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Historia del baloncesto

Historia del baloncesto. Andrés Correa Allende Prof. Nancy Rodríguez TEDU.225. Indice. Introducción Objetivos Definir metas Identificar caracteristicas de los estudiantes Identificar contenido y analizar tareas. Biografía de James Naismith Determinar recursos disponibles

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Presentation Transcript

  1. Historia del baloncesto Andrés Correa Allende Prof. Nancy Rodríguez TEDU.225

  2. Indice • Introducción • Objetivos • Definirmetas • Identificarcaracteristicas de los estudiantes • Identificarcontenido y analizartareas • Biografíade James Naismith • Determinarrecursosdisponibles • Pre pruebas • Mi Biografía • Foto Album • Bibliografía

  3. Intoducción

  4. Introducción • En estemóduloencontraráinformaciónsobre la história y reglasbásicassobre el baloncesto, descubridor y reglasmodificadas.

  5. Objetivos

  6. Ojetivos • Los estudiantesidentificaránsobre la historia del baloncestoluego de haberloleídocontestarán , ¿quien? y en ¿donde? se originó, se haráindividualmente y todosdeveráncontestarlos.

  7. DefinirMetas

  8. Definirlasmetas • Mi propósito con los estudiantesesqueaprendan un pocomás de lo quesabensobre la história y lo básicosobre el baloncesto.

  9. IdentificarCaracteristicas de los estudiantes

  10. Identificarcaracteristicas de los estudiantes • Este modulo estaradiseñadoparaestudiantes de gradosintermedios y superiores q tenganconocimiento de lo básico del baloncesto.

  11. Identificarcontenido y analizartareas

  12. Historia del baloncesto • El baloncestofuéinventadopor James Naismith, profesor de Educaciónfísicacanadiense, fue en la YMCA de Springfield en el 1891. Se juega con dos equipos 5 personas en cancha y hasta 15 jugadoresporequipos. Dura 4 cuertos de 10 Min. (FIBA) o 12 Min. (NBA) cadauno. El baloncestonaciócomo

  13. respuesta a la necesidad de realizaractividadesdeportivasdurante el invierno en el norte de los E.U.

  14. SusOrigenes • Sobre los orígenes ancestrales de nuestro deporte hay muchas teorías, y como precursores del baloncesto se citan muchos deportes o actividades que practicaban nuestros antepasados, llaménse mayas, aztecas, persas, etc. Por citar algunos ejemplos, podemos hablar de un juego que practicaba allá por el siglo XVIII en las playas de Florida.

  15. ¿Como debe ser lanzado el balón? • El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos.

  16. Reglas de Naismith

  17. ¿Como ser golpeado el balón? • El balón puede ser golpeado en cualquier dirección con una o ambas manos, pero nunca con el puño.

  18. No puedecorrer con el balón • Un jugador no puede correr con el balón. El jugador debe lanzarlo desde el lugar en el que lo coge.

  19. ¿Como debe ser sujetado el balón? • El balón debe ser sujetado en o entre las manos. Los brazos o el cuerpo no pueden usarse para sujetarlo.

  20. Violaciónporgolpear el balón • Se considerará falta golpear el balón con el puño, las violaciones de las reglas 3 y 4 y lo descrito en la regla 5.

  21. No golpear al otrojugador • No se permite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un oponente. La primera infracción a esta norma por cualquier persona contará como una falta; la segunda lo descalificará hasta que se consiga una canasta o, si hay una evidente intención de causar una lesión, durante el resto del partido. No se permitirá la sustitución del infractor.

  22. Las faltaspersonales • Si un equipo hace tres faltas consecutivas (o sea sin que el oponente haya hecho ninguna en ese intervalo) se contará un punto para sus contrarios.

  23. ¿Como se conseguirán los puntos? • Los puntos se conseguirán cuando el balón es lanzado o golpeado desde la pista dentro de la canasta y se queda allí. Si el balón se queda en el borde y un contrario mueve la cesta, contará como un punto.

  24. ¿Cuandoel balón sale fuera de la banda? • Cuando el balón sale fuera de banda, será lanzado dentro del campo y jugado por la primera persona en tocarlo. En caso de duda, el árbitro lanzará el balón en línea recta hacia el campo. El que saca dispone de cinco segundos. Si tarda más, el balón pasa al oponente.

  25. ¿Quiénanotalasfaltas? • El "umpire" juzgará a los jugadores y anotará las faltas, y avisará al "referee" cuando un equipo cometa tres faltas consecutivas. Tendrá poder para descalificar a los jugadores conforme a la regla 5.

  26. El tiempodurante el juego • El tiempo será de dos mitades de 15 minutos con un descanso de 5 minutos entre ambas.

  27. Identificarcontenido y analizartareas • El equipo que consiga más puntos será el vencedor

  28. ¿Quiendecide lasjugadas? • El "referee" juzgará el balón y decide cuando está en juego o dentro del campo o fuera, a quién pertenece, y llevará el tiempo. Decidirá cuando se consigue un punto y llevará el tanteo y cualquier otra tarea propia de un árbitro.

  29. Reglasmodificadas

  30. Los 24 segundosparatirar • Tieneparatirarhasta 24 seg.

  31. Tiempoparasacar el balón • Tienesparasacar el balonhasta 5 seg.

  32. Los uniformes • Todosdebenteneruniformescompleto.

  33. No puedesalirfuera de la linea • El balon no puedepicarfuera de la linea.

  34. Identificarcontenido y analizartareas • Tieneshasta 5 faltespersonalesporjugador. • Tienehasta 8seg. parapasar el balon la mitad de la cancha.

  35. Identificarcontenido y analizartareas • Se comienza con 5 jugadoresporequipo en cancha. • El equipoquemasanotees el ganador • Tienehasta 8seg. parapasar el balon la mitad de la cancha.

  36. James Naismith

  37. ¿Dondenació? El Dr. James A. Naismith nació el 6 de noviembre de 1861 en Almonte Canadá; a los 22 años ingresó a la Universidad de Mc. Guillén Montreal. En el año de 1891 inició sus estudios en el Instituto de Springfield; en los últimos meses de ese año invento el baloncesto y el 15 de noviembre de 1892 dio a conocer las primeras reglas.

  38. Susestudios • Posteriormente obtuvo doctorado en teología, obtuvo grado de educación física así como también en medicina. En un libro que escribió acerca del juego, dijo que quería que el juego fuera libre, pero que pudiera ser de lucha e inteligencia, que se acoplara a grupos grandes o pequeños.

  39. Sustrabajos • En 1915, a los 54 años y con familia, Naismith tuvo que dejar su puesto administrativo en la Universidad de Kansas y se alisto voluntariamente con la Kansas NationalGuard y sirvió bajo las órdenes del Gral. John J. Pershing en la expedición que fue enviada a México en 1916 a perseguir a las fuerzas revolucionarias mexicanas de Pancho Villa.

  40. Determinar los recursosdisponibles

  41. Determinar los recursosdisponibles • Cadaestudiante se le asignaráunacomputadora en el salón de claseparacambiar un poco la formato de la clase. • Utilizarán el "internet" pararealizar el módulo.

  42. Evaluación • A los estudiantes se le haránpruebasdiagnosticas a traves de la computadorapara saber siprestarónatención a la clase.

  43. Pre Pruebas

  44. Pregunta 1 • 1. ¿Quiéninventó el baloncesto? • A. Isaac Newton • B. James Naismith • C. Jean Piaget • D. Michael Jordan Repaso

  45. Repaso 1 • El baloncestofuéinventadopor James Naismith, profesor de Educaciónfísicacanadiense.

  46. Correcto 1

  47. Incorrecto 1

  48. Incorrecto 1

  49. Incorrecto 1

  50. Pregunta 2 • 2. ¿Cuantossegundostiene el equipoparalanzar el balón? • A. 10 seg. • B. 20 seg. • C. 24 seg. • D. 30 seg. Repaso

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