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  你知道“ 鸡鸣狗盗 ”的故事吗?

  你知道“ 鸡鸣狗盗 ”的故事吗?. ☆ 关于口技:.   口技是杂技的一种,演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响,这种技艺,清代属“百戏”之一种,表演者多隐身在布幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏” 。   现代口技表演,演员不必隐身,改为借助扩音器发出各种声响,并且可以借助于动作、手势。. 口技.  给下列划线的字注音。. 呓 语( )   夫 齁 声起(   ) 曳 屋声( )  无敢 哗 者(   ) 叱 大儿声( ) 中 间 力拉( ) 几 欲先走( ). y ì. h ō u. y è. hu á. ch ì.

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  你知道“ 鸡鸣狗盗 ”的故事吗?

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Presentation Transcript


  1.   你知道“鸡鸣狗盗”的故事吗?

  2. ☆ 关于口技:   口技是杂技的一种,演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响,这种技艺,清代属“百戏”之一种,表演者多隐身在布幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏” 。   现代口技表演,演员不必隐身,改为借助扩音器发出各种声响,并且可以借助于动作、手势。

  3. 口技

  4.  给下列划线的字注音。 呓语( )   夫齁声起(   ) 曳屋声( )  无敢哗者(   ) 叱大儿声( ) 中间力拉( ) 几欲先走( ) yì hōu yè huá chì jiàn jī

  5.  重点词语: 但闻屏障中抚尺一下: 当是时: 中间力拉崩倒之声: 宾客意少舒: 两股战战几欲先走: 只 听见 这个时候 夹杂 稍微 腿 跑

  6. 会宾客大宴: 妇抚儿乳: 妇拍而呜之: 不能名其一处也: •  重点词语: 正赶上 举行宴会 喂奶 发出呜呜的声音 说出

  7.  选择下列各句翻译正确的一项。 B 1.宾客意少舒( )。 A. 宾客的意见很少舒心的。 B. 宾客的情绪稍微放松了些。 C. 宾客的心情很少舒心。 D. 宾客的心情渐渐舒畅

  8.  选择下列各句翻译正确的一项。 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂( ) C A.于是,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开 座位,卷起袖子,露出手臂。 B.于是,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开 座位,振奋得伸出了手臂。 C.在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸 色,离开座位,卷起袖子,露出手臂。 D.在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸 色,振奋得伸出了手臂。

  9. 课文结构 首尾呼应 一桌一椅一扇 一抚尺而已 要点 (一家人) 梦中惊醒 由醒又睡 失火救火 二个场景 (三个情节)

  10.  根据课文内容填写下列表格:

  11. 伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝 犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 (一时齐发) 众妙 必备 齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 (以响衬静) 意少舒 稍稍正坐 不能指其一端 不能名其一处 大呼/齐哭/百千人大呼/儿哭/犬吠/力拉崩倒声/火爆声/风声求救声/曳屋声/抢夺声泼水声   (无所不有) 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走

  12. 1.课文第一句“京中有善口技者”在全文  起何作用?   这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇,全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。

  13. 2.开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”,是不是简单的重复?为什么?2.开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”,是不是简单的重复?为什么? 不是简单重复,既有呼应作用,更主要的区别在于:开头以交代道具为主,为下文作铺垫,结尾再次强调道具的简单,称赞了表演者的高超技艺,让人对这场表演还回味无穷,对表演者的敬意油然而生。

  14. 3.课文直接描摹表演的内容和过程,这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写,请一一指出,并谈谈侧面描写有什么作用?   侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化,二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法富于变化,增强了感染力,显得真实可信。

  15. 侧面描写宾客的反应 情节发展情况 平 变色出臂 股战欲走 首尾照应 急 推向高潮 缓 意少舒 紧 欲扬先抑 平 伸颈侧目 微笑默叹 渐入佳境 正面描写 口技表演中 声音的变化 铺垫衬托 疏到密 小到大 大到小 密到繁 疏到密

  16. 4. 思考:课文第3段的描写可否省略?这  一段有何作用?   不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,又用鼠声衬托这种宁静,既充满了生活的气息,又有情节上突兀变化,由起先的喧闹陡然落为平静,也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生动曲折。

  17.  根据下面画面背诵课文

  18.  根据下面画面背诵课文

  19.  根据下面画面背诵课文

  20.  根据下面画面背诵课文

  21. 搜集有关戏曲资料,如:剧目、唱腔、角色、服饰、脸谱等搜集有关戏曲资料,如:剧目、唱腔、角色、服饰、脸谱等

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