Kepelbagaian pelajar kpd 4033
Download
1 / 44

KEPELBAGAIAN PELAJAR (KPD 4033) - PowerPoint PPT Presentation


  • 230 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

KEPELBAGAIAN PELAJAR (KPD 4033). ANALISIS CARA MENGAJAR 3 PENGLIBATAN DAN LATIHAN UNTUK PELAJAR. DISEDIAKAN OLEH: SITI ROSMAINI JOANNA DHAYAAL SITI NUR WASILAH NURULHIDAYAH. ELEMEN UTAMA PENGLIBATAN DAN LATIHAN UNTUK PELAJAR. MOTIVASI KAEDAH PENGAJARAN PENYOALAN JENIS LATIHAN. SEKIAN

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha

Download Presentation

KEPELBAGAIAN PELAJAR (KPD 4033)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


KEPELBAGAIAN PELAJAR (KPD 4033)

ANALISIS CARA MENGAJAR 3

PENGLIBATAN DAN LATIHAN UNTUK PELAJAR

  • DISEDIAKAN OLEH:

  • SITI ROSMAINI

  • JOANNA DHAYAAL

  • SITI NUR WASILAH

  • NURULHIDAYAH


ELEMEN UTAMA PENGLIBATAN DAN LATIHAN UNTUK PELAJAR

  • MOTIVASI

  • KAEDAH PENGAJARAN

  • PENYOALAN

  • JENIS LATIHAN


SEKIAN

TERIMA KASIH


Motivasi


Apaitumotivasi????


  • Motivasimerupakansuatudorongansemulajadi yang wujuddalamdirimanusia.

  • Iamendorongindividumelakukansesuatubagimencapaisesuatutujuantertentu yang dapatmemberikankepuasankepadanya.


Tujuan


Kenapaperlumotivasi?

  • Tidakdapatfokuspadamasa yang lama

  • Cepatbosan


  • Aspekpentinguntukmenyuburkanminatpelajar :

Menggunakankemahiranmengajardenganberkesan

Berkebolehanmenggunakanpelbagaikaedah

Mempelbagaikanbentukpeneguhan

Haruslahikhlasdanadil

Berkebolehanmengaitkanpelajaranbaru

Memikirkanaktiviti-aktiviti yang menarik


Penglibatan dan latihan untuk pelajar melalui

KAEDAH MENGAJAR


PENGERTIAN KAEDAH MENGAJAR

  • Teknik mengajar diertikan sebagai kemahiran guru dalam pengelolaan & pelaksanaan kaedah mengajar dalam sesuatu aktiviti P & P.

  • Satu strategi yang harus dirancang oleh guru untuk melibatkan pelajar sewaktu P&P

  • Dapat mewujudkan suasana pembelajaran yang harmoni, lebih jelas, lebih meyakinkan dan lebih digemari atau merangsangkan.


CONTOH KAEDAH MENGAJAR

  • Belajar sambil main

  • Main peranan

  • Sumbang saran

  • Tematik

  • Koperatif/kolaboratif 

  • Pemudahcaraan

  • Perbincangan

  • Inkuiri

  • Tunjuk Cara

  • Penyelesaian masalah

  • Pembelajaran masteri


BELAJAR SAMBIL BERMAIN


Belajarsambil main

1. Perancangan – penentuan jenis aktiviti/permainan, peraturan permainan/masa permainan.

2. Permulaan –penerangan tujuan/peraturan/cara/masa permainan.

3. Permainan – murid-murid bermain/guru mengawas, memerhati & membimbing.

4. Penilaian – guru menilai hasil permainan.

5. Perbincangan – guru membimbing murid-murid membuat rumusan.

6. Penutupan – murid-murid mencatat rumusan/kutip & simpan alat permainan.


KAEDAH BERCERITA


1.Pilih cerita yg sesuai dengan minat/ kebolehan/ umur/ pengalaman murid.

2. ABM seperti kad-kad perkataan/ gambar/ topeng/ patung harus disediakan untuk tarik minat/perhatian murid.

3. Pandangan terus ke muka murid secara bergilir-gilir supaya melibatkan murid.

4. Pastikan suara jelas/lantang & variasi ransangan aspek nada/intonasi.

5. Semasa sesi bercerita, guru guru boleh mengemukakan soalan.

6.Selepas bercerita, aktiviti susulan arus diadakan.


Penglibatan & LatihanUntukPelajar

Penyoalan


Faktorkuantitisoalandankualitipenyoalan


Mengapakahkitaperluberhati-hatiapabilamemilihrakan?


Apakah peranan utama rakan sebaya?


Setiaporangperlumembuatkeputusansecararasional. Mengapakahsikaprasionalpentingapabilamembuatkeputusan?


PENGLIBATANDANLATIHANUNTUKPELAJAR

*JENISLATIHAN*


  • Perluadanilaisebenar& sumbang

  • kpdkefahamandanpengalaman

  • pelajar

  • PanduanMemberiTugasan

    1. Dirancangawal

    2. Mengandungiarahankhususdan

    jangkaanmasalahygmungkin

    timbulperludibincangkan

    3. Berimasakpdpelajarmenyalin

    tugasan

    4. Minatpelajarkpdtugasanyg

    diberi

    5. Soalpelajarsamaadamereka

    fahamatautidaktentang

    tugasandiberi. Berimasauntuk

    menyoal guru

    6. Berimasapelajarmulakan

    tugasandalamkelas.


KESUKARAN

KATA KUNCI

Mendefinisi, menjelaskan, mengenalpasti, tahu, melabel, menyenarai, memadankanmenamakan, menggariskan, mengingatkembali, mengenali, menyatakansemula, memilih, menyatakan

  • TahapKesukaranMeningkat

PeringkatTaksonomi Bloom


KATA KUNCI

Memahami, menukar, membezakan, menganggar, menjelaskan, menghurai, membuatgeneralisasi, memberikancontoh, membuatinferens, membuatinterpretasi, memparafrasa, menjangka, menulissemula, merumus, menterjemah.

KESUKARAN

  • TahapKesukaranMeningkat

PeringkatTaksonomi Bloom


KESUKARAN

KATA KUNCI

Menggunakan, mengubah, membina, membuat, demonstrasi, modifikasi, menjangka, menyediakan, menghasilkan, mengaitkan, menunjukkan, menyelsaikan, menemui, melaksanakan.

  • TahapKesukaranMeningkat

PeringkatTaksonomi Bloom


KESUKARAN

KATA KUNCI

Menganalisis, membanding, membezakan, mendikriminasi, membuatilustrasi, membuatinferens, memilih, memisahkan, membahagikan, mengaitkan

  • TahapKesukaranMeningkat

PeringkatTaksonomi Bloom


KESUKARAN

KATA KUNCI

Mengkategori, menggabungkan, mencantum, menghasilkan, mengubahsuai, menyusun/ membinasemula, mengulangkaji, merancang, menghimpun.

  • TahapKesukaranMeningkat

PeringkatTaksonomi Bloom


KESUKARAN

KATA KUNCI

Menghargai, membuatkesimpulan, mengkritik, membuatjustifikasi, mendiskriminasi, menyokong

  • TahapKesukaranMeningkat

PeringkatTaksonomi Bloom


PEMBIMBINGAN

Definisi:

  • Sebahagiandaripada proses menolong. Iamelibatkanusahamemberiarahansecarateratursertamengandungimaklumatsesuaibagimenentukan agar sesuatumatlamattercapaioleh orang yang menerimanya.

    Othman Mohamed (2000)


KonsepPembimbingan


PENTAKSIRAN

Definisi:

  • Satu proses mendapatkanmaklumatseterusnyamembuatpenghakimantentangprodukatausesuatu proses pendidikan


KonsepPentaksiran

  • Pentaksiranmerupakansatuepisoddalam proses pembelajaran yang merangkumiaktiviti:

    • menghurai,

    • mengumpul,

    • merekod,

    • memberiskor,

    • menginterpretasimaklumat

      tentangpembelajaranseorangpelajarbagisesuatutujuan


TujuanPentaksiran

  • Proses mendapatkangambarantentangprestasiseseorangdalampembelajaran

  • Menilaiaktiviti yang dijalankansemasa P&P

  • Mendapatkanmaklumatsecaraberterusanmelalui P&P

  • Memperbaikipengajaran-pembelajaran


ad
  • Login