CONSFĂTUIRI 2014-2015 MATEMATICA

1. CONSFĂTUIRI 2014-2015MATEMATICA Inspector scolar Prof. Dorel Cosic

2. FiiPROFesionist! CONSFĂTUIRI JUDEȚENE ALE CADRELOR DIDACTICE 3 octombrie 2014 D I R E C Ț I E C O M U N Ă

3. FiiPROFesionist! Direcții / obiective generale

4. FiiPROFesionist! Monitorizare internă CEAC Asistențe la lecții director

5. FiiPROFesionist! • Documentele de analiză și proiectare la nivelul unităților de învățământ – termen 15 octombrie 2014; • Oferta CCD BN – este pe site CCD • Atenție maximă în ce privește desfășurarea activității în școlile profesionale.

6. Structura anului şcolar 2014-2015 Rezultate la examenele naţionale în anul şcolar 2013-2014 Dezbateri Olimpiade şi concursuri şcolare Priorităţi ale educaţiei pentru anul şcolar 2014-2015 - Învăţământ preuniversitar Portofoliul profesorului de matematică Concluzii

7. STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 2014-2015 Semestrul I (18 săptămâni) Semestrul al II-lea (18 săptămâni)

8. EXAMENE Şi CONCURSURI

9. Situaţia prezenţei la EVALUARE NAŢIONALĂ – cls. VIII - a şi a notelor/mediilor obţinute -MATEMATICĂ- 2014

10. EVALUARE NAŢIONALĂ • În 2014 subiectele au fost bine structurate și echilibrate • Media pe județul BN a fost peste media pe țară • Programa la matematică pentru 2015 este schimbată!(atentie la capitolul corpuri rotunde) • Structura subiectului nu se modifică (o problemă va fi din corpuri rotunde) • Modelul de subiect va fi postat pe edu.ro în 31.10.2014

11. Situatiacandidatilor la examenul de bacalaureat - 2014

12. BACALAUREAT • Procentul de promovabilitate a fost de 69% la seria curentă • Subiectele au fost bine structurate și echilibrate • Media pe județul BN este peste media pe țară • Programa pentru 2015 nu este modificată • Modelul de subiect va fi postat pe edu.ro în 31.10.2014

13. EVALUARE NAŢIONALĂ clS. A VI - a • Să se respecte Programa școlară (profesorii au autonomie în selectarea temelor din manuale diferite) • Se recomandă ca profesorii să gîndească și să rezolve cît mai multe probleme practice transdisciplinare, după modelul de la testarea din 2014

14. Situatiacandidatilor la examenul de DEFINITIVAT -2014 • Subiectele au fost bine structurate și echilibrate • Din cei 10 participanți la matematică, au promovat 7 candidați (cu note >=8), 2 candidați au avut note în intervalul (5 ;8) și un singur candidat a obținut notă sub 5 • Pentru înscrieri la DEF 2015 se va urmări site-ul ISJ BN– perfecționare • Programa pentru 2015 este aceeași

15. Grade didactice • În vederea înscrierii la gradul didactic II și I se susține inspecția curentă 1 în anul școlar premergător înscrierii (depunerii dosarului) • Informații privind depunerea dosarelor, condițiile de înscriere și de promovare a examenelor de Definitivat, gradul didactic II și gradul didactic I – vezi http://www.isjbn.ro-perfectionare • Pentru planificarea inspecțiilor de grade didactice se contactează inspectorul de specialitate.

16. Situatiacandidatilor la examenul de TITULARIZARE - 2014 • Subiectele au fost bine structurate și echilibrate • Participanți la matematică în 2014:31 prof • Nr. candidați cu note >=7 : 22 • Nr. candidați cu note în (5;7): 7 • Nr. candidați cu note <5: 2 • Posturi titularizabile : 9 (ocupate toate astfel: 5 din jud BN și 4 din alte județe) • Programa pentru 2015 este aceeași

17. Planurile –cadruvalabileînanulșcolar 2014-2015 • Planurile-cadru pentru clasele V-VIII, aprobate prin OM Nr. 3638/11.04.2001 • Planurile-cadru deînvăţământ pentru clasele IX-XII, filierele teoretică şi vocaţională cursuri de zi, aprobate prin OM Nr. 3410/16.03.2009 • Planurile-cadru pentru învățământul liceal seral, filiera teoretică, aprobate prin OM Nr. 4051/24.05.2006 • Planurilor-cadru de învăţământ pentru: clasa a X-a, şcoalade arte şi meserii; clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică,ruta directă de calificare; clasa a XI-a, anul de completare; clasele a XI-a / a XII-a şia XII-a / a XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera tehnologică,cursuri de zi şi seral, aprobate prin OM Nr. 3412/16.03.2009

18. Planurile –cadruvalabileînanulșcolar 2014-2015 • Planurile-cadru deînvăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral, aprobate prin OM Nr. 3411/16.03.2009 • Planurile-cadru deînvăţământ pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral, aprobate prin OM Nr. 3081/27.01.2010 • Planurile cadru de învățământ peentru clasele a IX-a - a XII-a, filiera vocațională, profilul pedagogic aprobate prin OM Nr. 5347/07.09.2011 • Planurile cadru de învățământ peentru clasele a IX-a - a XII-a, filiera vocațională, profilul teologic, specializarea ghid turism religios aprobate prin OM Nr. 3641/03.02.2011 • Planurile-cadru de învățământ aprobate prin OM Nr. 3168/3.02.2012 privind organizarea și funcționarea învațământului profesional cu durata de doi ani, valabile în anul şcolar 2014-2015 numai pentru anul al II-lea al şcolii profesionale.

19. Planurile –cadruvalabileînanulșcolar 2014-2015 • Pentru învăţământul seral, filiera tehnologică a liceului, prevederile OM nr.4051/2006cu privire la aprobarea planurilor-cadru, rămân valabile pentru clasele a XI-a, a XII-a, a XIII-a, liceu tehnologic, Noutate! -Invatamantul profesional- • OMEN 3152/2014 privind aprobarea planurilor-cadru de invăţământ pentru învatamantul profesional de 3 ani, valabile în anul şcolar 2014-2015 începând cu clasa a IX-a • OMEN 3218/2014 privind aprobarea planului-cadru de inv pentru invatamantul profesional special. • TOATE PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi accesate la adresa: http://programe.ise.ro/Actuale.aspx

20. Propuneri de măsuri pentru ameliorarea rezultatelor la examenele naţionale La nivelul cadrelor didactice 1. Analiza sistematică a progresului şcolar al elevilor, inclusiv prin compararea notelor obţinute la evaluarea pe parcursul şcolarităţii cu cele de la examenele naţionale. 2. Parcurgerea integrală a programelor şcolare, precum şi pregătirea elevilor care vor susţine examenele naţionale pe baza programelor specifice pentru examenele naţionale, în vederea atingerii standardelor naţionale şi a prezentării cu succes a elevilor la aceste examene. 3. Tratarea diferenţiată şi individualizarea predării - învăţării - evaluării astfel încât să se asigure progresul şcolar real pentru toţi elevii.

21. Propuneri de măsuri pentru ameliorarea rezultatelor la examenele naţionale La nivelul cadrelor didactice 4. Oferirea unui program de activităţi remediale/pregătire eficientă a elevilor, pe tot parcursul anului şcolar, la disciplinele la care se susţin probe în cadrul examenelor naţionale. 5. Monitorizarea frecvenţei şi a comportamentului elevilor şi creşterea motivaţiei acestora pentru cunoaştere, prin sporirea atractivităţii activităților didactice. 6. Participarea la programele de formare continuă a cadrelor didactice, organizate la nivel naţional şi/sau judeţean, în domeniul specialităţii şi al didacticii disciplinei, inclusiv în vederea dezvoltării competenţelor de elaborare şi evaluare a tipurilor de itemi propuşi la probele de evaluare din cadrul examenelor naţionale.

22. OLIMPIADEŞiCONCURSURI

23. REZULTATE OlimpiadaNațională de Matematică 2014 Clasa a V-a – Badiu Anca, CNLR, premiul II + medalie aur Clasa a VII-a – Deac Alex , Sc. Gimn. ”L. Blaga”, mentiune + cooptare în lotul lărgit

24. Calendarul Olimpiadei naționale de matematică 2015 • Etapa pe școală –ianuarie 2015 (17, 24 sau 31) • Etapa locală/pe sector al municipiului București –februarie 2015 ( 14, 21 sau 28) • Etapa județeană/a municipiului București – 14 martie 2015( în 2015 organizăm etapa interjudețeană la olimpiada satelor din Transilvania- 7 județe) • Etapa națională – 6–10 aprilie 2015 • Număr locuri alocate județului BN pentru 2015:

25. Portofolii • Portofoliul Comisiei Metodice – vezi site ISJ BN – perfecționare • Portofoliul Profesorului de matematică: A. Proiectare / evidenţă/ evaluare B. Dezvoltare profesională şi carieră • Planificările calendaristice să fie personalizate (o coloană cu observații completate săptămânal) • Evidența rezultatelor (teste inițiale, examene naționale, concursuri școlare) • Actualizarea formărilor profesionale obținute

26. TABEL NOMINAL CU METODIŞTII ISJ BNAn şcolar 2014-2015

27. TABEL NOMINAL CU MEMBRI CONSILIULUI CONSULTATIV LA MATEMATICĂ, An şcolar 2014-2015

28. Cercuri pedagogice • Centrele și școlile arondate rămân neschimbate • Responsabilii – aceeași (excepție Văsieș Adela în locul lui Candale Ștefan) • Accent pe lecții deschise; dezbateri pe subiecte transdisciplinare după modelele de la testările naționale

29. Inspecţia şcolarăinspecţia de specialitate • Se urmărește: • Ce a planificat cadrul didactic • Cum a aplicat ceea ce a planificat • Cum a evaluat și motivarea evaluării • Ce concluzii trage cadrul didactic după oră • Accent pe desene, grafice, pe vizualizare • Accent pe gândirea liberă a elevilor

30. Concluzii putere de muncă & un an bun!