PENSAMIENTO

1. PENSAMIENTO • Pensar: Formarse ideas en la mente. Reflexionar. • Imagen: son las representaciones virtuales que tienen todos los seres humanos desde su concepción acerca del proceso psicológico racional, subjetivo e interno de conocer, comprender, juzgar y razonar los procesos, objetivos y hechos. • Lenguaje: es la función de expresión del pensamiento en forma oral o escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. Nos plantea dos definiciones de pensamiento, una de las cuales se relaciona directamente con la resolución de problemas. • Pensamiento: fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día tras día.

2. PENSAMIENTO • Según la definición teórica, el pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.

3. Características • El pensamiento es lo que cada día un individuo posee y lo va desarrollando conforme va aprendiendo. • El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos. • El proceso del pensar lógico siempre sigue una determinada dirección. Esta dirección va en busca de una conclusión o de la solución de un problema, no sigue propiamente una línea recta sino más bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta retrocesos.

4. Clasificación • deductivo: va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión a partir de una o varias premisas. • inductivo: es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base es, la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan observar. • analítico: realiza la separación del todo en partes que son identificadas o categorizadas. • creativo: aquel que se utiliza en la creación o modificación de algo, introduciendo novedades, es decir, la producción de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo existente. • instintivo: es aquel que poseen la mayoría de los seres vivos, el cual genera acciones.

5. Clasificación • Sistémico: es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones. Sistémico deriva de la palabra sistema, lo que nos indica que debemos ver las cosas de forma interrelacionada. • Critico: examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica. Es evaluar el conocimiento, decidiendo lo que uno realmente cree y por qué. Se esfuerza por tener consistencia en los conocimientos que acepta y entre el conocimiento y la acción.

6. Clasificación • interrogativo: es el pensamiento con el que se hacen preguntas, identificando lo que a uno le interesa saber sobre un tema determinado. • Pensamiento social: se basa en el análisis de elementos en el ámbito social, en este se plantean interrogantes y se hacen críticas que ayuden en la búsqueda de soluciones a las mismas. Además puede considerarse como el pensamiento que tiene cada persona dentro de la sociedad.

7. PENSAMIENTO DIVERGENTE • Es aquel que explora alternativas distintas, buscando diferentes posibilidades frente a una situación y/o pregunta

8. PENSAMIENTO CONVERGENTE • Esaquelquebuscalascoincidencias, similitudes y lasrelaciona entre los objetos y/o situacionesdiferentes

9. Operaciones racionales • Análisis- División mental es decir el pensamiento se divide en dos formas izquierda y derecha. El lado derecho puede pensar todo lo negativo y el izquierdo todo lo positivo. • Síntesis-Se reúne todo lo mental para luego ser analizado o recordado. • Comparación- Establece semejanzas y diferencias entre los distintos objetos y fenómenos de la realidad. • Generalización- Proceso en el que se establece lo común de un conjunto de objetos, fenómenos y relaciones. • Abstracción- Operación que consiste en mostrar mentalmente ciertos rasgos, generalmente ocultados por la persona, distinguiéndose de rasgos y anexos accidentales, primarios y prescindiendo de aquellos pensamientos.

10. Relación entre el pensamiento y el lenguaje • El pensamiento no sólo se refleja en el lenguaje, sino que lo determina. • El lenguaje precisa del pensamiento. • El lenguaje transmite los conceptos, juicios y raciocinios del pensamiento. • El pensamiento se conserva y se fija a través del lenguaje. • El lenguaje ayuda al pensamiento a hacerse cada vez más concreto.

11. Relación entre el pensamiento y el lenguaje • El pensamiento es la pasión del ser racional, del que procura descubrir hasta lo más mínimo y lo convierte en un conocimiento. • El pensamiento involucra una estructura conocida como "la estructura del pensamiento". • El lenguaje es simplemente un manejo de símbolos (dígase codificación), el pensamiento es un acondicionador del lenguaje.

12. TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO • Pensamiento acelerado (marcada rapidez de los procesos asociativos con una abundante producción de ideas) • Pensamiento lento (marcada disminución de ideas -cuya consecuencia es una dificultad de comunicación- contenidos escasos y pobres, asociaciones lentas e ineficaces)

13. TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO • Pensamiento pobre (pensamiento reducido en cantidad y calidad) • El Pensamiento pobre se puede encontrar en condiciones psicopatológicas como: la deficiencia mental; el deterioro mental (daño cerebral, demencia); síndromes funcionales tales como en los procesos de la esquizofrenia con síntomas predominantemente negativos.

14. TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO • Pensamiento dominante (idea prevalente, ideación obsesiva, idea obsesiva dubitativa, idea obsesiva fóbica, idea obsesiva impulsiva, idea obsesiva compulsiva)