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Dotados y Talentoso

Dotados y Talentoso. Zulairam Z. Velez Prof. Margarita Morell Educ. 204. Dotados y talentsos. Definición y Diferencias Modos de Identificación Mitos y Características Acomodos La realidad de esta población Conclusión. Definición y Diferencias.

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Presentation Transcript


  1. Dotados y Talentoso Zulairam Z. Velez Prof. Margarita Morell Educ. 204

  2. Dotados y talentsos • Definición y Diferencias • Modos de Identificación • Mitos y Características • Acomodos • La realidad de esta población • Conclusión

  3. Definición y Diferencias • Según el “US Department of Education”, 1993 define a esta población como estudiantes que tienen un nivel de desempeño o función muy alto comparado con otros de su mismo nivel. • Hay una diferencia entre dotados y talentosos. Los dotados tienen dominio en todas las áreas a diferencia de los talentosos que tiene dominio o talento en un área

  4. Modos de Identificación • Baterias de IQ • Recomendaciones • Pruebas de aprovechamiento académico o especial para detección de dotados y talentosos

  5. Mitos • Son los que tiene las mejores notas. • No necesitan ayuda. • Serán parte de la elite una vez reciban los acomodos. • No saben que son dotados hasta que alguien se los dice. • todos son de niveles socioeconómicos altos. • No necesitan Ayuda

  6. Características • Son bien creativos • Pueden leer y escribir a temprana edad • Poseen una memoria excepcional, • Observan patrones relaciones y conexiones donde no los ven el resto de la población • Son líderes innatos muy independientes. • Son tímidos y retraídos • Tienden a tener baja autoestima por el rechazo que sufren

  7. Acomodos • Adaptacióndel Currículo. • No repetitiva • Investigativa y creativa. Estίmulo • MantenerOcupado • Programasespecializados

  8. La realidad de esta población • . La realidad es otra empezando por la identificación de esta población. Hay estadísticas según expuestas por el sicólogo Sánchez Cazo los cuales indica que solo el 50 % de los dotados en Estados Unidos son identificados. De esa población no identificada el 30% son desertores escolares. El 16% de los confinados son dotados no identificados.

  9. EnPuertoRico • No tenemoslegislaciones. • No tenemos especialistas que identifiquen esta población. • No hay fondos asignados • Instituto(IIDED) 2011. • La única ley que los cobija es la ley Orgánica .

  10. Conclusión

  11. Referencias • Giftedness Defined-What is Gifted and Talented?, National Society for the Gifted and Talented. www.nsgt.org • Instituto de Estadísticas de Puerto Rico. Estado LibreAsociado 10 de nov. de 2011. • APrenDoAsociación de Padres de NiñosDotados y Talentosos. www.prgifted.org. • Rivera Arguinzoni, Aurora. 5 de marzo de 2012. Genios del País en el desamparo. El Nuevo Día. www.elnuevodia.com • Heaton, A. (2006) Making science sexy: raising the profile for gifted and talented students. The National Academy for Gifted and Talented Youth. Last updated 2007

  12. Preguntas Gracias Por Su Atención

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