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Questions/problèmes

Questions/problèmes . Insertion des situations-problèmes dans le scénario pédagogique ? Comment transmettre le socle de connaissances et rapport entre cours et TP ?

daniel_millan
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Questions/problèmes

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Presentation Transcript

  1. Questions/problèmes • Insertion des situations-problèmes dans le scénario pédagogique ? • Comment transmettre le socle de connaissances et rapport entre cours et TP ? • Différence du degré d’acceptation de la démarche entre les différents partenaires Mais en en principe on part a Lausanne sur le cas. • Besoin de papier ? Mais changer de support ? Option de base a LLN : la base est dans les livres….On sépare les deux… • Ce socle de base est-il acquis et comment le sait-on ? • Besoin de présentiel ? • Notion de cohérence du projet … • Diversité des partenaires • Diversité des étuidants • Présentation, structuration par micro ou par macro objets… Solution : des bases des micros objets que l’on peut rassembler selon les besoins de chacun… On prépare des briques à assembler (interface de saisie qui permet la composition à la carte) • Difficulté d’articuler diffusion des connaissances et analyse APP • Hybridation des conceptions et des scénarios en fonction de prescritions institutionelles liées au mode de financement (cours en ligne autonome commercialisable) Atelier 4 – De l'apport et des limites de l'APP (apprentissage par problèmes)

  2. Questions/problèmes (suite) • Le concept de cours même disparaît avec l’APP et la « gestion des ressources » à travers les technologies est solution une solution • Dans objectif terre APP pas en ligne. Quand on met l’APP en ligne, faut-il mettre le corrigé en ligne ou non….Mais l’étudiant ne doit pas tout avoir, il n’y a pas de solution type … Malgré un demande psychologique forte mais sans grande argumentation sur a quoi ca va lui servir dans une perspective metaréflexive • Coût de realisation de la mise en ligne par rapport aux solutions non technolgiques • Quel intérêt de mettre tout en ligne… • Articulation présence/distance selon les publics, les besoins, etc.. • Forum de discussions: prendre trop d’énergie des professeurs… Faut prendre les gens tels quels…Faire avec ce que les gens sont capables de faire dans leur contexte • Quelle compétence doit-on developper ? La solution ? A quel moment ? • Peut on monter un cours sans le professeur ? • Doit transmettre ou fait-il faire acquérir ? • Modification du profil, de compétences et du rôle de l’enseignement? • Comment ne pas repoduire Atelier 4 – De l'apport et des limites de l'APP (apprentissage par problèmes)

  3. Solutions potentielles Questions/problèmes prioritaires Atelier 4 – De l'apport et des limites de l'APP (apprentissage par problèmes)

  4. Solutions potentielles Questions/problèmes prioritaires Atelier 4 – De l'apport et des limites de l'APP (apprentissage par problèmes)

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