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Les règles de sécurité en atelier

Les règles de sécurité en atelier. par Suzanne Legault et Patricia Deschênes. Pourquoi?. Ta sécurité; La sécurité des autres; Chacun d’entre vous est responsable de voir à ce qu’elles soient respectées; Favoriser le travail d’équipe. Dans un atelier, il faut:.

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Les règles de sécurité en atelier

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Presentation Transcript

  1. Les règles de sécurité en atelier par Suzanne Legault et Patricia Deschênes

  2. Pourquoi? • Ta sécurité; • La sécurité des autres; • Chacun d’entre vous est responsable de voir à ce qu’elles soient respectées; • Favoriser le travail d’équipe.

  3. Dans un atelier, il faut: • Porter un sarrau boutonné correctement et attacher les manches; • Attacher les cheveux longs; • Porter les lunettes de sécurité en tout temps lorsqu’elles sont exigées; • Ranger le sac d’école dans les cases prévues à cet effet;

  4. Dans un atelier, on doit toujours: • Utiliser l’outil approprié pour le travail à faire; • Demander l’assistance d’un enseignant pour l’utilisation des outils suivants: étau, perceuses, pointeau pistolet à colle chaude et fer à souder; • Débrancher l’outil électrique après usage en tirant sur la fiche et non sur le fil; • Bien fixer les pièces à travailler (étau, serres) • Garder le plancher exempt de tout objet;

  5. Dans un atelier, il faut: • Ranger les matériaux et les outils aux endroits spécifiés; • NETTOYER à la fin de la période; • Être concentré sur son travail et être vigilant; • Être attentif aux autres élèves ( à leurs gestes et à leur sécurité); • Rester à sa place, à sa table (aucun déplacement inutile lors des manipulations).

  6. Dans un atelier, il est INTERDIT de: • Se déplacer d’une équipe de travail à l’autre; • Courir, crier, se tirailler, boire et manger; • Pousser ou déranger un autre élève; • Pénétrer dans l’aire de travail occupé par un autre élève; • Mettre des objets dans sa bouche; • Jouer avec les outils ou de faire des blagues avec ceux-ci;

  7. Dans un atelier, il est INTERDIT de: • Vérifier le tranchant d’une lame sur le pouce; • Utiliser un outil endommagé; • Utiliser un outil que l’on ne connaît pas; • Se déplacer en transportant un outil; • Changer des lames de scies, couteaux et forets de perçeuse; • Poser la main devant un outil tranchant ou piquant; • Faire démarrer une machine sans raison

  8. Il est nécessaire de… • Faire preuve de jugement et de maturité à tout moment; • Respecter les consignes données par l’enseignante et la technicienne.

  9. Les conséquences… • L’exclusion du projet!

  10. Les machines • Perceuse à colonne: • Respecter l’espace de travail indiqué; • Porter les lunettes de sécurité; • Utiliser des serres pour maintenir les pièces (deux pièces); • Bien aligner les pièces à perforer avec le foret; • Démarrer l’appareil avec le bouton; • Descendre doucement le foret à l’aide de la manivelle sur la droite.

  11. Les machines • Sableuse ou ponceuse: • Respecter l’espace de travail indiqué; • Porter les lunettes de sécurité; • Démarrer l’appareil avec le bouton; • Placer la pièce à poncer dans l’espace au bas de la sableuse; • Tracer une ligne pour délimiter le ponçage lorsque la pièce est inégale.

  12. Bon projet… • Ayez du plaisir tout en travaillant!

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