Загальне поняття прав , свобод та обов ` язків людини

1. Загальне поняття прав , свобод та обов`язків людини Свобода людей полягає в тому, щобматипостійне правило для життя, загальнедлявсіх у цьомусуспільстві, це свобода слідувативласномубажанню в усіхвипадках, коли цього не заперечує закон, і не бути залежнимвідпостійної, невизначеної та несвідомоїволііншоїлюдини Д. Локк

2. Мотивація • Познайомтесь з визначеннями свободи , даними відомими людьми , та визначтесь щодо власного бачення даного терміну: • “Для громадянина політична свобода є душевним спокоєм, що грунтується на переконанні у своїй безпеці”( Ш. Монтеск`є) • “Свобода означає відповідальність. Ось чому багато хто відчуває страх перед нею”( Б. Шоу) • Яка відмінність існує між правом та свободою?

3. На цьому уроці ми зможемо: • Закріпити поняття про конституційне право та форму держави Україна, визначену її Конституцією • Пригадати суть прав, свобод та обов`язківлюдини та окреслити коло документів світового значення, які їх визначають; • На основі Конституції України виявити принципи правового статусу громадян демократичної держави та гарантії його захисту державою

4. Актуалізація знань учнів • Бліц – опитування для визначення рівня знань ( Історія і правознавство, № 16,2008,с. 30). • На яких засадах існує держава Україна? ( розділ 1 Конституції) Індивідуальні завдання з Конституцією України: • 1. Намалювати схему ”Адміністративно – територіальний устрій України” • 2. Доповнити схему ”Форма держави Україна”

5. Зміни до Конституції • Порядок внесення змін до Конституції (розділ 13,14,15). • Зміни до Конституції 2004 та 2010 рр. (вчитель)

6. Національно – державний устрій України - Чому Україна, маючи у своєму складі Крим, не вважається федерацією? Довести унітарність України на основі Конституції( підібрати у розділі 9 та 10 або на с. 87 підручника державні ознаки Криму та їх обмеження)

7. Завдання 2, 3 А, 4 ,4Б , ст 33-34 зошита

8. Робота із текстом Конституції Виконання завдань 3 В , 6 А та 1 на ст. 34-35. • Прочитайте ст. 1 Конституції України. Чому перший Президент України Л. Кравчук у 1996 році назвав Конституцію “документом на виріст”. Чи змінилося щось у державі за цей час?

9. Засвоєння нових знань

10. Робота з документом • Опрацювавши розділ ІІ Конституції,наведіть приклад прав, свобод та обов`язків ( по 3 рядах) • Чи існують обмеження для вказаних прав та свобод? • Чи можна змінити Конституцію у розділі ІІ? • Виконайте завдання 1 на с. 38 зошита.

11. Шлях людства до сучасного розуміння права був тривалим • Моральні норми Біблії • Поняття демократії у Греції та республіканському Римі • 1215- Велика хартія вольностей Англії: “ Жодна людина не може бути заарештована або позбавлена майна, або оголошена поза законом не інакше як за законним вироком” • 1689- Білль про права в Англії

12. Білль про права 1689 року як правовий документ різко обмежив права короля, гарантував ряд прав і свобод громадянам, суттєво зміцнив статус парламенту, фактично заклав тривкі основи конституційної монархії в Англії.

13. Біллем про права 1689 року проголошено також ряд прав громадян: • право підданих на звернення до короля; • право підданих “протестантськоївіри” на загальних підставах носити зброю; • право на вільні вибори членів парламенту; • положення про те, що за висловлювання в парламенті не може бути встановлено переслідування; • неможливість встановлення у державі надзвичайно великих штрафів, жорстоких покарань тощо.

14. Під впливом Просвітництва дедалі більшої сили набирають ідеї свободи, природних прав людини, суспільного договору, поділу влади. Неоціненним правовим документом, який розвинув та конкретизував ці положення, стала Декларація незалежності США 1776 р.

15. Поворотним пунктом у історії людства в його боротьбі за утвердження прав людини, без сумніву, стала Велика французька революція, яка створила без перебільшення документ історичної ваги – Декларацію прав людини а громадянина 1789 р.

16. Декларація вперше на законодавчому рівні закріпила принцип формальної рівності всіх громадян перед законом, заклала основи універсальної концепції прав людини. Були проголошені: • свобода совісті, • свобода слова, • презумпція невинуватості, • недоторканність особи та її майна, • встановлювалися обов’язок держави забезпечувати та гарантувати права і свободи людини • право громадян на опір гнобленню.

18. У 1948 р. Організацією Об’єднаних Націй було прийнято Загальну декларацію прав людини –перший універсальний в історії міжнародних відносин акт, в якому проголошені принципи забезпечення основних прав і свобод людини. Унікальний документ є своєрідною основою, на якій базуються міжнародні стандарти в сфері прав людини.

19. Класифікація прав людини

20. Перше покоління прав людини — невідчужувані особисті (громадянські) і політичні. • Це — право громадянина на свободу думки, совісті та релігії, • на участь у здійсненні державних справ, • на рівність перед законом, • право на життя, свободу і безпеку особи, право на свободу від довільного арешту, затримання або вигнання, • право на гласний розгляд справи незалежним і неупередженим судом

21. Друге покоління прав людини — поглиблення особистих (громадянських) і розвиток соціально-економічних і культурних прав (право на працю, відпочинок, соціальне забезпечення, медичну допомогу та ін.) — сформувалося в процесі боротьби народів за поліпшення свого економічного становища та підвищення культурного статусу. Ці вимоги виникли після Першої світової війни

22. Третє покоління прав людини можна назвати солідарними (колективними), тобто правами всього людства — правами людини і правами народів. Це право на мир, безпеку, незалежність, на здорове навколишнє середовище, на соціальний і економічний розвиток як людини, так і людства у цілому. Йдеться про ті права особи, які не пов'язані з її особистим статусом, а диктуються належністю до якоїсь спільності (асоціації), тобто є солідарними (колективними), у яких правам особи відведене головне місце (право на солідарність, право на міжнародне спілкування та ін.).

23. Закріплення • Вправа 2, с. 38 зошита • Вправа “Позбався зайвого вантажу” • Право на освіту, на житло • Право на рівність перед законом • Свобода слова, право на життя • Громадянство, свобода віросповідання • Правона охорону здоров`я • Право на сім`ю • Право на соціальне забезпечення • Як гадаєте, які конституційні права не є обмежені? Які обмежуються?

24. Домашнє завдання • Параграф 13, зошит,с.36-38.

25. Список використанихджерел: Література: • Наровлянський О. Д.Правознавство. Підручник для 10 класу. – К.: «Грамота»,2010. -232 с. • Пометун О., Ремех Т. Правознавство. 10 клас. Робочийзошит. – К.: Літера,2010. • Історія і правознавство. – 2008. - №16 - с. 30- 32. Ресурси : • http://www.pravo.vuzlib.org • www.uapravo.org • www.nau.kiev.ua • www.pravo.biz.ua