EL CAMPUS VIRTUAL UN MEDIO DIDACTICO UTIL PARA COMUNICARNOS CON LOS ESTUDIANTES

1. EL CAMPUS VIRTUAL UN MEDIO DIDACTICO UTIL PARA COMUNICARNOS CON LOS ESTUDIANTES A. Martínez Noguera Prof Titular de Radiologia UAB. Barcelona

3. QUE ES LA OAID ? Oficina Autonoma Interactiva Docente Desarrolla e impulsa la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los sistemas metodológicos docentes. OBJETIVOS: • Fomenta la utilización de los TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje • Crea las plataformas educativas necesarias

4. PAPEL DEL PROFESOR • Dinamizador de la asignatura de forma virtual • Crear materiales docentes específicos • Animador del forum virtual • Comunicación con alumnos por correo electrónico

5. CARACTERISTICAS DEL CAMPUS VIRTUAL • Por cada asignatura dispone de : • Información:agenda, bibliografía, recursos en línea y noticias • Comunicación:correo y forum • Propuesta docente:programa, apuntes • Medios docentes: preguntas, estadística, lista de alumnos, correo asignatura.

6. OBJETIVOS • Mostrar las diferentes funcionalidades del CV • Analizar las ventajas del CV • Aplicación en la asignatura de Radiología

7. MATERIAL Y METODOS • Modelo bimodal: presencial + CV • Inicio: enero 2003- 2004 (2 cursos) • Alumnos: 60- 70 / curso • Acceso CV: alumnos matriculados (password);alta asignat. (password) • Límite archivos: 2 Mb

8. FUNCIONALIDADES

9. RESULTADOS • NOTICIAS • MATERIAL DOCENTE: • - Programa, libros texto, horarios.. • - Prácticas: Caso problema • - Resultados, Notas, Comentarios • CORREO INSTITUCIONAL • ESTADISTICAS: (50%) 02- 03

10. 29149Radiologia i medicina física Professor/s: Antonio Martínez Noguera Premio Nobel 2003 por los descubrimientos relacionados con la imagen de la Resonancia Magnética31/10/2003 El Premio Nobel en Fisiología o Medicina ha sido compartido por los investigadores Paul C. Lauterbur, Ph. D., profesor y director del Laboratorio Biomédico de Resonancia Magnética de la Universidad de Illinois y a Peter Mansfield, Ph.D., del Centro de Resonancia Magnética de la Universidad de Nottigham en Inglaterra.

11. MATERIAL DOCENTE: CARPETAS Tema 1.Programa de Radiología y Medicina FísicaContiene el programa de la asignatura actualizado Tema 2.Libros de Texto recomendados RadiologíaLibros de consulta de las materias de Radiología Tema 3.Clases teóricas y prácticas RadiologíaHorarios y profesores de Radiología Curso 2003-04

12. CASOS PROBLEMA. PRACTICAS ABDOMEN(application/vnd.ms-powerpoint) CASO 1: grupos 1 al 4CASO 2: grupos 5 al 9CASO 3: grupos 10 al 14La presentación y discusión final de los casos se realizará el día 25 de marzo de 10 a 11h. Se entregará por escrito la discusión 1 por cada grupo y por sorteo se presentarán. La puntuación será del 20% del examen práctico. Animaros a preguntar, discutir y consultar bibliografía con vuestros compañeros etc.

13. CASO N 1 Paciente varón de 55 años con naúseas, vómitos, dolor abdominal y alteración de las pruebas hepáticas

14. Colangiopancreatografía RM A) proyección coronal máxima intensidad (TR/TE1216;60mm grosor) B) Sección coronal fina T2 ponderada spin echo (TR/TE555;5mm grosor)

15. CASO N 3 Mujer de 21 años, en estudio desde hace un año por anemia, leucocitosis, y lesiones cutáneas en extremidades inferiores. Ingresa en urgencias por dolor lumbar izquierdo, fiebre y presión arterial elevada. Se le practica una ecografía y un TAC

16. Estudio Ecográfico RI Ecografía riñón izquierdo.Corte transverso Eco Doppler espectral del Riñón izquierdo

17. Estudio TAC con contraste TAC con contraste, fase más tardía TAC con contraste

18. CALIFICACIONES CASOS PROBLEMA • SOLUCION CASOS PROBLEMA

19. ESTADISTICAS- Curso 03-04

20. CONCLUSIONES 1.- El modelo bimodal del CV permite un diálogo con todos los estudiantes 2.- Vehículo continuo de información e innovación 3.- Mejora nuestra metodología docente 4.- Limitación a 2 Mb