Bonjour et bienvenue Lundi 29 avril – Ordre du jour

1. Bonjour et bienvenue Lundi 29 avril – Ordre du jour • Nouveau plan de classe • Actualités: les élections … que suivez-vous? Le débat des candidats? La campagne médiatique? Les groupes de pression? • La crise d’Octobre 1970 • La crise constitutionnelle 1980

2. Vos idées pour un sondage politique: le contenu • 1. Recherche personnelle: quel candidat choisirais-tu et pourquoi? • 2. Sondage auprès de quelques adultes: Quel serait l’objectif? Quel serait le format? Questions identiques?

3. Vos idées pour un sondage politique: la grille d’évaluation

6. Un moment de grammaire … • Plusieurs mesures ont été prises pour favoriser/favorisé ????? • Comment décidez-vous ce qu’il faut choisir?

7. Soulignez ou surlignez les mots clefs dans vos reponses

8. Les mesures prises pour favoriser l’émergence d’une identité canadienne distincte • Distincte de qui/ de quel pays? Notre identité: • Le Castor • L’Unifolié • Le syrop d’érable • Le hockey … la Coupe Stanley

9. Les mesures prises pour favoriser l’émergence d’une identité canadienne

10. 2.Comment les autochtones ont-ils réagi aux défis des années 1960-1970? • Je ne vous demandais pas de décrire les défis …mais de souligner leurs actions politiques dans votre réponse.

11. 2.Comment les autochtones ont-ils réagi aux défis des années 1960-1970? • Manifestations (Crise d’Oka, ‘Idle no more’) • Voix politique – le livre rouge  livre blanc • Groupes de pression face aux méga projets (Autonomie gouvernementale ou autodétermination (ils peuvent choisir de se gouverner eux-mêmes)

12. Livre blanc/livre rouge • Quelle est l’intention du premier Ministre Trudeau et du ministre des Affaires indiennes, Jean Chretien?

13. Livre blanc/livre rouge • Quelle est l’intention du premier Ministre Trudeau et du ministre des Affaires indiennes, Jean Chretien?  Leur intention est d’éliminer le statut special accordé aux autochtones et de les mettre sur ‘la même page’ que les autres canadiens en les assimilant à la société canadienne.

14. La réaction des autochtonesDes mots clefs que je vous propose: • Revendiquer • Groupes de pression • Auto-determination • La Fraternité Nationale des Indiens • Assimiler ou assimilation

15. Ne pas oublier ce qui se passe au sud du 49e parallèle … • Les années de revendications sociales par les américains d’origine africaine, par l’oeuvre dediée de Martin Luther King Jr. • Rosa Parks: en résistant la segregation sur l’autobus, elle débutera elle aussi une revolution sociale.

16. https://www.youtube.com/watch?v=smEqnnklfYs

18. Parks est devenue célèbre le 1er décembre 1955, à Montgomery (Alabama) en refusant de céder sa place à un passager blanc dans l'autobus conduit par James F. Blake. Arrêtée par la police, elle se voit infliger une amende de 15 dollars le 5 décembre ; elle fait appel de ce jugement. Un jeune pasteur noir inconnu de 26 ans, Martin Luther King, avec le concours de Ralph Abernathy, lance alors une campagne de protestation et de boycott contre la compagnie de bus qui durera 381 jours. Le 13 novembre 1956, la Cour suprême casse les lois ségrégationnistes dans les bus, les déclarant anticonstitutionnelles.

19. N’oubliez pas que les electeurs choisissent les Premiers Ministres • Comment les electeurs (les personnes qui votent) ont montre que les valeurs politiques et sociales étaient en train de changer

20. Canadiens sans trait d’union • Ce que Dienfenbaker envisageait …

21. Tommy Douglas • Le père de …

22. Pierre Eliott Trudeau • Spirituel – quelqu’un qui aime plaisanter

23. Question possible de synthèse • Dans quelle mesure les Canadiens ont-ils réussi à mettre de la pression sur le gouvernement depuis 1945.

24. Multiculturalisme • C’est quoi pour vous? • Bubble Tea? • Samosas? • Le poulet tandoori? • Les défilés pour le nouvel an chinois? • Les courses ‘dragon boat’?

25. Les questions 1. Quelle solution offre la Loi sur les langues officielles de 1969? 2.Quelle expression politique radicale suit la Révolution Tranquille au Québec? 3. Quels évènements provoquent l’imposition de la Loi des mesures de guerre? 4. Quelle mesure René Lévesque fait-il adopter? 5. Quelles sont les faits marquants de la crise constitutionnelle? 6.Pourquoi la crise constitutionnelle a-t-elle eu lieu?

26. Bloc Québécois : un parti fédéral dont le but est la souveraineté du Québec (soutenu par les syndicats). Fondé en 1990. Parti Québécois : parti social-démocrate, fondé par René Lévesque en 1968 qui prône la souveraineté. Bloc ou Parti ??

27. En passant, il faut noter la différence: • Une partie de carte • Une partie de la classe MAIS • Un parti politique • Un parti pris

28. 1. Quelle solution offre la Loi sur les langues officielles de 1969? • Le bilinguisme officiel - pas de statut particulier pour le Québec • Par exemple, les bureaux fédéraux, l’étiquetage et … NOUS les programmes d’immersion!

29. Différent de la Loi sur la langue officielle de 1974 (loi 22) de Québec déclare le français comme la langue officielle du Québec et  limite le choix de la langue d’enseignement.

30. En 1977, c’est la Charte de la Langue Française (ou projet de loi 101) qui impose des restrictions à l’usage de l’anglais.

31. 2. Quelle nouvelle expression politique radical suit la Révolution Tranquille au Québec? • Une nouvelle forme de nationalisme avec un groupe radical : FLQ Front de Libération du Québec Un felquiste est un membre du FLQ.

32. La crise d’octobre • Quoi • Qui • Quand • Où • Pourquoi

33. 3. Quels évènements provoquent l’imposition de la Loi des mesures de guerre? • C’est la Crise d’Octobre de 1970 - avec le FLQ : 1) Les attentats de bombe 2) L’enlèvement de James Cross 3) Le meurtre Pierre Laporte Cette loi est mise en pratique pour la 1ère fois en temps de paix • Elle permet les arrestations et les perquisitions sans mandat. • Les rassemblements politiques sont interdits

34. Question critique • Est-ce que le gouvernement devrait négocier avec les membres du FLQ? • Sont-ils des terroristes? Pourquoi? • Comment les media manipulent-ils cet évènement?

35. Albert Camus • Il n’y a aucune cause qui mérite qu’on verse le sang des innocents.

36. 4.Quelle mesure René Lévesque fait-il adopter? • Un référendum sur l’indépendance-association, en 1980. • Résultat du vote: 60% disent NON

37. 5.Quels sont les faits marquants de la crise constitutionnelle? • Les provinces ne pouvaient pas s’entendre sur la formule d’amendement  Un amendement est un changement à la constitution.

38. 6. Les étapes de la crise constitutionnelle: • Le rapatriement de la Constitution (et sa signature en 1982) • L’Accord du Lac Meech en 1987 • Charlottetown (1992)

39. Les provinces ne pouvaient pas se mettre d’accord Pourquoi cette crise constitutionnelle a-t-elle lieu?

40. Trudeau voulait  A) rapatrier la Constitution (l’AANB) ET B) ajouter la Charte des droits et libertés (pour garantir, entre autre, le droit à l’éducation dans la langue officielle.) Faire rapatrier la constitution …

41. Ottawa, 1981 : la ‘nuit des longs couteaux’. • Les 11 Premiers ministres se rencontrent pour mettre au point la formule d’amendement de la Constitution. • Le compromis est réalisé, tard un soir sans René Lévesque.

42. Après quelques révisions, la nouvelle constitution est approuvée et signée par la Reine d’Angleterre en avril 1982 = la dernière étape d’independance Seul le Québec est absent - au Québec les drapeaux sont mis en berne ( half-mast)

43. En 1987, les Premiers ministres se réunissent et cherchent à approuver un nouvel accord qui donne au Québec son statut de société distincte. Les dix provinces doivent ratifier (=approuver) cet accord dans les 3 ans L’Accord du Lac Meech

44. Bilan? ECHEC! • Elijah Harper, membre de l’Assemblée du Manitoba fera échouer l’Accord du lac Meech en votant contre. • Les Premiers ministres de la Colombie Britannique, de l ’Alberta, de Saskachewan, et de Terre-Neuve n’étaient pas d’accord eux non plus avec l’Accord du lac Meech.

45. Pourquoi?

46. Régionalisme = différentes priorités • Nouveaux premiers ministres provinciaux élus qui ne partagent pas la même conviction • Chacun veut sa part et pense que les autres ont une part plus grande et sont mieux représentés.

47. Proposition: autodétermination des amérindiens, reforme du Sénat, nouvelle repartition des pouvoirs (fédéral v. provincial) L’Accord de Charlottetown est aussi rejeté en 1992 après un référendum national. Accord de Charlottetown

48. Bilan de la crise constitutionnelle • Différences et divisions du pays • Dynamisme politique face aux disparités regionales : création de nouveaux partis politiques: ‘Reform Party’ , Alliance Canadienne

49. Cinq ans plus tard, le Québec accepte de signer la Constitution, sous la direction de Robert Bourassa.

50. Révision : qui fait/dit quoiAjoutez le nom d’un Premier ministre • J’ai institué la taxe sur les produits et les services (TPS) _______________________ • Je considère les divisions du pays comme dangereuses et je refuse d’accorder un statut particulier au Québec _______________________ • J’ai décidé d’instituer le bilinguisme officiel avec la Loi sur les langues officielles de 1969 _______________________ • « Cette entente marque le retour du Québec dans la famille Canadienne  _______________________