第一节  计算机教育应用概述
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第一节 计算机教育应用概述. 第二节 多媒体计算机教学. 一、多媒体计算机概述. 1、特点:集成性、交互性、实时性、数字化。. 2、信息表达元素:文本、静止图像、动画声音、数字化视频。. 3、信息处理特点: (1)模/数转换步骤:采样、数字化信号、信息传输速率。 (2) 数字信号的压缩:处理过程(编码过程、解码过程)。 编码方法(可逆编码方法

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Presentation Transcript


一、多媒体计算机概述

1、特点:集成性、交互性、实时性、数字化。

2、信息表达元素:文本、静止图像、动画声音、数字化视频。

3、信息处理特点:

(1)模/数转换步骤:采样、数字化信号、信息传输速率。

(2)数字信号的压缩:处理过程(编码过程、解码过程)。

编码方法(可逆编码方法

不可逆编码方法)

(3)多媒体压缩的技术标准:JPEG静止图像压缩标准

H.261视频通讯编码标准

MPEG运动图像的压缩标准

4、多媒体计算机的教学特点:共有五点。


二、多媒体计算机教学系统

1、多媒体计算机硬件系统(1-4)。

2、多媒体计算机软件系统。

计算机操作系统(win98 等)。

驱动程序(各种外设、多媒体板卡)

多媒体制作工具(各种素材变成课件的工具)

3、计算机多媒体课件(MCAI)

计算机多媒体课件的类型(7种类型)


三、多媒体课件的设计与制作

1、课件的选题:选题时要进行必要性和可行性分析即满足课程内容的要求,

满足教学对象的学习要求,

发挥多媒体整合的特长。

2、多媒体计算机课件的脚本设计:

文字脚本:基本要求、内容格式

制作脚本:组成人员、规范要求

3、多媒体课件表达策略的设计:

视听表达的 心里策略(5部分)

视听素材的组接策略(3种方式)

人机交互界面的策略设计(5项内容)

4、多媒体素材的采集和处理(5种常用方法)



网上教育环境

一、物理环境:教室网环境、因特网教学环境、 校园网教学环境。

二、在线学习环境:学习者在internet环境下利用网上提供教育教学服务系统获取学习资源。

网上学校、网上图书馆、网上实验室、网上书店、网上资源库。


计算机网络教学简介

一、基于计算机网络的教与学活动

1、教师的主要活动:教学答疑等十项活动。

2、学生的主要活动:学习课程内容等十一项活动。

二网上教学形式

1、讲授式:分布式课堂、Web课程。

2、个别指导教学形式。

3、讨论学习。 4、自主学习。

5、合作学习。 6、探究学习。


网上资源的获取和评价

一、搜索技巧

1、布尔逻辑操作符。2、“+、-”号。3、逗号、括号、引号。4、空格。5、通配符

二、常用搜索引擎

国外:google yahoo 国内天网、百度、新浪为例。

三、网上教育资源的评价

1、网络信息污染的主要形式。2、污染原因。

3、国际评价模式。(可信度、准确度、合理性、引证度)


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