RIPRENDIAMO IN NOSTRO Contesto

    Il lavoro inteso come lo strumento per il sostentamento ma anche per la realizzazione del proprio sé e del soddisfacimento dei suoi bisogni

    Quale ambito di VITA dell’adulto

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Adultita lavoro formazione educazione1
ADULTITA’ : lavoro sono questi lavoro-formazione educazione

Rappresentare ambito EDUCATIVO,

talvolta anche DIS-EDUCATIVO

perché ambito di apprendimento continuo di: abilità; capacità; di relazioni professionali e personali;

L’attività di FORMAZIONE con e per l’adulto è strumento della pedagogia perché EDUCA ALL’APPRENDIMENTO

materiale didattico Dr. Zeziola F.


L educazione degli adulti
L’EDUCAZIONE DEGLI ADULTI lavoro sono questi

  • UNA NUOVA DISCIPLINA … che nasce dal basso verso l’alto riguarda (l’anèr-andròs=adulto) da qui un termine ora utilizzato spesso l’andragogia

    PREFERISCO

    Seguendo alcuni autori CHIAMARLA PEDAGOGIA PER E CON L’ADULTO = Educazione per un apprendimento per tutta la vita

materiale didattico Dr. Zeziola F.


Educativita
EDUCATIVITA’? lavoro sono questi

L’adulto

può ancora essere educato, sempre d entro un progetto con due attori simmetrici

Educatore ed Educando

DENTRO UN PROGETTO EDUCATIVO

L’ATTIVITA’ DI FORMAZIONE PUO’ ESSERE UTILE PERCHE’ EDUCATIVA

materiale didattico Dr. Zeziola F.


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