knji ni ar knji ni aru ili da solo knji ni ar ne bude sam
Download
Skip this Video
Download Presentation
Knjižničar knjižničaru ili da solo-knjižničar ne bude sam

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 44

Knjižničar knjižničaru ili da solo-knjižničar ne bude sam - PowerPoint PPT Presentation


  • 65 Views
  • Uploaded on

Knjižničar knjižničaru ili da solo-knjižničar ne bude sam. Oblici strukovne komunikacije Ivana Vladilo Gradska knjižnica Zadar, 17.01.2007. Školski knjižničar=OPL,solo-knjižničar. = one-man band. Zašto sebe volim zvati”ivica percl”. Zašto one-man band?

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Knjižničar knjižničaru ili da solo-knjižničar ne bude sam' - daniel-gentry


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
knji ni ar knji ni aru ili da solo knji ni ar ne bude sam

Knjižničar knjižničaruili da solo-knjižničar ne bude sam

Oblici strukovne komunikacije

Ivana Vladilo

Gradska knjižnica Zadar, 17.01.2007

za to sebe volim zvati ivica percl
Zašto sebe volim zvati”ivica percl”

Zašto one-man band?

  • Imamo mnoga različita znanja i vještine koje koristimo kao “dobro ugođene instrumente”
  • Znamo ih dovesti u savršen sklad, harmoniju
  • Mi poučavamo
  • Mi odgajamo
  • Pripremamo za život
  • Mi promičemo školu
  • Mi poznajemo i primjenjujemo sve alternativne oblike poučavanja i prije no što ih MZOŠ otkrije 
  • Mi jesmo školska avangarda
  • AKO TO MI ZNAMO, SAZNAT ĆE I OSTALI!
nitko nije otok
NITKO NIJE OTOK

Komunikacija je osobna, društvena,

  • Nadasve profesionalna potreba
  • Neodgovorno je ne koristiti bogatstvo komunikacijskih kanala današnjice
po etak moje virtualne strukovne komunikacije
Početak moje virtualne strukovne komunikacije
  • Inspiracija u news-grupama iz kojih sam učila prve korake praktične informatike
  • Otkrila nevjerojatnu spremnost zajednice na nesebičnu pomoć
  • Otkrila bezbroj kanala protoka informacija
  • Otkrila zadovoljstvo komunikacije s “nepoznatim nekim”
  • jer...mene je zanimalo što rade knjižničari u drugim školama, drugim gradovima, drugim zemljama...
  • Što rade u drugim zeljama bilo je lakše doznati no što radi kolega iz susjednog kvarta
diskusijska grupa
Diskusijska grupa
  • Pokrenula sam grupu za neformalnu komunikaciju školskih knjižničara
  • http://groups.yahoo.com/group/knjiznicar
  • Aktivna je već šestu godinu
  • Raspravili smo sve probleme i pokušali odgovoriti na sva pitanja
  • Pratimo sve novosti
  • Reagiramo na dnevnu situaciju
  • Družimo se
slide7
Možemo se uključiti i u novoosnovanu

E-zbornicu:http://forum.zbornica.net/

prijavite svoju knji nicu http knjiznica irb hr hrv crolibs html
Prijavite svoju knjižnicu! http://knjiznica.irb.hr/hrv/crolibs.html
slide13
Blog nam daje mogućnost interakcije, komentara, pitanja, odgovora...
  • Ima izvrsnih knjižničarskih blogova na stranim jezicima iz kojih lako upoznajemo knjižničarsku praksu naših inozemnih kolega
pitajte knji ni are http public carnet hr pitajte knjiznicare
Pitajte knjižničare http://public.carnet.hr/pitajte-knjiznicare/
e lis http eprints rclis org
E-lis: http://eprints.rclis.org/
  • Moje trajno nadahnuće
carnet izvor usavr avanja http webct carnet hr wct index html
CARNET – izvor usavršavanja http://webct.carnet.hr/wct/index.html
repozitorij
REPOZITORIJ
  • Repozitorij školskog knjižničarstva

projekt je zanesenjaka struke

Nismo udruga, ne radimo u istoj školi, prostorno smo dislocirani, komuniciramo isključivo virtualno, radimo timski

I da, imamo “šeficu” koja okuplja ekipu, koja podijeli zadaće i motivira u trenucima malodušja

Sve radosti uspjeha i zasluge ravnopravno dijelimo / množimo

kronologija
kronologija
  • Diskusijska grupa (2001.)

http://groups.yahoo.com/group/knjiznicar

  • Prvi projekt

Anđeli stanuju u knjižnici

  • Drugi projekt

Čekaonica dr. Anđelka

  • REPOZITORIJ
netgrupa kolskih knji ni ara repozitorij kolskog knji ni arstva

NETgrupa školskih knjižničara: REPOZITORIJ ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARSTVA

18. proljetna škola školskih knjižničara

Šibenik, ožujak 2006.

ivana vladilo strojarska kola rijeka
Ivana Vladilo Strojarska škola, Rijeka

NAŠ REPOZITORIJ

zašto i kako

autorsko pravo

Autorsko pravo

Tihomir Dunđerović: Autorsko pravo i repozitorij školskog knjižničarstva

dublin core

ili

Dublinski osnovni skup elemenata metapodataka

( Dublin Core Metadata Element Set – DCMES )

Nataša Mesić Muharemi.

Dublin core i repozitorij školskog knjižničarstva

Dublin core
dogovori i priprema
Dogovori i priprema
  • Ideja je prihvaćena (studeni 2005.)
  • Članovi NETgrupe raspoređuju zadatke:
  • Treba objasniti što je repozitorij
  • Zašto nam treba
  • Odabrati softver
  • Osigurati serverski prostor
  • Odrediti elemente Dublin cora
  • Odlučiti o vrsti zaštite autorskih prava
  • Treba.................
primjeri dobre prakse
Primjeri dobre prakse

Primjeri dobre prakse – jedan su od najvažnijih i najvrjednijih oblika stručnog usavršavanja školskih knjižničara. Na planiranje i realizaciju, tj. sadržajno, pedagoško, metodičko i tehničko oblikovanje takvih materijala, troši se puno intelektualnog angažmana, kreativnosti, znanja i vremena. Ti sadržaji, gledano očima knjižničarske ekonomičnosti, nisu dovoljno iskorišteni ako se ne prenose, ako njihovo korištenje nije višekratno.

ekonomiziranje i dijeljenje obrazovnih i stru nih sadr aja
Ekonomiziranje i dijeljenje obrazovnih i stručnih sadržaja

I do sada smo tome doskakali na različite načine. Uobičajena distribucija bila je i još je uvijek, snimanje digitalnih materijala i distribucija CD-ova i DVD-a. Taj nas je način kolanja korisnih materijala mogao zadovoljiti sve do trenutka dok višestruko iskoristivih sadržaja nije bilo previše i dok se njihova distribucija mogla ograničiti na relativno uzak krug potencijalnih korisnika. Ulaskom u digitalni knjižničarski svijet i školski knjižničari imaju što ponuditi jedni drugima i znaju koristiti sve prednosti ekonomiziranja i dijeljenja obrazovnih i stručnih sadržaja.

repozitorij je
Repozitorij je

najučinkovitiji i najekonomičniji lako upravljiv sustav

pohrane i distribucije materijala osmišljenih od i za

školske knjižničare.

proradio je
PRORADIO JE!
  • Pripreme, dogovori i oblikovanje repozitorija potrajali su godinu dana
  • Sav je posao obavljen zahvaljujući entuzijazmu, predanosti, žrtvovanju slobodnog vremena i znanju 5 školskih knjižničara, mnogima zapamćenih po prvom zajedničkom projektu Anđeli stanuju u knjižnici (NETgrupa)
tko je to ulo io
Tko je što uložio?
  • Dobivena sredstva 0,00 kn
  • Uložena sredstva: (izbrojiva)

- dvogodišnja registracija domene300,00 kn

  • papir 35,00
  • boja 35,00
  • poštanski troškovi 48,00

Tihomirov troškovnik:

znanje - pola kile marka druženje - neprocjenjivo :-)

ono to ne znamo izra unati
Ono što ne znamo izračunati

(neizbrojivo)

Sati analiziranja i planiranja?

Sati pretraživanja i uspoređivanja?

Sati amortizacije vlastite računalne opreme?

Sati provedeni na internetu s kućnog budžeta?

Znanje – samoeduciranje?

Ulaganje našeg slobodnog vremena?

svakodnevno nakon otvaranja
Svakodnevno – nakon otvaranja
  • Dnevno administriranje (oko 2 sata)
  • Educiranje korisnika (usmeno, telefonom, e-mailom, kroz modul pomoći na repozitoriju)
  • Promidžba Repozitorija
  • Stalno poboljšavanje sučelja

TROŠKOVI ??

Informatičarska ili prosvjetarska satnica?

a mogli smo
A mogli smo...
  • Ne koristiti besplatnu CARNetovu uslugu gostujućeg servisa i platiti provajdera, ali bismo zato dobili najnoviju inačicu PHP-a i MySQL-a, a to znači da bismo mogli instalirati i najnoviju inačicu MediaWikija.
  • Mogli smo nekoliko tisuća kuna platiti nekom profesionalnom informatičaru za ugađanje sučelja MediaWikija.
  • Mogli smo platiti nekoliko desetaka tisuća kuna za CMS po mjeri i potrebama - poput onih na kojima se vrte sranice ministarstava i agencija.
tek danas znamo
Tek danas znamo...
  • Tražiti sredstva od nadležnih institucija
  • Tražiti sredstva od mogućih donatora i partnera
  • Izraditi valjanu projektnu dokumentaciju
  • Volonterstvo kombinirati s materijalno vrednovanim radom

Trenutno smo plaćeni rastom repozitorija...

Sve većim brojem suradnika...

Sve većim brojem radova...

ekamo vas
Čekamo vas!
  • Da biste upoznali sve mogućnosti – kliknite!
  • Pogledajte što kolege rade
  • Pokažite i podijelite s nama to što vi radite
  • Uputite knjižničare na korisne adrese razbacane po mreži
  • Nestrpljivo i željno vas očekujemo

www.knjiznicari.hr

Ivana, Josip, Milena, Tihomir, Nataša

(mi smo NETgrupa )

ad