de erlend rmen n boyutlari
Download
Skip this Video
Download Presentation
DEĞERLENDİRMENİN BOYUTLARI

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 14

DEĞERLENDİRMENİN BOYUTLARI - PowerPoint PPT Presentation


  • 212 Views
  • Uploaded on

Doç.Dr . Şirin Karadeniz. DEĞERLENDİRMENİN BOYUTLARI. ÖĞRETİM TASARIMI MODELİ. Değerlendirme Türleri. Değerlendirme Türleri. Süreç, Ürün ve Onaylayıcı Değerlendirmeler Arasındaki İlişki. Değerlendirme ve Öğretim Hedefleri Arasındaki İlişki. Hedefleri ölçüler ile eşleştirmek

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' DEĞERLENDİRMENİN BOYUTLARI' - dagan


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
de erlendirme ve retim hedefleri aras ndaki li ki
Değerlendirme ve Öğretim Hedefleri Arasındaki İlişki
  • Hedefleri ölçüler ile eşleştirmek
    • Ölçüm türleri ve araçlarının hedef ile örtüşmesi
  • Alternatif çıktılar için önerilen ölçüler
    • Değerlendirme ölçümlerinin seçiminde maliyet, zaman, araçların mevcut olması vb. faktörler de göz önüne alınmalıdır.
s navlar n ge erlik ve g venirli i
Sınavların Geçerlik ve Güvenirliği
  • Geçerlik
    • Bir test, sadece konunun hedefleri ile belirlenmiş içeriği ölçmelidir.
    • İki geçerlik türü:
      • Görünüm geçerliği (Uzman)
      • İçerik geçerliği
    • Test madde sayısı ve öğretim hedefleri ile ilişkisi için tablo
s navlar n ge erlik ve g venirli i1
Sınavların Geçerlik ve Güvenirliği
  • Güvenirlik
    • Testin her kullanımında tutarlı sonuçlar üretmesi
    • Güvenirliği bir çok faktör etkiler.

«Bir ölçme aracının geçerli olması için öncelikle güvenilir olması gerekmektedir.»

ba ar n n standartlar
Başarının standartları
  • Göreceli
    • Bir öğrencinin başarısının sınıftaki diğerler öğrencilerin başarısı ile karşılaştırma.
    • Norm tabanlı
ba ar n n standartlar1
Başarının standartları
  • Mutlak
    • Belirlenmiş bir standart baz alınarak ölçme
    • Bu standart, hedefler tarafından belirlenen kriterlerdir.
      • Tüm öğrencileri belirlenen performans standartlarına (örn: %80) ulaştırmaya çalışır.
ba ar n n standartlar2
Başarının standartları
  • Ölçme konuları
    • Norm tabanlı değerlendirme  Maddelerin ayrıştırıcılığı
      • Zor, orta ve kolay seviyede soruların dengeli yer alması
    • Norm tabanlı yaklaşım rekabeti vurgularken, kriter tabanlı yaklaşım öğrenciler arası yardımlaşmayı geliştirir.
  • Öz değerlendirme
    • Öğrencinin, bireysel olarak ilerleyişini değerlendirmesi
ba ar n n standartlar3
Başarının standartları
  • Ön test
    • Faydaları
    • Dezavantajları
  • Ön yeterlikler için test
    • Test veya ders sırasında bir soru
  • Performansı arttırmak için test
    • Ön test- Son test
ad